ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Зотов Александр Валерьевич

студент 3 курса, кафедра математики и вычислительной техники филиала ЮУрГУ, г. Златоуст

E-mail: 

Лыскова Майя Владимировна

студент 3 курса, кафедра математики и вычислительной техники филиала ЮУрГУ, г. Златоуст

E-mail: 

Соколова Елена Владимировна

научный руководитель, канд. техн. наук, доцент филиала ЮУрГУ, г. Златоуст

Мир современного молодого человека – это мир компьютерных технологий. Школьники привыкли к гаджетам не только как к средству общения и развлечения. Они используют их в качестве инструмента для организации учебного пространства, привыкнув даже продвинутому  родительскому контролю через электронного помощника.

Информационное пространство вуза включает множество компонентов, но, как показывает опыт, многие преподаватели ведут учет посещаемости и успеваемости своих студентов в варианте рукописного блокнота. Предлагается внедрить электронный вариант такого преподавательского органайзера.

Электронный журнал преподавателя вуза – сервис, позволяющий участникам учебного процесса в режиме on-line фиксировать и получать информацию о текущих и итоговых оценках, графике контрольных точек и заданиях к ним и т.д.

Использование электронного журнала существенно облегчит процесс заполнения, исправления и передачи информации, которая до этого представлялась в обычном рукописном или печатном формате.

Преимущества электронного журнала очевидны, назовем лишь некоторые из них:

•  электронный журнал может содержать в себе интерактивные элементы,
•  обновлять и получать информацию можно в любое время и в структурированном виде,
•  возможно гибкое добавление и изменение функций,
•  легкость и удобство заполнения,
•  возможность обмена информацией между журналами и другими хранилищами данных,
•  данные хранятся в электронном виде, что надежнее, чем в печатном формате.

Разным группам пользователей при входе в программу будет предложено авторизоваться, так как группы учетных записей имеют разграничение прав. Ниже представлена диаграмма вариантов использования, отражающая права доступа к функциям системы.

Рисунок 1. Диаграмма прецедентов «Электронного журнала»

Как видно из рисунка 1, абсолютный доступ имеет владелец разрабатываемой программной системы – преподаватель, остальным доступны функции просмотра. Логично представить программную архитектуру в виде двух модулей: модуля преподавателя и модуля пользователя. Каждая из этих частей программы обращается к общим хранилищам заданий и отчетов.

На рисунке 2 схематически представлена архитектура программной системы.

Рисунок 2. Структура «Электронного журнала»

Электронный журнал преподавателя, как записная книжка, должен быть компактным и предоставлять возможность обращения к нему не только со стационарного компьютера, но и с планшета или смартфона.

До начала разработки необходимо выбрать операционную систему (ОС), на которую будем ориентироваться в выборе средств разработки. Для анализа распространённости ОС мы решили использовать сайт аналитического агентства StatCounter [1], которое собирает статистику с более 3 миллионов сайтов.

Ниже представлены графики распространенности использования операционных систем в период с января по декабрь 2015 года, из которых видно, что на рынке операционных систем две являются наиболее популярными. Это Windows 7 и Android (рисунок 3а). Среди мобильных решений самой распространённой является ОС Android (рисунок 3б).

Рисунок 3. Распространенность ОС:

а) на всех устройствах,

б) только на мобильных устройствах

Android – операционная система для смартфонов, планшетных компьютеров, электронных книг, цифровых проигрывателей, наручных часов, игровых приставок, нетбуков, смартбуков, очков Google, телевизоров и других устройств. В будущем планируется поддержка автомобилей и бытовых роботов. Она основана на ядре Linux и собственной реализации виртуальной машины Java от Google; позволяет всем желающим бесплатно писать приложения для Android и тестировать на своём аппарате. Android доступен так же для различных аппаратных платформ, таких как ARM, MIPS, x86.

В качестве языка программирования приложения под Android выберем язык Java и среду разработки AndroidStudio. Java – объектно-ориентированный язык программирования, в нем существуют классы и объекты. Разработку приложений можно вести в среде AndroidStudio, NetBeans, в среде Eclipse, используя при этом плагин AndroidDevelopmentTools (ADT) или в IntelliJ IDEA. Версия JDK при этом должна быть 5.0 или выше.

AndroidStudio – это современная интегрированная среда разработки (IDE) для платформы Android, анонсированная в мае 2013 года компанией Google.

С каждой новой версией появляются новые функции. На данный момент разработчику доступны следующие основные возможности IDE:

•  расширенный редактор макетов: WYSIWYG, способность работать с UI компонентами при помощи Drag-and-Drop, функция предпросмотра макета на нескольких конфигурациях экрана,
•  сборка приложений, основанная на Gradle,
•  различные виды сборок и генерация нескольких .apk файлов,
•  рефакторинга кода,
•  статический анализатор кода (Lint), позволяющий находить проблемы производительности, несовместимости версий и т.п.,
•  встроенный ProGuard и утилита для подписки приложений,
•  шаблоны основных макетов и компонентов Android.

Итак, предстоит следующий этап разработки электронного журнала преподавателя – построение объектной модели предметной области и её реализация, а так же конструирование интерфейсной части.

Список литературы:

1. Global Stats StatCounter . [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  – URL: http://gs.statcounter.com/#all-os-ww-monthly-201412-201512-bar (дата обращения 20.12.2015).