РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫСТУПЛЕНИЮ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ

АННOТАЦИЯ

В данной статье рассматриваются ключевые аспекты обучения английскому языку в школе, а также роль учителя и родителей в этом процессе. Обсуждаются современные методики преподавания, которые способствуют эффективному освоению языка, включая интерактивные задания, использование цифровых ресурсов при осуществлении индивидуального подхода к ученику. Статья также подчеркивает, как активное участие родителей может значительно повысить мотивацию учащихся и улучшить их результаты. Приводятся практические рекомендации, а также разъяснения для родителей о том, как происходит обучение чтению 1–2 класс, как поддержать интерес детей к изучению иностранного языка.

Ключевые слова: методы обучения, критерии оценивания, цели и задачи обучения, обучение чтению, дополнительные ресурсы, примеры запоминания иностранных слов.

Актуальность темы. Родители играют также важную роль в обучении детей иностранному языку, особенно в начальной школе. Обсуждение методов и стратегий обучения английскому языку поможет родителям лучше поддержать своих детей в процессе усвоения новых знаний. Родительское собрание – это ключевая возможность для создания партнерства между родителем и учителем, что, в конечном счете, способствует успешному обучению детей иностранному языку.

На первом родительском собрании в школе, учителю следует кратко рассказать о себе. Сколько лет преподает и какое образование. Также на собрании необходимо информировать родителей о целях обучения иностранному языку в перспективе на весь учебный год. Важно сказать о том, что педагог будет развивать все виды речевой деятельности: чтение, письмо, говорение, аудирование. Также следует упомянуть об используемых методах обучения: применении в ходе уроков игр, мини проектов, групповую и индивидуальную работу. Также стоит рассказать про критерии аттестации, по которым будут оцениваться ученики. Если у родителей есть желание, то можно порекомендовать дополнительно использовать онлайн ресурсы, приложения, сайты и книги для самостоятельного изучения языка.

Рекомендуется также спросить у родителей об их предложениях и пожеланиях. Предоставить им возможность задать вопросы. Желательно рассказать о трудностях, с которыми могут столкнуться ученики в течении года. Это поможет создать открытую и продуктивную атмосферу на собрании.

Особо рекомендуется остановиться на особенностях обучения чтению в 1 и во 2 классе на уроках иностранного языка (в частности английского). Вот некоторые особенности, о которых можно рассказать на собрании:

1. На уроках используется фонетический подход.

Знакомство с буквами и звуками. Ученики начинают осваивать алфавит и звуки, которые соответствуют каждой букве.

2. На уроках много иллюстративного материала.

Применяются картинки и визуальные подсказки. Используются книги с яркими иллюстрациями, которые помогут детям ассоциировать слова с изображениями.

Также графические организаторы, которые помогают структурировать информацию и визуализировать текст.

3. На уроках и дома обязательное чтение вслух. На уроках чтение учителем или с диктором. Чтение вслух помогает детям услышать правильное произношение и интонацию.

Так же на уроках происходит работа в парах (диалоги). Дети могут читать друг другу, развивая тем самым навыки общения и уверенность.

4. Повторение и ритм, стихи и песни – все это помогает лучшему запоминанию слов. Использование рифмованных текстов и песен способствует развитию слуховой памяти и делает обучение более увлекательным.

Так же на уроках планируется применять повторяющее чтение. Частое чтение одних и тех же текстов помогает закрепить навыки.

5. На уроках применяется контекстное обучение. Темы, близкие детям.

6. На уроках используется индивидуальный подход к учащемуся. Учитываются индивидуальные особенности ребенка и подбираются разного уровня сложности задания.

7. В учебниках представлен разный тип форматов: мини рассказы, комиксы, электронные письма. Все это сделано для того, чтобы детям было интересно.

Так же уроках включаются игровые элементы, такие как карточки с словами или настольные игры.

8. После прочтения текста, в классе происходит обсуждение прочитанного.   Это могут быть вопросы, просьба поставить предложение в правильном порядке, выбрать правильное утверждение или подобрать – правда, или ложь.

Так как все дети разные и есть творческие ребята, для них предлагаются творческие задания. Например, предложить детям нарисовать сцену из книги или написать короткое продолжение истории.

Эти методы помогут создать увлекательную и эффективную атмосферу для обучения чтению на уроках английского языка в начальной школе.

Так же на собрании следует кратко и емко озвучить родителям, какие основные цели и ожидания обучения английскому языку с 1(2) класс по 6 класс:

2 класс

Цели:

• Развить базовые навыки аудирования и говорения.
• Знакомство с простыми словами и фразами на темы, близкие детям (семья, животные, счет, цвета, погода, еда).
• Научить читать простые предложения. Познакомить с начальными грамматическими понятиями.

Ожидания:

- Учащиеся могут понимать и использовать простые фразы.

- Способны произносить слова и фразы с правильным произношением.

- Чтение простых текстов с поддержкой иллюстраций.

3 класс

Цели:

• Углубить знания о грамматике (простые времена, артикли, местоимения, множественное число, предлоги, модальные глаголы).
• Развить навыки чтения и понимания более сложных текстов.
• Начать писать простые предложения.

Ожидания:

- Учащиеся могут составлять простые диалоги.

- Способны читать и понимать короткие тексты.

- Пишут простые предложения и отвечают на вопросы.

4 класс

Цели:

• Расширить словарный запас (темы: еда, путешествия, хобби, описание внешности, друзья, лето, путешествия, животные, еда).
• Развивать навыки письма (мини рассказы, краткие описания, написание электронных сообщений).
• Углубить понимание грамматики (множественное число, артикли, местоимения, предлоги, прилагательные, числительные, модальные глаголы, времена).

Ожидания:

- Учащиеся могут обсуждать свои интересы и предпочтения.

- Способны читать и анализировать короткие тексты.

- Пишут небольшие сочинения на знакомые темы, электронные письма.

5 класс

Цели:

• Развивать навыки устной речи (выражение мнений, обсуждение).
• Углубить знание грамматики (прошедшее время, будущее время).
• Научить писать более сложные тексты (мини эссе, письма).

Ожидания:

- Учащиеся могут участвовать в обсуждениях на различные темы.

- Способны читать и понимать тексты средней сложности.

- Пишут эссе и письма с использованием правильной структуры.

6 класс

Цели:

• Развивать навыки критического мышления через анализ текстов.
• Углубить знания о грамматике (условные предложения, модальные глаголы).
• Подготовить к более сложным формам письменной и устной речи.

Ожидания:

- Учащиеся могут аргументированно выражать свои мнения.

- Способны анализировать и интерпретировать тексты.

- Пишут более сложные тексты (отзывы, статьи) с учетом грамматических правил.

Эти цели и ожидания помогут создать последовательную и эффективную программу обучения английскому языку в школе.

Очень часто на собрании родители интересуются дополнительными ресурсами в обучении английскому языку. Рассмотрим некоторые из них.

1. Игровые приложения:

- Duolingo. Интерактивные уроки с играми и заданиями (есть бесплатные упражнения).

2. Видеоматериалы:

- Каналы с обучающими мультфильмами (например, "Super Simple Songs").

3. Книги, мультфильмы и комиксы на иностранном языке. Пение песен.

4. Настольные игры:

Scrabble Junior: Игра для изучения слов.

5. Аудиокниги.

6. Проектные работы:

- Создание презентаций на английском языке.

- Исследовательские проекты по интересующим темам.

Эти ресурсы помогут сделать обучение более разнообразным и увлекательным, а также способствовать развитию навыков общения и понимания языка.

Также на собрании очень часто родители просят помочь и дать рекомендации по запоминанию новых слов на иностранном языке.

Вот несколько рекомендаций по запоминанию иностранных (английских слов), которые родители могут использовать для помощи своим детям:

1. Создание ассоциаций:

- Помогайте детям связывать новые слова с уже известными. Например, можно использовать картинки или ситуации, которые помогут лучше запомнить слово.

2. Использование карточек (флеш-карт).

- Создавайте карточки с новыми словами и их переводами. Это можно делать в виде игры: переворачивать карточки и пытаться вспомнить значение.

3. Чтение вслух:

- Читайте книги или статьи на английском языке вслух. Это помогает не только запоминать слова, но и улучшает произношение и понимание языка.

4. Повторение и практика:

- Регулярно повторяйте слова. Можно выделять время каждый день для повторения выученного материала.

5. Контекстуaлизация:

- Учите слова в контексте. Придумывайте предложения с новыми словами, чтобы они лучше запоминались.

6. Использование технологий:

- Рекомендуйте приложения для изучения языка, которые предлагают различные методы запоминания (например, Quizlet).

7. Создание словарей:

- Пусть дети ведут личный словарь, куда будут записывать новые слова и их значения. Это поможет систематизировать знания.

8. Обсуждение и использование в жизни:

- Поощряйте детей использовать новые слова в повседневной жизни: в разговорах, при написании заметок или сообщений.

9. Позитивное подкрепление:

- Хвалите детей за успехи в изучении новых слов, это повысит их мотивацию и интерес к языку.

Вышеприведенные рекомендации помогут родителям поддерживать своих детей в процессе изучения английского языка и сделают его более эффективным и увлекательным. Таким образом, на собрании будет представлена возможность родителям школьников обсудить вместе с учителем основные и самые сложные моменты в обучении иностранному языку.

Список литературы:

1. Аюпова Л.К. Первое родительское собрание. Учителю английского языка. 2018. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2018/08/26/pervoe-roditelskoe-sobranie-uchitelyu-angliyskogo (дата обращения: 25.09.2024).
2. Бабинская П.К., Леонтьева Т.П., Андреасян И.М., Будько А.Ф., Чепик И. В. Практический курс методики преподавания иностранных языков. – Минск: Изд-во: ТетраСистемс, 2009. – 285 с.
3. Гарбалева Т. А. Выступление учителя английского языка на родительском собрании [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://урок.рф/presentation/24719.html (дата обращения: 25.09.2024).
4. Соловова Е.Н.  Методика обучения иностранным языкам : базовый курс : пособие для студентов педагогических вузов и учителей. – Москва : АСТ : Астрель, 2008.  – 238 с.