Телефон: +7 (383)-312-14-32

Статья опубликована в рамках: XXXI Международной научно-практической конференции «Современная психология и педагогика: проблемы и решения» (Россия, г. Новосибирск, 17 февраля 2020 г.)

Наука: Педагогика

Секция: Современные технологии в педагогической науке

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Голодова М.А., Фролова Л.А., Логачев М.Я. [и др.] УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ВХОДЯЩИХ В ТОП-50 СПО КОЛЛЕДЖА СИБГИУ // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. XXXI междунар. науч.-практ. конф. № 2(30). – Новосибирск: СибАК, 2020. – С. 43-51.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ВХОДЯЩИХ В ТОП-50 СПО КОЛЛЕДЖА СИБГИУ

Голодова Марина Анатольевна

канд. техн. наук, доц. кафедры архитектуры Сибирского государственного индустриального университета,

РФ, г. Новокузнецк

Фролова Людмила Александровна

преподаватель кафедры архитектуры Сибирского государственного индустриального университета,

РФ, г. Новокузнецк

Логачев Михаил Яковлевич

канд. техн. наук, доц. кафедры архитектуры Сибирского государственного индустриального университета,

РФ, г. Новокузнецк

Петрова Валентина Александровна

канд. техн. наук, доц. кафедры архитектуры Сибирского государственного индустриального университета,

РФ, г. Новокузнецк

TEACHING AND METHODICAL SUPPORT OF DISCIPLINE "ENGINEERING GRAPHICS" FOR SPECIALTIES OF COLLEGE OF SIBERIAN STATE UNIVERSITY

 

Marina Golodova

cand.tech.sci., the associate professor of architecture of Siberian state industrial university,

RussiaNovokuznetsk

Lyudmila Frolova

 teacher of architecture of Siberian state industrial university,

RussiaNovokuznetsk

Mikhail Logachev

cand.tech.sci., the associate professor of architecture of the Siberian state industrial university,

RussiaNovokuznetsk

Valentina Petrova

cand.tech.sci., the associate professor of architecture of the Siberian state industrial university,

RussiaNovokuznetsk

 

АННОТАЦИЯ

Рассмотрено созданное в Сибирском государственном индустриальном университете учебно-методическое обеспечение преподавания дисциплины «Инженерная графика» в условиях современных требований к подготовке специалистов, получивших среднее специальное образование.

ABSTRACT

The educational and methodological support of teaching the discipline "Engineering Graphics" created at the Siberian State Industrial University in the conditions of modern requirements for training of specialists who have received secondary special education was considered.

 

Ключевые слова: графические дисциплины; инженерная графика; методика преподавания; учебно-методическое обеспечение дисциплины, среднее специальное образование.

Keywords: graphic disciplines; engineering graphics; teaching technique; Training and methodological support of discipline, secondary special education.

 

Основной целью проекта «Рабочие кадры для передовых технологий (проект ТОП-50)» является создание такой системы среднего профессионального образования, которая сможет обеспечить качественную подготовку специалистов и рабочих кадров в области современных технологий, в первую очередь по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям на рынке труда в регионе.

Задачами подготовки специалистов в соответствии с проектом ТОП-50 должны стать обеспечение соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики и технологических процессов, успешная самореализация выпускников в дальнейшей трудовой деятельности.

В конце 2017 года в Сибирском государственном индустриальном университете был создан, как одно из подразделений, Университетский колледж, в котором реализуемые программы подготовки специалистов среднего звена входят в список наиболее востребованных и перспективных профессий – ТОП-50. Задачей Университетского колледжа: является подготовка высококвалифицированных специалистов с учетом современных стандартов и передовых технологий, а также создание условий для подготовки выпускников, способных продемонстрировать высокий уровень подготовки, позволяющий продолжить свое образование.

Одной из обязательных дисциплин общепрофессионального цикла профессиональной подготовки практически для всех специальностей является дисциплина «Инженерная графика».

Целью данной учебной дисциплины является получение знаний и умений в области выполнения технической документации.

Задачами учебной дисциплины являются:

– развитие пространственного воображения, конструктивно-пространственного мышления, способности к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей объектов, реализованных в виде чертежей;

– овладение методами выполнения и чтения изображений объектов на основе метода прямоугольного проецирования в соответствии со стандартами «Единой системы конструкторской документации (ЕСКД)».

Преподавание данной дисциплины осуществляется преподавателями кафедры архитектуры Архитектурно-строительного университета, имеющих большой опыт преподавания данной дисциплины [1, 2]

В связи с тем, что первый набор в Университетский колледж прошел в 2018 году, а дисциплина должна была изучаться уже на втором курсе, перед коллективом преподавателей встала задача разработки в кратчайшие сроки её учебно-методического обеспечения.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины - это совокупность учебно-методических материалов, способствующих достижению обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы.

Работу облегчил тот факт, что ранее в Сибирском государственном индустриальном университете уже проводилась подготовка по направлению СПО 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых.

Для проведения занятий были разработаны учебные программы дисциплины, фонды оценочный средств (ФОС) для разных специальностей.

В состав учебно-методического обеспечения дисциплины «Инженерная графика», созданного на кафедре архитектуры входят (рисунки 1-5):

1. теоретические материалы по дисциплине в виде презентаций и конспектов;

2. комплект методических разработок (методические указания, практикумы, сборники заданий), обеспечивающий выполнение предусмотренных программой заданий;

3. комплект методических указаний к проведению практических занятий и для самостоятельной работы обучающихся;

4. тесты, задания для проведения контрольных работ и билеты для проведения зачетов и экзаменов, обеспечивающие текущий контроль в процессе обучения;

5. наглядные пособия (плакаты и макеты).

 

 

Рисунок 1. Элементы презентации теоретического материала

 

  

Рисунок 2. Практикумы по разделу «Проекционное черчение»

 

В связи с тем, большинством учебных планов не предусмотрено проведение лекционных занятий, теоретический материал объясняется на практических занятиях. Обучающиеся выполняют краткие конспекты за преподавателем (классическая подача материала). Кроме того, количество учебников по дисциплине соответствует нормативам, на сайте научно –технической библиотеке обеспечен доступ к электронным ресурсам (методические указания в электронном виде и сайты издательств.

 

  

Рисунок 3. Примеры тестов и билетов для зачетов

 

 

Рисунок 4. Макеты и модели, используемые при изучении дисциплины

 

 

Рисунок 5. Плакаты, используемые при изучении дисциплины

 

Разработанные методические указания и практикумы дают возможность обучающимся вести самостоятельную подготовку к практическим занятиям, экзаменам и зачетам, выполнять индивидуальные графические задания, являющиеся важным элементом обучения по дисциплине «Инженерная графика».

Согласно учебным программам и фондам оценочных средств на практических занятиях и в режиме самостоятельной работы обучающиеся выполняют индивидуальные графические задания. Задания разработаны преподавателями кафедры и скомпонованы в отдельные сборники заданий или практикумы. Количество разработанных заданий позволяет каждому из обучающихся выполнять индивидуальную работу, причем сложность заданий одинаковая, а в сборниках заданий и практикумах приведены примеры выполнения и оформления работ.

Билеты для проведения зачетов и экзаменов и тестовые задания составлены таким образом, что при проведении текущего контроля знаний обучающихся можно оценить знания по всем разделам изучаемой дисциплины.

Особенностью разработанного учебно-методического обеспечения дисциплины является то, что все необходимые материалы к изучению курса сведены воедино. Это избавляет от необходимости поиска материала в различных учебных пособиях, часть из которых может использовать систему обозначений, отличающуюся от принятой в Сибирском государственном индустриальном университете; обеспечивает компактность изложенного материала. Кроме того, отсутствуют разделы, не предусмотренные учебной программой. Причем, каждое методическое издание включает материалы по отдельному разделу дисциплины или по выполнению определенного индивидуального графического задания, в связи с чем имеет небольшой объем, что позволяет скачивать и просматривать материал на любом устройстве. Аналогичная подача материала применяется при преподавании дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» в течении длительного времени, т.е. эффективность методического приема можно считать доказанной [2].

Также, как и при преподавании дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» [2], учебные материалы находятся в читальных залах НТБ СибГИУ и в лаборатории кафедры архитектуры, в электронном виде на портале СибГИУ в научно-технической библиотеке (раздел «Учебные издания. Кафедра архитектуры»), а также в разделах учебных курсов по каждой из специальностей, созданных в Системе управления обучением Moodle СибГИУ. Соответственно, свободный доступ студентов к указанным материалам может быть осуществлен в любой момент времени.

Для повышения качества обучения при объяснении нового материала применяют наглядные пособия: макеты, плакаты, а также используют презентации.

Созданное учебно-методическое обеспечение дисциплины «Инженерная графика» является важным элементом подготовки специалистов среднего звена в Университетском колледже Сибирского государственного индустриального университета, обеспечивающим качественную подготовку выпускников.

 

Рисунок 6. Варианты доступа к учебно-методическим материалам

 

Список литературы:

  1. Голодова М. А., Логачев М. Я., Фролова Л. А. Современное состояние преподавания графических дисциплин в Сибирском государственном индустриальном университете // Современная психология и педагогика: проблемы и решения / Сб. ст. по материалам IX междунар. науч.-практ. конф. № 4 (8). Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2018. - С. 14-19.
  2. Голодова М. А., Фролова Л. А., Логачев М. Я., Петрова В. А. Учебно-методический комплекс дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика // Современная психология и педагогика: проблемы и решения / Сб. ст. по материалам XX междунар. науч.-практ. конф. № 3 (19). Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2019. - С. 53-58.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом