ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА

USE OF INTERNET RESOURCES IN VOCATIONAL TRAINING OF PEDAGOGICAL PERSONNEL

Irina Andreeva

undergraduate, personnel management Russian State Social University

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

В работе представлена подборка Интернет-ресурсов, которые можно использовать при профессиональном обучении педагогического персонала высших учебных заведений. Проведена классификация данных ресурсов и рассмотрены их преимущества в профессиональном обучении персонала.

ABSTRACT

The work presents a selection of Internet resources that can be used for professional training of pedagogical staff of higher educational institutions. The classification of these resources was carried out and their advantages in the professional training of personnel were considered.

Ключевые слова: обучение персонала; управление; обучение педагогического персонала; дистанционное обучение.

Keywords: staff training; management; teaching staff training; distance learning.

Профессиональное обучения является важным компонентом развития персонала. Развитие персонала во многом определяет возможности эффективного решения задач организации любой сферы деятельности.  Каждая организация имеет свои отличительные особенности в методах управления и обучения персонала. В связи с этим часто оказывается, что методы обучения, используемые в одной организации и приносящие положительные результаты, оказываются непригодными для использования в другой организации. В большинстве случаев это связано с политикой организации и со спецификой сферы деятельности. Одной из таких сфер является сфера образования. Вопрос обучения и повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений является достаточно сложным как с точки зрения менеджмента, так и с точки зрения педагогики.

Анализ вопроса о совершенствовании системы профессионального обучения педагогического персонала высших учебных заведений позволил выделить преимущества использования Интернет-ресурсов в процессе профессионального обучения [1]. С целью уточнения вопроса об усовершенствовании системы профессионального обучения педагогов в данной работе представлен список наиболее перспективных и значимых с точки зрения управления и педагогики Интернет-ресурсов, которые могут быть использованы при разработке или изменении системы профессионального обучения педагогов.

В настоящее время компьютерные технологии занимают важную организационную часть практически в любой сфере деятельности. Интерактивные занятия, дистанционное обучение, онлайн курсы и т.п. – это те возможности, которые при грамотном использовании помогут сделать обучение персонала не только интересным, но и эффективным.

Многие авторы литературы по современному управлению персоналам выделяют следующие положительные моменты использования Интернет-ресурсов при обучении персонала [2,3,4]:

• отсутствие жестких пространственных и временных границ (сотрудник может сам выбрать место и время обучения / выполнения задания);
• возможность выбора темпа выполнение заданий (темп выполнения задания (прохождения обучения) зависит только лишь от возможностей обучающегося, при необходимости теоретический материал можно просматривать не ограниченное количество раз);
• высокие результаты обучения (исследования, проводимые в нашей стране и за рубежом, показывают, что, например, дистанционное обучения превосходит по результатам дистанционное обучение);
• мобильность в общении с руководителем (нет необходимости в непосредственной встрече с руководителем занятия / курса, общение может быть организовано как по электронной почте, так и на самом ресурсе, где проходится обучение);
• доступность учебных материалов (как показывает практика использования дистанционных занятий, их организаторы предоставляют всю необходимую литературу);
• малые финансовые затраты (Интернет курсы и т.п. требуют от работодателя меньших финансовых затрат, чем классическое обучение).

Таким образом, использование Интернет-ресурсов с целью совершенствования системы профессионального обучения является оправданным с управленческой и педагогической точки зрения.

Включение Интернет-ресурсов в систему профессионального обучения педагогического персонала позволяет не только освободить педагогов от посещения традиционных занятий, тем самым не отрывать их от преподавательской деятельности, но и сделать сам процесс обучения более эффективным.

Далее представлена подборка Интернет-ресурсов, которые можно использовать в обучении педагогического персонала высших учебных заведений. Данные ресурсы разделены по своей направленности на 5 групп:

• интернет курсы;
• дистанционные конференции и вебинары;
• площадки для тестирования;
• площадки для изучения дисциплин и языков;
• системы электронного образования.

В таблице 1 «Интернет-ресурсы для обучения педагогического персонала» представлены вышеперечисленные ресурсы с их возможным разделением на подгруппы, а также описанием и конкретными примерами.

Таблица 1.

Интернет-ресурсы для обучения педагогического персонала

Примечание: 1 – курсы профессиональной переподготовки часто содержатся на тех же порталах, что и курсы повышения квалификации.

Таким образом, таблица 1 содержит Интернет-ресурсы, которые можно использовать при обучении педагогического персонала высших учебных заведений. Представленный список Интернет-ресурсов подобран с учетом современных требований к совершенствованию системы профессионального обучения персонала, а также с учетом специфики профессии педагога. Следует отметить, что Интернет-ресурсы типа «Системы электронного образования» являются очень перспективными и в настоящее время следует организовать переход обучения персонала в электронную среду.

Список литературы:

1. Андреева И.В. Совершенствование системы профессионального обучения педагогического персонала высших учебных заведений // NovaInfo.Ru (Электронный журнал.) – 2019 г. – № 109; URL: https://novainfo.ru/article/17226 (дата обращения 03.11.2019).
2. Шлякова Е. И. Из опыта работы сетевого преподавателя / Современные педагогические технологии интернет обучения. – 2008. – № 5. – с 43.
3. HR по русски. Информационно-образовательный портал по управлению персоналом. (Электронный источник). URL: http://hr-elearning.ru/o-proekte1/ (дата обращения 04.11.2019).
4. Абрамкин Г.П. Информатизация общества и проблемы образования. Барнаул, 2005. URL: http://www.aeli.altai.ru (дата обращения 04.11.2019).