ЛИЧНЫЙ  САЙТ  ПРЕПОДАВАТЕЛЯ:  НОВЫЙ  ИНСТРУМЕНТ  В  ОБРАЗОВАНИИ

Чипиштанова  Дарья  Викторовна

преподаватель  дисциплин  Информатики  и  ВТ  ОГБОУ  СПО  «Черемховский  горнотехнический  колледж  им.  М.И.  Щадова»,  РФ,  г.  Черемхово

E-mail:  ch-dv-555@ya.ru

Пеплова  Мария  Викторовна

заведующая  дневным  отделением  ОГБОУ  СПО  «Черемховский  горнотехнический  колледж  им.  М.И.  Щадова»,  РФ,  г.  Черемхово

Плескач  Татьяна  Алексеевна

преподаватель  дисциплин  Информатики  и  ВТ  ОГБОУ  СПО  «Черемховский  горнотехнический  колледж  им.  М.И.  Щадова»,  РФ,  г.  Черемхово

E-mail:  pleskach.t@yandex.ru

PERSONAL  WEBSITE  OF  A  TEACHER:  A  NEW  TOOL  IN  EDUCATION

Darya  Chipishtanova

teacher  of  Informatics  and  computer  engineering  “mining  and  technical  College  named  after  M.I.  Shchadov”,  Russia,  Cheremkhovo

Maryia  Peplowa

head  of  Department  of  natural  “mining  and  technical  College  named  after  M.I.  Shchadov”,  Russia,  Cheremkhovo

Tatiana  Pleskach

teacher  of  Informatics  and  computer  engineering  “mining  and  technical  College  named  after  M.I.  Shchadov”,  Russia,  Cheremkhovo

АННОТАЦИЯ

Профессиональное  саморазвитие  педагога  подразумевает  владение  информационными  технологиями.  Наличие  персонального  сайта  —  очень  нужный  шаг  в  этом  направлении.  В  данной  статье  описаны  этапы  и  перспективы  развития  этой  области  профессионального  мастерства  современного  педагога.

ABSTRACT

Professional  teacher  development  involves  mastery  of  information  technology.  Having  a  personal  website  is  an  important  step  in  this  direction.  This  article  describes  the  stages  and  prospects  of  development  of  this  area  of  professional  skill  of  teachers  today.

Ключевые  слова:  Интернет;  хостинг;  сервис;  сайт;  контент;  педагог.

Keywords:  Internet;  hosting;  service;  site;  content;  teacher.

В  последние  годы  происходят  важные  изменения  в  информационной  сфере  и  сфере  образования.  Современные  педагоги,  как  и  обучающиеся,  активно  пользуются  преимуществами  IT-технологий.  Сам  процесс  обучения  стремительно  меняется.  У  педагогов  возникают  новые  идеи  для  творческой  работы  над  методикой  преподавания.  В  этом  им  помогает  использование  возможностей  Интернет-сервисов.

Сервисы  Интернет-услуги,  предоставляемые  сетевыми  службами  пользователям.  Наиболее  распространенными  Интернет-сервисами  являются:  хранение  данных;  передача  сообщений  и  блоков  данных;  электронная  и  голосовая  почта;  организация  и  управление  диалогом  партнеров;  предоставление  соединений;  видео-сервис  [4]/

Одним  из  наиболее  часто  используемых  преподавателями  и  обучающимися  Интернет-сервисов  является  хостинг.  Хостинг  (Web-хостинг,  hosting,  Web-hosting)  —  вид  услуг,  связанных  с  предоставлением  серверов  для  установки  на  них  Web-сайтов  клиентов  и  поддержки  их  работы  на  правах  аренды.  Наряду  с  коммерческим  хостингом,  существует  бесплатный  хостинг  для  размещения  сайтов  как  частных  лиц,  так  и  организаций.  Компенсацией  за  бесплатное  предоставление  хостинговых  услуг  может  служить  размещение  рекламных  баннеров  на  страницах  сайта.  В  некоторых  случаях  на  хостинговой  площадке  размещается  не  только  сайт,  но  и  сервер  клиента.

Сегодня  Интернет  предоставляет  педагогу  большое  количество  ресурсов  и  инструментов  для  создания  своего  сайта  и  использования  его  в  образовательном  процессе.  Популярные  и  бесплатные  хостинги:  UCoz,  Google,  Jimdo,  Setup.  На  сайтах  любого  хостинга  необходимо  пройти  процедуру  регистрации  (создать  индивидуальный  аккаунт),  которая  позволит  иметь  доступ  к  личной  странице  для  изменения  параметров  и  настроек  своего  персонального  сайта.

UCoz  —  платформа,  включающая  в  себя  хостинг  и  систему  управления  сайтом.  Позволяет  создавать  сложнейшие  проекты  с  необычайной  простотой  и  скоростью.  На  практике  uCoz  подходит  как  новичкам,  так  и  профессионалам.  Регистрация  в  системе  uCoz  осуществляется  педагогом  самостоятельно  на  сайте  путем  указания  своих  учетных  данных  в  соответствии  с  инструкцией  системы.  Основными  элементами,  идентифицирующими  педагога  в  системе  uCoz,  являются  логин,  пароль  и  домен,  указанные  при  регистрации  (учетные  данные).  Домен  выбирается  из  списка  доступных  доменов.  Регистрация  является  бесплатной.  Основные  услуги  представляют  собой  популярные  веб-приложения,  такие  как:  гостевые  книги,  форумы,  новостные  ленты,  различные  каталоги  (статей,  файлов,  ссылок),  опросы,  дневники,  счетчик  посетителей,  почтовые  формы,  доски  объявлений.  В  пределах  одного  аккаунта  может  быть  подключен  любой  набор  веб-приложений  [5]/

Сайты  Google  —  это  Интернет-приложение,  делающее  процесс  создания  веб-сайта  таким  же  простым,  как  редактирование  документа.  В  последнее  время  корпорация  Google  становится  наиболее  популярной  и  масштабной,  и,  как  следствие,  более  надежной.  Поэтому,  создавая  персональный  сайт,  педагог  может  не  опасаться,  что  однажды  к  нему  закроют  доступ  из-за  неполадок  в  программном  или  аппаратном  обеспечении  серверов.

Jimdo  —  хостинг  для  регистрации  как  платных,  так  и  бесплатных  сайтов.  Необходимо  придумать  ссылку  на  свой  сайт,  ввести  Email-адрес  и  пароль.  В  режиме  управления  сайтом  можно  изменять  вид  сайта,  наполнять  его  текстами,  изображениями  и  видео  [3]/

Setup  —  наиболее  популярная  альтернатива  uCoz.  Этот  хостинг  имеет  ряд  преимуществ.  Рекламный  блок  является  органичной  частью  созданного  сайта.  Предоставление  домена  второго  уровня  в  зоне  .ru  (что  значительно  повышает  вероятность  успешного  поиска  сайта  педагога  в  поисковых  системах).  Также  Setup  бесплатно  продвигает  сайт  без  угрозы  его  удаления  при  отсутствии  посетителей  [2]/

Техническая  сторона  создания  сайта  —  более  сложный  вопрос,  чем  то,  что  представить  на  персональном  сайте  преподавателя.

Сайт  педагога  —  это  попытка  создания  системы  управления  самостоятельной  работой  обучающихся.  Он  позволяет  организовать  работу  тех,  кто  не  посещает  занятия  по  причине  болезни  или  имеет  свободное  посещение.

Можно  выделить  некоторые  положительные  стороны  электронного  обучения:  лучшая  производительность,  меньше  затрачивается  времени  на  поиски  информации,  доступность  информации,  персонализация  и  адаптация  к  конкретным  задачам,  хорошая  обратная  связь,  богатые  возможности  для  получения  знаний  и  компетенции  в  решении  проблем.

Облегчается  индивидуальная  работа  с  обучающимися,  которые,  получая  задание  дистанционно,  выполняют  его  дома,  при  этом  сокращается  затрата  времени  на  занятиях  на  записи,  а  также  помогает  обучающимся  получить  дополнительные  оценки  или  баллы.  Ценность  такой  работы  в  том,  что  обучающиеся,  выполняя  задание  дома,  стараются  максимально  правильно  его  выполнить,  изыскивая  различные  возможности  в  поисках  нужной  информации,  и  также  анализируя  найденный  материал,  выбирать  нужное  единственно  правильное  решение  (на  занятиях  они  бы  благополучно  списали  у  более  успевающего  товарища).  Это  своеобразная  исследовательская  деятельность  и  анализ  источников  информации.  Обучающийся  сам  того  не  подозревая  выучивает  материал,  причем  с  дополнительными  знаниями,  не  ограничиваясь  только  учебником.

При  наполнении  своего  персонального  сайта  нужно  отталкиваться  от  преподаваемых  дисциплин.  Для  каждой  дисциплины  необходимо  создать  отдельные  страницы,  где  представляется  информация.  Любые  материалы,  которые  публикуете  на  сайте,  называются  контентом.  Контент  должен  быть  полезным  и  интересным  для  пользователей  сайта.  Можно  разместить  следующую  информацию:

·     конспекты  лекций;

·     задания  и  методические  указания  для  практических  занятий;

·     вопросы  для  экзамена;

·     тестовые  вопросы  для  зачета;

·     методические  указания  по  выполнению  контрольной  работы  для  студентов  заочного  отделения;

·     методические  указания  по  выполнению  курсовой  работы;

·     исходные  данные  для  выполнения  курсовой  работы;

·     примеры  курсовой  работы.

Также  желательно  размещение  информации  о  наградах  и  достижениях  педагога,  результаты  личного  труда  и  творчества.

Чтобы  ограничить  несанкционированное  использование  выставленного  на  сайте  материала,  лучше  его  представлять  в  формате  *.pdf  и  установить  защиту.

Развитие  сайта  —  самая  интересная,  но  и  сложная  часть  работы.  Необходимо  постоянно  улучшать  свой  ресурс,  добавлять  собственные  разработки,  уникальные  статьи  и  новые  сервисы,  пополнять  новыми  ссылками,  при  этом  старые  ссылки  проверь  на  работоспособность.  Процесс  этот  творческий,  предполагающий  полет  фантазии  педагога  и  качественное  выполнение  работы.  Сайт  должен  обновляться  действительно  ценной  и  актуальной  для  посетителей  информацией.

Проанализировав  все  преимущества  создания  сайта,  не  стоит  затягивать  с  реализацией  этого  процесса.  И  результаты  не  заставят  себя  долго  ждать,  т.  к.  педагог  создает  веб-ресурс,  который  будет  качественным,  привлекательным  и  востребованным  как  обучающимися,  так  и  другими  преподавателям.

Список  литературы:

1. Борисов  А.  «Как  создать  свой  сайт  за  час!»,  электронная  книга,  2010.  —  100  с. 
2. Инструкции  по  работе  с  системой  Setup.ru.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.setup.ru/  (дата  обращения:  25.11.2014).
3. Красивые  сайты  Бесплатно.  Быстро.  Профессионально.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://ru.jimdo.com/  (дата  обращения:  25.11.2014).
4. Мега  энциклопедия  Кирилла  и  Мефодия.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://megabook.ru/  (дата  обращения:  26.11.2014).
5. Условия  использования  сервисов.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.ucoz.ru/terms/  (дата  обращения:  25.11.2014).