Статья опубликована в рамках: XXXIV Международной научно-практической конференции «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии» (Россия, г. Новосибирск, 13 ноября 2013 г.)

Наука: Психология

Секция: Психология развития и акмеология

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции, Сборник статей конференции часть II

Библиографическое описание:
Ешбергенова Е.А. К ВОПРОСУ О ЦЕННОСТИ ВОЗРАСТА МУДРОСТИ // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XXXIV междунар. науч.-практ. конф. № 11(34). Часть II. – Новосибирск: СибАК, 2013.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов
Статья опубликована в рамках:
 
 
Выходные данные сборника:

 

К  ВОПРОСУ  О  ЦЕННОСТИ  ВОЗРАСТА  МУДРОСТИ

Ешбергенова  Елена  Айдарбековна

старший  преподаватель  Хакасского  государственного  университет  им.  Н.Ф.  Катанова,  РФ  Республика  Хакасия  г.  Абакан

E-mail: 

 

TOWARDS  SIGNIFICANCE  OF  AN  AGE  OF  WISDOM

Elena  Eshbergenova

head  teacher  of  Katanov  State  University  of  Khakassia,  Abakan

 

Аннотация

В  статье  рассматриваются  особенности  физических  показателей,  познавательных  процессов  и  личности  пожилых  и  старых  людей.  Также  изучаются  социокультурные  установки  и  общественное  мнение  по  отношению  к  людям  данного  возраста.  Рассматриваются  психологические  факторы,  способствующие  активному  долголетию  стареющего  человека.

ABSTRACT

The  article  examines  peculiarities  of  physical  characteristics,  cognitive  processes  and  personalities  of  seniors  and  elders.  Also  there  are  studied  sociocultural  attitudes  and  public  opinion  towards  people  of  this  age.  Psychological  factors  improving  active  longevity  of  an  aging  person  are  considered. 

 

Ключевые  слова:  пожилой  возраст;  старость.

Keywords:  anility;  old  age. 

 

В  нашем  обществе  жизненные  цели  задаются  только  на  первую  половину  жизни:  получить  образование,  выбрать  профессию,  вступить  в  брак,  родить  и  воспитать  детей.  В  киноиндустрии  и  современной  литературе  главный  герой  —  это  успешный,  привлекательный,  здоровый,  быстро  ориентирующийся  в  современных  мире,  конкурентоспособный  молодой  человек.  Культ  успеха,  богатства  и  молодости,  агрессивной  сексуальности,  поддерживаемый  в  нашем  обществе  СМИ,  не  оставляет  шансов  старикам  попасть  даже  на  задворки  «праздника  жизни».  Позитивные  социальные  реформы  государства  по  отношению  к  пенсионерам  сведены  к  минимуму,  негласно  предполагая  социальную  и  демографическую  бесполезность  пожилых  и  старых  людей.  По  мере  движения  индивида  по  возрастной  лестнице,  при  переходе  от  зрелости  к  старости,  социальный  интерес  к  нему  все  более  ослабевает  и  усиливается  пренебрежение.  Если  старый  человек  не  научился  или  не  в  состоянии  поддерживать  относительно  активный  и  культурно  содержательный  образ  жизни,  окружающие  начинают  считать  его  обузой.

Вопрос,  чем  будет  заниматься  индивид  во  второй  половине  жизни,  так  и  остается  в  обществе  нерешенным.  О.В.  Краснова  в  своем  исследовании  выявила,  что  в  обществе  не  сложились  представления  о  социальных  ролях  пожилых  и  старых  людей,  которые  бы  имели  общественную  значимость,  т.  е.  налицо  ролевая  неопределенность  людей  данной  возрастной  группы  [4,  с.  18].  Опросы  показывают,  что  такие  люди  внутренне  бунтуют  против  своего  возраста,  не  принимают  себя  в  настоящем  состоянии.  При  этом  наблюдаются  снижение  самооценки,  утрата  собственной  ценности  и,  как  следствие,  глубокая  неудовлетворенность  жизнью.

По  словам  Ларошфуко,  мало  кто  из  людей  умеет  быть  старым  [5,  с.  100].  Состояние  здоровья  и  физические  показатели  у  пожилых  и  старых  людей  в  значительной  мере  зависят  от  уклада  предыдущей  жизни,  привычек  и  условий  труда,  поэтому  могут  быть  на  абсолютно  разных  полюсах  по  шкале  здоровья.  Приверженцы  здорового  образа  жизни  и  физически  активные  люди  приходят  к  старости  бодрыми  и  выносливыми.  Так,  известный  английский  акробат  Джонсон  работал  на  подмостках  до  96  лет,  а  Чокиа  Залиханов  в  возрасте  115  лет  участвовал  в  восхождении  на  Эльбрус  [3,  с.  389].

Достижение  мудрости,  увлеченность  делом,  уверенность  в  себе  и  доброжелательность  к  людям  налагают  отпечаток  на  внешность  старых  людей  и  делают  их  по-своему  весьма  привлекательными.  Те  же,  у  кого  переход  от  зрелости  к  старости  сопровождается  отчаянием,  снижением  самооценки,  разочарованием,  действительно  теряют  привлекательность  в  глазах  окружающих  и  собственных.

Говорят,  «характер  —  это  судьба».  В  старости  обостряются  те  черты,  которые  были  у  человека  раньше  и  ослабление  контроля  над  которыми  обусловлено  биологическими  причинами,  обнажая  то,  что  ранее  удавалось  маскировать.  Характер  —  это  та  судьбоносная  составляющая,  которая  находится  в  руках  самого  человека.  Как  отмечал  Виктор  Франкл,  даже  у  психопата  один  раз  в  жизни  есть  выбор  между  предрасположенностью  к  психопатии  и  её  реализацией  в  собственно  психопатию  [8,  с.  89].  Каждый  человек  в  силах  сделать  выбор,  вылепить  из  собственных  конституциональных  особенностей  тот  или  иной  характер.  Тогда  качество  его  собственной  старости  и  будет  расплатой  или  вознаграждением  за  сделанный  выбор.

Чувственные  показатели  также  снижаются  по-разному,  в  зависимости  от  образа  жизни  человека  и  его  профессии.  Так,  М.Д.  Александрова  выявила,  что  состояние  остроты  зрения  зависит  от  условий,  в  которых  зрительный  анализатор  функционировал.  Работа  на  близком  расстоянии  с  мелкими  предметами  способствуют  ухудшению  остроты  зрения  и  аккомодации,  работа  же  с  удаленными  предметами  способствует  сохранению  остроты  зрения  на  высоком  уровне.  Поэтому  зрение  у  моряков  и  летчиков  сохраняется  до  глубокой  старости  в  большей  степени,  чем  у  корректоров  и  швей  [1,  с.  72].

Сохранность  функций  памяти  пожилых  и  старых  людей  в  значительной  степени  зависит  от  особенностей  основной  деятельности.  Выяснилось,  что  продуктивность  памяти  по  отношению  к  специальным  видам  деятельности  у  них  даже  на  более  высоком  уровне,  чем  у  молодых.  В  этом  случае  осознание  человеком  целей  и  личной  значимости  своей  деятельности  является  главной  предпосылкой  хорошей  памяти  [3,  с.  384].  Также  люди  старшего  возраста  более  избирательны  в  отношении  того,  что  хранить  в  памяти,  и  лучше  запоминают  то,  что  для  них  важно  или  может  пригодиться  в  жизни.  Так,  широкомасштабные  исследования  памяти  показали,  что  связанное  со  старением  ухудшение  памяти  не  является  настолько  общим  и  настолько  серьезным,  как  считается,  и  в  большей  степени  обусловлено  такими  факторами,  как  прекращение  активной  деятельности,  депрессия  или  последствия  приема  лекарственных  препаратов  [7,  с.  550].

Сохранение  у  многих  пожилых  и  старых  людей  высокой  умственной  трудоспособности  указывает  на  то,  что  нервная  система  человека  стареет  специфически,  так,  как  ни  одна  другая  система.  И.  Байлаш,  Дж.  Зубек  выявили,  что  высокий  уровень  образования  уменьшает  степень  негативной  корреляции  интеллекта  с  возрастом.  Уровень  одаренности,  образования  и  постоянное  упражнение  мысли  сдерживают  естественный  спад  интеллектуальных  способностей  [1,  с.  94].  Важно  отметить,  что  в  начале  старости  они  у  человека  не  только  еще  не  ослаблены,  но  даже  совершенствуются  в  силу  отсутствия  конкурирующей  мотивации.  И  только  в  дальнейшем  наступает  постепенное  изменение  свойств  интеллекта.  Продуктивность  людей  старшего  возраста  падает  не  из-за  ухудшения  интеллектуальных  способностей,  а  главным  образом  вследствие  ослабления  мотивации,  потери  творческой  смелости  и  т.  п.  [3,  с.  383].  Имеются  предположения,  что  стареющие  люди  поддерживают  свои  интеллектуальные  возможности  посредством  их  избирательной  оптимизации,  сосредотачивая  главные  ресурсы  на  том,  чем  они  овладели  в  совершенстве  [2,  с.  145].  В  исследованиях,  посвященных  влиянию  рода  занятий  на  результаты  тестовых  испытаний,  выяснилось,  что  у  ученых  пожилого  и  старческого  возраста  почти  не  изменились  с  возрастом  словарный  запас  и  общая  эрудиция,  у  инженеров  —  невербальные  функции,  у  бухгалтеров  —  быстрота  арифметических  действий  и  т.  д.  [1,  с.  94].

Более  того,  некоторые  свойства  интеллекта  именно  в  старости  получают  максимальное  развитие.  В  старости  в  силу  ряда  физиологических  причин  мышление  может  становиться  глубже,  в  нем  проявляется  тенденция  к  синтезу.  Поэтому  именно  в  этом  возрасте  человек  наиболее  близок  к  достижению  мудрости.  Сохранение  высокого  творческого  потенциала  и  духовных  сил  демонстрируют  биографии  таких  великих  художников  и  ученых,  как  Тициан,  И.П.  Павлов,  заслуженный  деятель  науки  профессор  математики  Б.  Букреев  [3,  с.  389].

По  данным  исследований,  с  годами  многие  люди  становятся  более  адаптированными  к  жизни  и  имеют  все  возможности  стать  более  счастливыми.  И.И.  Мечников  писал,  что  практически  все  знаменитые  пессимисты:  Будда,  Байрон,  Шопенгауэр  —  создали  свои  теории  в  молодые  годы.  И  в  старости  многие  из  них  сменили  свое  мировоззрение  на  гораздо  более  оптимистическое,  как,  например,  Шопенгауэр  [6,  с.  204].  Здесь  играют  свою  роль  как  жизненный  опыт,  так  и  снижение  чрезмерно  обостренной  чувствительности,  свойственной  молодости.

Развитие  индивида  как  личности  социально  активной,  целостной  и  самодостаточной,  как  субъекта  творческой  деятельности  и  выраженной  индивидуальности  —  ведущие  психологические  факторы,  способствующие  активному  долголетию  стареющего  человека.  В  старости,  конечно,  есть  необратимые  потери,  но  многое  зависит  от  того,  как  эти  явления  проинтерпретирует  сам  человек,  считает  ли  он  этот  период  приближающимся  концом,  а  оставшуюся  жизнь  —  бессмысленной.  Причиной  этого  является  не  сама  по  себе  старость,  а  скорее  внутренняя  пустота,  духовная  бедность,  незнание  самого  себя  и  собственных  интересов. 

В  настоящее  время  ценность  человека  чаще  определяется  степенью  его  полезности  обществу.  Ориентируясь  на  молодость,  силу  и  успех,  общество  фактически  игнорирует  важнейшую  разницу  между  достоинством  человека  и  его  «общественной  полезностью».  В  будущем  это  может  привести  к  принятию  за  норму  «милосердного»  уничтожения  тех,  кто  потерял  свою  ценность  для  общества  по  старости,  неизлечимой  болезни  и  из-за  любых  других  видов  инвалидности,  как  это  уже  было  в  истории  человечества.  Лишь  безусловная  ценность  человека  гарантирует  неотъемлемость  его  достоинства.

Достойно  сожаления  то  общество,  которое  пренебрегает  людьми  позднего  возраста  как  экономически  и  социально  бесполезными.  Изменение  социокультурных  установок  и  общественного  мнения  по  отношению  к  людям  пожилого  и  старческого  возраста  в  сторону  более  реалистических  и  справедливых  —  вот  благородная  и  важная  задача  гуманитарных  наук.

 

Список  литературы:

1.Александрова  М.Д.  Проблемы  социальной  и  психологической  геронтологии.  Л.:  Изд-во  ЛГУ,  1974.  —  135  с.

2.Бороздина  Л.В.,  Молчанова  О.Н.  Самооценка  в  разных  возрастных  группах:  от  подростков  до  престарелых.  М.:  ООО  «Проект-Ф»,  2001.  —  204  с.

3.Грановская  Р.М.  Элементы  практической  психологии.  2-е  изд.  Л.:  Издательство  Ленинградского  университета,  1988.  —  560  с.

4.Краснова  О.В.  Стереотипы  пожилых  и  отношение  к  ним  //  Психология  зрелости  и  старения.  —  1998.  —  Весна  (№  1).  —  С.  10—18.

5.Ларошфуко  Ф.  Суждения  и  афоризмы.  М.:  Политиздат,  1990.  —  383  с.

6.Мечников  И.И.  Этюды  оптимизма.  М.:  Наука,  1988.  —  327  с.

7.Психология  человека  от  рождения  до  смерти  /  под  общ.  редакцией  А.А.  Реана.  СПб.:  прайм-ЕВРОЗНАК,  2002.  —  656  с.

8.Франкл  В.  Теория  и  терапия  неврозов:  введение  в  логотерапию  и  экзистенциальный  анализ.  СПб.:  Речь,  2001.  —  231  с.

Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий