Телефон: +7 (383)-312-14-32

Ограничения в исследовании в научной статье

Ограничения в исследовании в научной статье

Важным ориентиром научно-исследовательской деятельности является формирование четких ограничительных принципов и критериев. Без них теряется фундаментальная специфика научного метода, снижается ценность и применимость полученных результатов или вовсе теряется.

Каждый профессиональный ученый должен иметь представление о понятии и преимуществах ограничений качественных методов исследования. Более того, требования к публикуемым материалам в авторитетных международных изданиях обязательно включают соответствующий раздел – Limitations (ограничения в научном исследовании).

Для этого автору нужно разобраться в том, что именно вкладывается в данное понятие. Разобраться в требованиях научных журналов и научиться самостоятельно писать статью для международной публикации поможет обучающий курс от издательства СибАК.

В целом определение можно сформулировать так:

Ограничения исследования – это четкое ограничение возможностей применения выбранных методов исследования, характеристик объектов исследования, однозначность контекста, границ рассматриваемого предмета эксперимента.

Cконцентрированность на качественно-количественных показателях изучаемого явления дает возможность заявлять о научности получаемых результатов. Кроме критерия предметных лимитов сегодня к важным ориентирам и ограничениям научного исследования относят также этические и социокультурные запреты.

Узнайте, как опубликовать статью Scopus у  специалистов издательства СибАК

Почему любое исследование имеет ограничение

Исследование любого явления с точки зрения науки основывается на строго сформулированной методологии. Само слово «метод» можно перевести с древнегреческого как «путь», «дорога». И чтобы «прийти по ней» в конечный пункт, то есть получить конкретный результат – новое знание, нельзя отклоняться, покидать методологическую «колею».

Ограничения методов исследования можно считать главным преимуществом научного способа изучения различных явлений. Четко определяя предметную сферу, область применимости методов, а также задавая однозначность понятий и категорий, исследователь формирует доступный инструментарий для эффективного достижения поставленных целей.

Для понимания феномена ограничения исследования примером может служить любой социологический эксперимент. В нем обязательно лимитируются изучаемые социальные группы, круг исследуемых проблем, количественно-качественные параметры аудитории, категории общества, на которые можно экстраполировать выводы, и т.д. В точных науках устанавливаются еще более жесткие теоретические и экспериментальные рамки.

Виды ограничений

Для корректного формирования ограничительных критериев в публикуемой работе ученый должен знать разновидности ограничений. К ним относятся:

  1. предметно-смысловые. В каждой монографии, диссертации, статье кроме объекта обязательно формулируется предмет изучения. К последнему относятся особенности, измерения, закономерности развития, специфические зависимости и другие конкретизированные, лимитированные параметры общего объекта;
  2. количественные. Числовое проявление имеет любой исследуемый предмет как в естественных, так и в гуманитарных науках;
  3. качественные. Важно установить результативно-смысловые рамки, за пределами которых любое полученное знание теряет научную значимость;
  4. морально-культурные. Нравственные принципы при проведении эксперимента должны учитывать существующие в конкретной исторической обстановке моральные и мировоззренческие границы дозволенного.

Этические ограничения научных исследований

Современная наука тесно переплетена с проблематикой социальной ответственности и этики. Самыми частыми примерами этических ограничений являются:

  • недопустимость причинения в процессе эксперимента физического вреда или вреда чести и достоинству человека;
  • недопустимость вовлечения в эксперимент или использование данных о человеке без получения его согласия;
  • запреты, связанные с ущербом для экологической среды, жизненного пространства отдельных сообществ или человечества в целом;
  • лимиты, несоблюдение которых может иметь в качестве последствий необратимые изменения в биологической (генетической) или сознательной природе человека.

Пример описания исследовательского ограничения

Приведем пример, в котором сочетались бы разные виды ограничительных предпосылок:

«При изучении образовательных предпочтений студентов, проходящих обучение в университетах Ставропольского края и исповедующих ислам, была проведена оценка 1500 анкет, что представляет собой достаточную референтную выборку».

Здесь в качестве ограничений выделены:

  • образовательные предпочтения (предмет);
  • 1500 опрошенных – количественный параметр;
  • студенты университета – качественный показатель;
  • ислам – учитываемый мировоззренческий критерий.

 Чем больше лимитирующих параметров выделяется, тем предметнее и содержательнее становятся результаты исследовательской работы.

Автор:

Читайте также

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом