Статья опубликована в рамках: VII Международной научно-практической конференции «В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии» (Россия, г. Новосибирск, 18 января 2012 г.)
Наука: Филология
Секция: Германские языки
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции, Сборник статей конференции часть II
- Условия публикаций
- Все статьи конференции
дипломов
ПОСТРОЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ СЛОВА С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ КОГОРТ (НА МАТЕРИАЛЕ БРИТАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО КОРПУСА)
Суворина Екатерина Владимировна
старший преподаватель кафедры фонетики английского языка, Московский Городской Педагогический Университет, г. Москва
E-mail: ksuvorina@mail.ru
Проблема дифференциации понятий «эмоция», «чувство», «аффект» уже долгое время является предметом обсуждения в разных науках: психологии [1], нейробиологии [2], лингвистике [3, 4]. Довольно часто лексические единицы «эмоция» и «чувство» используются как взаимозаменяемые, что создает дополнительные трудности в изучении эмоциональной сферы человека. Психологи последних десятилетий делали попытки определить место собственно эмоций в сознании человека, что, в конечном счете, помогло бы прийти ученым к построению универсальной классификации эмоций. Однако вопрос по-прежнему остается открытым для дискуссии. В области нейронаук особое место в изучении эмоций и чувств занимают работы А. Дамазио, автора теории нейроконвеера, разделяющего понятия «emotion», «feeling a feeling» и «feeling».
Очевидно, что исследование эмоциональной сферы человека необходимо проводить как междисциплинарное для формирования более полной картины изучаемых понятий. С появлением и активным развитием в последние десятилетия корпусной лингвистики и ее методологического аппарата современные лингвистические исследования, построенные на огромных массивах данных (языковых корпусах) и использующие методы статистического анализа, позволили внести существенный вклад в развитие данной области.
Повышенный интерес лингвистов к методам обработки данных, предлагаемых корпусной лингвистикой обусловлен эволюцией науки. В распоряжении лингвистов имеются теперь новые методы обработки языковых данных, позволяющие получать объективные, статистически подтвержденные и воспроизводимые результаты, с возможностью формулировать различные запросы и получать результаты обработки больших массивов данных в кратчайшие сроки [5, 6].
Для решения проблемы дифференциации понятий «эмоция» и «чувство» с лингвистической точки зрения необходимо изучить конвенциональное употребление (поведение) этих лексических единиц в языке на достаточно больших массивах дискурсивных данных. Методологический аппарат корпусной лингвистики позволяет исследователю строить лексические, грамматические или адаптивные профили анализируемых слов. Интерпретация полученных профилей позволяет подтверждать или опровергать данные психологии и нейронаук, интегрируя лингвистические данные с другими областями знания [7, 8].
Результаты, полученные ранее в ходе проведения анализа по построению лексического профиля (ЛП) по всему корпусу современного английского языка (Британский Национальный Корпус — BNC), позволили нам выдвинуть гипотезу о дифференцирующих областях анализируемых единиц и указали на необходимость расширения числа параметров, используемых при построении лексического профиля (см. табл.1).
Таблица 1.
Сопоставление лексических профилей слов EMOTION и FEELING (без учета возрастных когорт)
|
Тип конструк-ции |
ЛП FEELING |
Перевод |
ЛП EMOTION |
Перевод |
|---|---|---|---|---|
|
verb+feeling/emotion |
to hаve to get
|
иметь получать |
to show to express to convey |
показывать выражать передавать |
|
verb+feelings/emotions |
to mix to express to provoke to arouse |
смешивать выражать вызывать пробуждать |
to express to seethe
to suppress |
выражать быть охваченным сдерживать, подавлять |
|
verb + a feeling/ emotion + of |
to give to create to have to overcome to experience |
давать вызывать иметь подавить испытывать |
to evoke to betray to convey
|
пробуждать выдавать передавать |
|
adjective+ feeling/emotion |
strong sinking
strange bad uncomfortable uneasy |
сильный слабый, неприятный странный плохой неловкий беспокойный тревожный
|
suppressed expressed strong intense human pent-up powerful |
подавленный выраженный сильный сильный, глубокий человеческий сдерживаемый мощный |
|
adjective +feelings/emotions |
mixed strong personal true negative ambivalent unwanted |
смешанные сильные личные истинные негативные противоречивые нежелательные |
conflicting mixed negative strong human pent-up deepest uncomfortable suppressed |
противоречивые смешанные отрицательные сильные человеческие сдерживаемые глубочайшие стесненные подавленные |
|
noun+feeling/emotion |
helplessness unease dread guilt satisfaction panic |
беспомощность беспокойство страх вина удовлетворение паника |
voice intensity expression depth |
голос интенсивность выражение глубина |
|
noun+a feeling/ emotion+of |
helplessness dread guilt unease satisfaction elation panic relief well-being security |
беспомощность ужас вина беспокойство удовлетворение восторг паника, тревога облегчение благополучие безопасность |
compassion fear loss anguish jealousy bitterness creativity gloom curiosity happiness friendship
horror
|
сострадание страх потеря тоска ревность горечь, обида творчество уныние любопытство счастье дружба ужас |
В данной работе дополнительным свободным параметром, предлагаемым системой BNCweb [9] служит «возрастная когорта». Его учет позволит нам исследовать тонкую структуру лексического профиля и описать дополнительные лигвокогнитивные особенности слов «emotion» и «feeling».
Данные Британского Национального Корпуса предполагают проведение лингвистического исследования для следующих возрастных групп (интервалы возраста в годах): 15—24, 25—34, 35—44, 45—59 и старше 60 лет (когорта 60+).
Для построения лексического профиля мы использовали глагольные, адъективные и номинативные коллокации в диапазоне от 3 до 1 слова (левый контекст для глаголов и имен прилагательных, правый — для имен существительных). Статистические показатели колокаций рассчитаны по значению логарифмической функции правдоподобия (методом максимума правдоподобия (log-likelihoodmethod)) [10]. Из получившихся списков коллокаций мы отобрали первые 10, имеющие максимальные показатели, и представили результаты в виде таблиц. Отсутствие в таблицах достаточного количества коллокаций (менее 10) свидетельствуют об отсутствии искомых в корпусе (см. табл.2,3.4).
Таблица 2.
Сравнение глагольных коллокаций ЛП «emotion» и «feeling» с учетом возрастных когорт.
|
Возрастные когорты |
Глагольные коллокации anyverb+emotion |
Возможный вариант в русском языке |
Глагольные коллокации anyverb+feeling |
Возможный вариант в русском языке |
|---|---|---|---|---|
|
15—24 |
to express* to evoke*
to cry
to deal to show* to create to hold to help |
выражать пробуждать (чувства) взывать (к чувствам) распределять показывать создавать владеть обуздывать, удерживать |
to convey
to remember
to enhance to evoke
to emphasize
to maintain
to possess to create*
to cause to appreciate |
передавать (ощущения) помнить, вспоминать усиливать пробуждать (чувства) придавать особое значение поддерживать, сохранять владеть, обладать вызывать (чувство) служить причиной оценивать, понимать, принимать |
|
25—34 |
to invest to shudder to darken
to implicate
to choke
to betray* to convert to study to represent
to share |
окутывать вздрагивать омрачать, порочить спутывать, сплетать задыхаться (от эмоций) выдавать превращать изучать изображать, представлять разделять
|
to have* to stifle
to get* to originate
to glory
to aggravate
to induce
to escape to transmit |
Иметь подавлять, сдерживать получить порождать, создавать радоваться, торжествовать усугублять, ухудшать вызывать, стимулировать избегать передавать, сообщать |
|
35—44 |
to show* to overcome
to protect
to betray* to break
to harness
to churn to diffuse to fill to gulp |
показывать подавить (чувство) защищать, охранять выдавать прорываться, пронизывать использовать в определенных целях перемешивать распространять наполнять подавлять, сдерживать |
to have* to get* to project
to express*
to promote
to tun to overcome*
to hate to create
to increase |
Иметь получить проецировать, переносить (собственные эмоции на кого-л.) выражать, высказывать стимулировать, активизировать хранить в бочке подавить (какое-либо чувство) ненавидеть вызывать (чувство) возрастать, усиливать |
|
45—59 |
to trigger
to quaver
to despise to wobble to crackle to betray* to show* to excite
to hamper to choke
|
инициировать, давать начало дрожать, трепетать презирать дрожать трещать выдавать показывать вызывать (чувства) препятствовать задыхаться (от эмоций) |
to have* to get* to experience* to stifle
to overcome
to sublimate
to enjoy to reflect
to escape to encourage |
Иметь получить испытывать, переживать подавлять, сдерживать подавить (какое-л. чувство) возвышать, возвеличивать наслаждаться отражать, воспроизводить избежать ободрять, поощрять |
|
60+ |
to show* to awaken
to purge
to echo to choke
to arouse to colour to lack
to convey*
to express* to generate |
показывать пробуждать (чувство) очищать, удалять отражаться задыхаться (от эмоций) пробуждать окрашивать недоставать, нуждаться в чем-л. передавать (ощущения) выражать вызывать, порождать |
to have* to get* to induce
to arouse* to create*
to produce
to instill to irradiate
to express* |
Иметь получить побуждать, вызывать пробуждать вызывать (чувство) производить, создавать внушать просвещать, озарять выражать |
Таблица 3.
Сравнение адъективных коллокаций ЛП «emotion» и «feeling» с учетом возрастных когорт.
|
Возрастные когорты |
Адъективныеколлокации Any adjective+emotion |
Возможный вариант в русском языке |
Адъективныеколлокации Any adjective+feeling |
Возможный вариант в русском языке |
|---|---|---|---|---|
|
15—24
|
Lyrical overriding
energetic
loud
overwhelming evident
deep*
previous
similar strong* |
лиричный важнейший, доминирующий активный, сильный активный, энергичный непреодолимый очевидный, несомненный серьезный, содержательный преждевременный подобный сильный |
Funny horrid
patent nasty
strong* sickening* watery
mixed* terrible different |
забавный, смешной ужасный, неприятный очевидный отвратительный, отталкивающий сильный, мощный отвратительный бледный, бесцветный смешанный ужасный необыкновенный, разнообразный |
|
25—34 |
suppressed* grandmotherly indefinable putrid
detectable strong* shaky
disturbing violent
|
подавленный заботливый неопределимый мерзкий, отвратительный обнаруживаемый сильный непрочный, ненадежный волнующий интенсивный, сильный |
Sick bad* dominant
sinking*
strong*
disquieting
strange*
spontaneous
eery uncomfortable* |
Тошнотворный плохой основной, превалирующий неприятный, слабый сильный, решительный беспокойный, тревожный странный, необыкновенный, удивительный, сдержанный спонтанный, непринужденный жуткий стесненный |
|
35—44 |
expressed* delicate
unspent contained suppressed*
sublime unaccustomed
isolating freak |
выраженный тонкий, деликатный нерастраченный содержащийся подавленный, угнетенный впечатляющий непривычный, необычный отделяющий необычный, причудливый |
strong*
strange*
uncomfortable* overwhelming unpleasant instinctive
growing horrible nasty |
сильный, решительный странный, необыкновенный, удивительный, сдержанный стесненный непреодолимый неприятный, отталкивающий бессознательный, инстинктивный нарастающий ужасный отвратительный, противный |
|
45—59 |
pleasurable indefinable
consoling powerful*
overpowering subconscious anguished ongoing
oblivious strong* |
приятный неопределимый, неописуемый утешительный мощный, сильный непреодолимый подсознательный страдальческий непрерывный, постоянный рассеянный сильный |
Preventable sinking*
strong*
strange*
unwanted*
unproductive gnawing
eerie
queer
general |
предотвратимый неприятный, слабый сильный, решительный странный, необыкновенный, удивительный, сдержанный нежелательный, лишний непродуктивный терзающий, мучающий жуткий, зловещий, мрачный странный, необычный обычный, общепринятый |
|
60+ |
human* compressed*
heightened banked-up unwonted
unmoved mystical patriotic hysterical healing
petty |
человеческий сжатый, спрессованный усиленный приподнятый непривычный, необычный безразличный мистический патриотический истерический благотворный, полезный незначительный |
strange*
strong*
uneasy
odd
uncomfortable* intuitive
intense
public
vague
peculiar |
странный, необыкновенный, удивительный, сдержанный сильный, решительный неловкий, беспокойный необычный, странный неудобный, стесненный
интуитивный, подсознательный интенсивный, напряженный общественный, общедоступный неопределенный, смутный странный, своеобразный |
Таблица 4.
Сравнение номинативных коллокаций ЛП «emotion» и «feeling» с учетом возрастных когорт.
|
Возрастные когорты |
Номинатив-ные коллокации Emotion+of+any noun |
Возможный вариант в русском языке |
Номинативные коллокации Feeling+of +any noun |
Возможный вариант в русском языке |
|---|---|---|---|---|
|
15—24 |
anguish*
bitterness* rush
loss*
feeling
moment |
боль, мука, страдание горечь, обида напряжение, спешка, суета
потеря, лишение, утрата ощущение, чувствительность миг, мгновение |
elation*
velocity
boredom coldness
finality merit
well-being
helplessness* emptiness intimacy |
восторг, ликование скорость, быстрота скука, тоска безразличие, равнодушие завершенность заслуга, достоинство, добродетель благополучие, процветание беспомощность
пустота близость |
|
25—34 |
fear* moment |
страх миг, мгновение |
panic* joy self-worth
severance
misgiving
powerlessness
uselessness lethargy shyness disarray |
паника, тревога радость, восторг чувство собственного достоинства разрыв, расставание предчувствие дурного бессилия бесполезность вялость, апатия застенчивость, робость замешательство, смятение |
|
35—44 |
|
|
Unreality let-down
weight panic* sympathy
foreboding
elation* revulsion inferiority |
Нереальность разочарование, досада бремя, тяжесть паника, тревога сочувствие, сострадание предчувствие (дурного) восторг, эйфория отвращение чувство приниженности |
|
45—59 |
gloom* curiosity* horror*
|
уныние любопытство ужас, страх, боязнь, тревога |
elation* helplessness* panic* contentment pleasure evil
dizziness terror guilt* security* |
восторг, эйфория беспомощность паника, тревога удовлетворение удовольствие зло, вред, несчастье головокружение страх, ужас вина безопасность, благополучие |
|
60+ |
characteristic
happiness* moment
|
характерная черта, особенность счастье, радость миг, мгновение |
Excitement
nausea
satisfaction* unease*
isolation guilt insecurity
indebtedness
doom
dread* |
возбуждение, волнение тошнота, отвращение удовлетворение беспокойство, волнение, тревога уединение вина надвигающаяся опасность задолженность, долговое обязательство гибель, кончина, смерть ужас, благоговейный страх, трепет |
Необходимо заметить, что представленные в Таблице 1 данные ЛП по всему корпусу без учета возрастных когорт оказались равномерно распределены в тонкой структуре вновь сформированных профилей и отмечены звездочкой в табл. 2,3,4. Этот факт доказывает взаимосвязь и воспроизводимость полученных результатов, что наряду с объективностью придает им особую ценность.
Введение параметра «возрастная когорта» показало разную емкость лексических профилей и позволило более четко увидеть области пересечения профилей. Среди глагольных коллокаций совпали следующие: пробуждать эмоции/чувства (toevoke, toarouse). В группе адъективных коллокатов имеется лишь одно совпадение: сильные эмоции/чувства (strong).
Пересечение профилей в группе номинативных коллокаций возможно при рассмотрении сочетаний «anemotionofhorror» и «afeelingofterror». Оба слова (horror и terror) входят в одно концептуальное пространство, обозначая страх, ужас. Однако, природа ощущений, передаваемых этими лексическими единицами различна: horror означает природный, животный страх, а terror — социально обусловленное ощущение страха, т.е. возникшее в результате каких-либо событий. Именно это наблюдение связывает выводы данного лингвистического исследования с теорией нейроконвейера А. Дамазио [11] и дает нам основания считать наиболее перспективным направлением дальнейших исследований построение многомерных лексических профилей (в пространстве возраста, пола, образования и т. д.) и анализ полученных многообразий наложением сечений адаптивными лексическими профилями. Такой подход позволит «визуализировать» результаты нейронаук и приведет к существенному прогрессу когнитивной лингвистики.
Список литературы:
1. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2001. — 749 с.
2. Damasio, Antonio R. Descartes’Error: emotion, reason, and the human brain. — New York, 2000.
3. Шаховский В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. — Воронеж: Изд-во Воронежского Университета, 1987. — 192 с.
4. Красавский Н. А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах: Монография. — Волгоград: Перемена, 2001. — 495 с.
5. Hoffmann S., Evert S., Smith N., Lee D., Prytz Y. Corpus Linguistics with BNCweb — a Practical Guide. — Frankfurt am Main: Peter Lang, 2008. — 288 p.
6. Захаров В. П. Корпусная лингвистика: Учебно-метод. пособие. — СПб., 2005. — 48 с.
7. Суворина Е. В. Использование сетевого программного обеспечения BNCweb при описании лингво-когнитивных особенностей слов «emotion» и «feeling» в современном английском языке // Вестник МГОУ. Журнал Московского государственного областного университета. Серия «Лингвистика». — 2011. — № 1(6). — С. 73—79.
8. Суворина Е. В. Методика построения адаптивного лексического профиля слова (на материале Британского Национального Корпуса)// Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания: Сборник материалов VII Международной студенческой научно-практической конференции/ Под общ. ред. С. С. Чернова. — Новосибирск: Издательство НГТУ, 2011. — С. 181—187.
9. Hoffmann S., Evert S., Smith N., Lee D., Prytz Y. Corpus Linguistics with BNCweb — a Practical Guide. — Frankfurt am Main: Peter Lang, 2008. — 288 p.
10. Там же.
11. Damasio, Antonio R. Descartes’Error: emotion, reason, and the human brain. — New York, 2000.
дипломов
Оставить комментарий