СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

MODERN TECHNOLOGIES IN TEACHING MATHEMATICS

Siuzanna Khailova

Mathematics teacher, MOU «Gymnasium № 2», Vorkuta,

 Russia, Vorkuta

АННОТАЦИЯ

Современное образование становится все более технологичным, и математика не исключение. В наше время существует множество инновационных подходов и инструментов, которые помогают учащимся успешно осваивать математические знания и навыки. Особенно актуальной становится эта тема в контексте подготовки к Всероссийской проверочной работе (ВПР) и единому экзамену по математике, который требует не только теоретической подготовки, но и умения применять полученные знания на практике. В данной статье исследуется современные технологии, применяемые в процессе обучения математике в общеобразовательных учреждениях. Были выявлены преимущества интерактивных онлайн-платформ в обучении математике, также рассматриваются и анализируются методики обучения математике с использованием новейших технологий.

ABSTRACT

Modern education is becoming increasingly technological, and mathematics is no exception. Nowadays, there are numerous innovative approaches and tools that help students successfully acquire mathematical knowledge and skills. This topic becomes particularly relevant in the context of preparation for the All-Russian Verification Work (VPR) and the Unified State Exam in mathematics, which require not only theoretical preparation but also the ability to apply the acquired knowledge in practice. This article explores modern technologies used in the process of teaching mathematics in general education institutions. The advantages of interactive online platforms in mathematics education have been identified, and methodologies for teaching mathematics using the latest technologies are also considered and analyzed.

Ключевые слова: образовательные технологии, современные средства обучения, интерактивные обучение, эффективность применения современной технологии при изучении математики.

Keywords: educational technologies, modern teaching tools, interactive learning, effectiveness of using modern technology in studying mathematics.

Введение. Использование современных технологий в обучении математике открывает перед учениками новые возможности развития логического мышления и повышения уровня успеваемости. В данной статье рассмотрим, какие инновационные методики и инструменты можно применить при изучении математики, чтобы обеспечить успешную сдачу ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, дать учащимся навыки, необходимые для дальнейшего образования.

Важнейшими особенностями современных технологий в обучении математике является их способность делать абстрактные и сложные математические концепции более наглядными и понятными для учащихся.

Уход от традиционной формы урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создать условия для смены видов деятельности, которые непосредственно станут ключевыми в образовании.

Необходимо осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, так же учитывая возрастную категорию.

Материалы и методы. Исследование существующих публикаций по теме, касающихся применения современных технологий в обучении математике (научные статьи, методические пособия, диссертации и т.д.). В качестве материалов для исследования использовались: образовательные платформы и приложения: такие как GeoGebra, Matplotlib и другие, которые активно используются в обучении математике; интерактивное оборудование: использование интерактивных досок и проекторов в процессе обучения, позволяющее создавать более визуальный и интерактивный учебный процесс; методические пособия: учебные планы и материалы, разработанные с учетом использования современных технологий, включая электронные учебники и ресурсы.

Результаты и обсуждения. Использование интерактивных онлайн-платформ, приложений и программ (например, «Тесты ВПР онлайн https://onlinetestpad.com/ru/tests/vpr» и т.д.) позволяет ученикам взаимодействовать с математическими задачами в игровой форме, улучшая их понимание материала и развивая навыки решения проблем.

Онлайн-ресурсы предлагают разнообразные тесты и задания, направленные на развитие математических навыков. [5]

Демонстрационно-энциклопедические программы можно найти в сети Интернет. В основном все они находятся в открытом доступе и поэтому, если у школы есть выход в Интернет, могут быть использованы на уроке. Например, сайт www.bymath.net предлагает теорию по элементарной математике, в которой описываются основные понятия и примеры на каждую тему. Так же там есть сведения о великих математиках. Более того, данные сведения учащиеся могут использовать при написании школьных проектов и исследовательских работ.

Такие технологии также помогают персонализировать обучение, учитывая индивидуальные потребности и темпы усвоения материала каждого ученика. Это особенно важно при подготовке к экзаменам, так как позволяет эффективнее заполнить пробелы в знаниях и повысить успеваемость [1].

Благодаря современным технологиям в обучении математике, ученики имеют доступ к большому количеству дополнительных материалов, учебным видео и тестам, что способствует более глубокому и качественному усвоению учебного материала. Помимо школьных занятий, ученики могут самостоятельно организовывать учебную деятельность используя современные технологии, выбирая для себя более удобный способ.

Неотъемлемой частью современных технологий в обучении математике является возможность проведения онлайн-тестирования и мониторинга прогресса учащихся. Автоматизированные системы оценки знаний позволяют как ученикам, так и учителям точно определить уровень подготовки, выявить пробелы в знаниях и сфокусироваться в работе над ними. [2]

Такой индивидуальный подход позволяет эффективно подготовиться к сдаче ВПР, ОГЭ и ЕГЭ исключив возможные проблемные моменты. Именно индивидуальный подход необходим при подготовке к государственным экзаменам, так как темп работы у всех учащихся разный, соответственно, для решения тех или иных заданий, каждому ученику необходимо рационально использовать время и как можно больше сосредоточиться на самих заданиях, а не на времени выполнения.

Использование информационно-коммуникационной технологии (ИКТ) позволяет реализовать, по мнению С.И. Семеновой [3],как проектную технологию, так и проблемное обучение. Кроме того, ИКТ развивает навыки работы с информацией, раскрывает интеллектуальные и творческие способности учащихся, позволяет организовать их самостоятельную деятельность. Следовательно, так или иначе, но информационные технологии реализуют компетентностный подход в обучении. Использование ИКТ на уроках математики позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и наглядным, расширяет возможности визуализации учебного материала, делает его более доступным.

Редко встретишь учителя, который бы не задумывался над тем, как сделать свои уроки яркими и интересными, как создать ситуацию успеха для каждого ученика. Целью каждого учителя является не только повышение уровня качества знаний, но и поддержка обучающего интереса к изучению математики.

Чем легче и нагляднее представлен материал, тем проще его понять.

Так как все ученики по-разному воспринимают информацию, важно уметь на уроках, так реализовывать свою деятельность, чтобы каждый ученик освоил изучаемый материал.

Заключение. В результате проведенного исследования стали очевидны возможности и вызовы интеграции современных технологий в обучение математике. Применение данных методов и материалов позволяет получить более глубокое понимание эффекта от использования современных технологий в образовательной среде.

Таким образом, современные технологии играют важную роль в обучении математике, обеспечивая более доступный, интересный и эффективный образовательный процесс. Использование цифровых инструментов помогает сделать математику более понятной, наглядной, стимулируя учеников к активному участию в обучении и повышая их успеваемость, так же, повысить эффективность учебного процесса и познавательный интерес к предмету.

Современные технологии действительно являются неотъемлемой частью современного образования и помогают подготовить учеников к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

Список литературы

1. Азраилова Р.А. Современные технологии в обучении математики / Р. А. Азраилова // Вестник магистратуры. – 2023. – № 12-4(147). – С. 107-109.
2. Данилова М. В. Современные информационные технологии при обучении математике / М.В. Данилова // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2015. – № 2(35). – С. 28-30.
3. Иванова Л.А. Медиаобразование как педагогический феномен [Текст]/ Л.А.Иванова // Сибирский педагогический журнал. –2005. – No1. – С.70-79.
4. Максимова, В.Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе [Текст] : Учеб. пособие к спецкурсу. -Ленинград : ЛГПИ, 1979. - 80 с.
5. Семенова С.И. Использование современных педагогических технологий на уроках математики и во внеурочной деятельности аннотация: ннотация: как повысить интерес к урокам математики. https://interactive-plus.ru/e-articles/624/Action624-497518.pdf