АСПЕКТЫ,  ВЛИЯЮЩИЕ  НА  ФОРМИРОВАНИЕ  СТУДЕНЧЕСКИХ  МЕЖВУЗОВСКИХ  ЦЕНТРОВ

Мхитарьян  Гаяна  Гамояковна

магистрант  2  курса,  кафедра  Дизайна  Архитектурной  Среды  ИАрхИ,  г.  Ростов-на-Дону

E-mail:  gayana-9@mail.ru

Пименова  Елена  Валерьевна

научный  руководитель,  профессор,  кандидат  архитектурных  наук,  г.  Ростов-на-Дону

Для  проектирования  и  строительства  такого  типа  здания  как  студенческий  межвузовский  центр  необходимо  проанализировать  зарубежный  опыт  и  выявить  основные  тенденции  и  принципы  формирования  данного  типа  здания.  Первым  делом  следует  рассмотреть  студенческие  центры  по  некоторым  аспектам  их  формирования.  Эти  аспекты  могут  быть  разнообразны  по  своей  сути  и  иметь  различные  составляющие.  Остановимся  на  основных  и  самых  главных  из  них:  градостроительный,  функционально-планировочный,  архитектурно-художественный  и  конструктивный.  Анализ  существующих  студенческих  центров  позволил  определить  аспекты,  которые  влияют  на  формирование  данного  типа  зданий.

Градостроительный  аспект

Основными  составляющими  градостроительного  аспекта  являются:  влияние  транспортной  нагрузки,  инженерных  сетей,  территориальное  размещение  участка  предполагаемого  строительства  в  структуре  города.  При  выборе  участка  размещения  целесообразно  предусмотреть  влияние  появления  здания  на  сложившуюся  территорию  и  обеспечить  возможности  для  движения,  парковки,  разворота  транспорта,  так  как  размещение  крупного  объекта  на  участке  городской  территории  с  интенсивным  движением  может  привести  к  транспортному  коллапсу  [3,  с.  30]. 

Территориально-планировочное  расположение  студенческих  межвузовских  центров  в  городе  диктуются  несколькими  условиями.  Во-первых  их  размещение,  как  правило,  приближено  к  университетским  кампусам.  Многие  студенческие  межвузовские  центры  располагаются  на  территории  кампусов.  Если  же  их  размещении  на  учебной  территории  не  представляется  возможным,  то  центры  могут  располагаться  вблизи  этих  кампусов.  В  тех  городах,  которые  не  имеют  университетских  территорий  расположение  студенческих  межвузовских  центров  возможно  в  районах  с  наибольшей  концентрацией  вузов.  Во-вторых  к  зданиям  данного  типа  ведут  основные  транспортные  и  пешеходные  пути.  Таким  образом,  попасть  в  студенческий  межвузовский  центр  становится  беспрепятственным.

В  крупнейших  городах  США  и  Канады  многие  университетские  кампусы  включают  в  свой  территориальный  состав  студенческий  межвузовский  центр  как  место  для  общения  студентов  с  разных  факультетов.  В  результате  рассмотрения  примеров  проектирования  и  строительства  студенческих  межвузовских  центров  было  выявлено,  что  большинство  таких  зданий  строятся  на  территории  университетского  кампуса.  Как  правило,  студенческий  межвузовский  центр  располагается  на  пересечение  основных  пешеходных  путей,  имеет  удобную  транспортную  доступность  для  студентов  и  преподавателей.  Так,  например,  студенческий  межвузовский  центр  Нью-йоркского  Технологического  Университета  располагается  неподалеку  от  основных  корпусов  университета,  а  также  является  композиционным  центром  всего  студенческого  городка.  Студенческий  центр  Stratton  Массачусетского  Технологического  университета  также  занимает  удобную  позицию  по  отношению  к  другим  блокам  учебных  корпусов.  Располагается  вблизи  главных  дорожных  магистралей.  Студенческий  межвузовский  центр  Кливлендского  Университета  соединен  с  главным  корпусов  вуза  переходной  галереей.  Он  расположился  в  южной  части  квартала  со  стороны  внутреннего  двора  кампуса.  Важной  особенностью  данного  студенческого  центра,  несмотря  на  то,  что  он  является  продолжением  учебного  корпуса  можно  считать  его  выгодное  размещение  по  отношению  к  главной  пешеходной  улице.  Другим  примером  расположения  студенческого  межвузовского  центра  в  теле  университетского  кампуса  следует  рассмотреть  студенческий  межвузовский  центр  Le  Cabanon  во  Франции.  Он  также  как  и  Студенческий  межвузовский  центр  Кливлендского  Университета  объединен  с  корпусом  переходной  галереей,  но  его  отличительной  особенностью  является  то,  что  он  простирается  на  свободной  парковой  зоне  студенческого  городка.  Это  территориально-пространственное  решение  одновременно  и  объединят  жизнь  в  вузе  со  студенческим  межвузовским  центром  благодаря  наличию  переходной  галереи,  и  позволяет  уединиться  студентам  в  здании  в  окружении  природы.  Градостроительный  анализ  подробно  рассмотрен  на  рисунке  1.  Примером  рассмотрения  являются  4  современных  здания  студенческих  межвузовских  центров.  Анализировалось  их  положение  в  структуре  университетского  кампуса,  транспортная  доступность  и  озеленение  территории.

Функциональный-планировочный  аспект.

Рисунок  1.  Анализ  участка  расположения  студенческих  межвузовских  центров

Функционально-планировочный  аспект  состоит  из  ряда  функциональных  зон  или  групп  способных  взаимодействовать  между  собой.  Грамотное  расположение  основных  функциональных  зон,  сообщение  между  ними,  возможность  ориентирования  внутри  здания  создают  основу  для  успешного,  продуманного  плана.  Для  того  чтобы  добиться  правильной  функционально  выстроенной  планировки  нужно  эффективно  использовать  площади,  компактно  и  удобно  располагать  основные  помещения.  Также  для  создания  функционально-планировочной  структуры  здания  немало  важно  вписать  его  в  контекст  застройки  путем  эффективной  организации  генплана.  Основными  составляющими  функционально-планировочного  аспекта  являются:  организация  основных  групп  помещений,  организация  технических  помещений,  коммуникации  между  помещениями,  а  так  же  связь  здания  с  внешней  средой  [2,  с.  14].  Каждое  здание  имеет  свой  определенный  и  необходимый  состав  помещений.  Так,  например,  для  студенческих  межвузовских  центров  характерны  следующие  функциональные  зоны:  зоны  свободного  общения  (встречи  студентов,  зона  отдыха);  зоны  по  интересам  (научно-исследовательская  деятельность,  театральные  кружки,  архитектурные  мастерские,  художественные  студии,  выставки,  спортивные  помещения  и  т.  д.);  зоны  питания  (кафе,  рестораны).  Кроме  основных  групп  помещений  выделяют  еще  и  второстепенные:  административные;  технические;  вспомогательные.  Весь  этот  состав  помещений  необходимо  связать  между  собой  при  помощи  вертикальных  или  горизонтальных  путей  сообщения.  При  разной  функционально-планировочной  структуре  этими  коммуникациями  могут  быть  различные  элементы  здания.  При  распластанной  форме  планировки  соединениями  служат  протяженные  коридоры,  при  компактном  вытянутом  плане  связь  осуществляется  посредством  инновационного  вертикального  транспорта.  Это  могут  быть  лестницы,  лифты,  а  также  эскалаторы.  Функционально-планировочный  аспект  также  влияет  и  на  создание  архитектурной  среды  вокруг  здания.  Важным  критерием  является  организация  генплана  со  всеми  подъездами,  проездами,  галереями,  дорожками,  террасами,  лестницами,  открытыми  пространствами,  организацией  главного  входа,  озеленением  территории.

При  формировании  функционально-планировочных  решений  студенческих  межвузовских  центров  должны  учитываться  интересы  потребителей  (в  данном  случае  студентов)  и  уже  в  зависимости  от  них  подбираться  определенный  состав  помещений.  В  каждом  конкретном  случае  действие  функционально-планировочного  аспекта  неравнозначно  и  в  зависимости  от  конкретной  ситуации  состав  помещений  варьируется.  Это  дает  возможность  разрабатывать  проектные  решения,  которые  в  каждом  конкретном  случае  наилучшим  образом  отвечают  задачам  создания  студенческого  межвузовского  центра,  в  котором  нуждается  тот  или  иной  город.

Рисунок  2.  Анализ  функционально-планировочной  структуры  студенческих  межвузовских  центров

Архитектурно-художественный  аспект

Архитектурно-художественный  аспект  имеет  немаловажное  значение  при  формирование  здания.  Его  влияние  формируется  в  первую  очередь  из  архитектурного  замысла  автора  (основной  идеи  архитектурного  проекта),  а  так  же  предлагаемых  материалов  и  цветовых  решений.  Следует  отметить,  что  архитектурным  решением  в  целом  закладывается  степень  влияния  всех  остальных  внутренних  факторов.  Архитектурно-художественный  аспект  влияет  главным  образом  на  создание  художественного  образа  здания,  целесообразность,  современность  проектного  решения,  выбор  и  использование  долговечных,  практичных,  и  соответствующих  эстетическим  требованиям  материалов.  Для  архитекторов  еще  с  древних  времен  главным  вопросом  стоит  создание  эстетического  образа  проектируемого  здания  [1,  с.  5].  Даже  известный  постулат  Витрувия  «Польза+Прочность+Красота»  говорит  о  равнозначии  трех  понятий.  Здание  лишь  в  том  случае  производит  впечатление  архитектурно  законченного,  когда  оно  функционально  продуманно,  грамотно  выполнено  и  имеет  художественный  образ.

Цветовое  решение,  заложенное  в  отделочных  материалах  здания,  так  же  влияет  на  восприятие  всего  здания  в  целом  (в  связи  с  физическими  особенностями  цвета  –  его  способностью  поглощать  и  отталкивать  световые  лучи).  Перед  архитекторами  при  формировании  художественного  образа  студенческих  центров  стоит  задача  выявить  особенности  здания  как  места  для  работы,  деловых  встреч,  общения  с  людьми.

На  рисунке  3  представлен  анализ  здания  студенческого  центра  Кливлендского  Технологического  Университета  с  архитектурно-художественной  точки  зрения.  Приведены  основные  композиционные  элементы,  с  помощью  которых  сформировано  здание  студенческого  центра.

Рисунок  3.  Анализ  архитектурно-художественной  композиции  студенческого  межвузовского  центра  CSU

Конструктивный  аспект

Для  создания  современного  и  интересного  с  точки  зрения  конструкций  здания  во  внимание  нужно  принимать  гармоничное  сочетание  конструктивных  и  архитектурно-художественных  элементов.  Конструкции  здания  должны  быть  не  только  современными,  но  и  отвечать  требованиям  по  надежности  и  долговечности.  Обеспечение  длительного  срока  службы  конструкций  является  залогом  успешного  процветания  здания.  Чтобы  здание  отвечало  современным  конструктивным  требованиям  оно  должно  иметь  такие  составляющие  как:  современность  конструктивного  решения,  использование  современных  и  долговечных  материалов  и  их  рациональное  использование,  точный  расчет  и  моделирование  конструкций.  Конструктивные  решения  должны  быть  уникальны  и  оптимальны.

Оптимальность,  современность  и  уникальность  конструктивной  системы  здания  являются  основными  компонентами  конструктивного  аспекта  формирования  студенческих  межвузовских  центров.  Оптимальность  конструктивного  решения  позволяет  сократить  материальные  затраты  на  производство  элементов  конструкций,  а  так  же  сэкономить  материалы  и  время  при  возведении  здания.  Уникальность  подразумевает  учет  всех  особенностей  объекта,  возможность  выдерживать  дополнительные  нагрузки  —  гармоничное  объединение  архитектурных  и  инженерных  решений.

Современность  конструктивного  решения  подразумевает  использование  последних  достижений  науки  в  области  разработки  конструктивных  решений,  возведение  и  эксплуатацию,  что  позволяет  обеспечить  долговечность  и  экономию  материалов.

Анализ  вышеописанных  аспектов  позволяет  сделать  следующие  выводы:

·студенческие  межвузовские  центры,  как  правило,  строятся  на  территории  кампуса;

·строительство  студенческих  межвузовских  центров  на  больших  открытых  озелененных  пространствах  с  благоустройством  территории;

·присутствие  в  планировочной  структуре  здания  значительного  количества  помещений  для  свободного  общения  студентов;

·применение  экологически  чистых  строительных  материалов,  озелененные  крыши;

·свободная  планировка  плана;

·в  структуре  студенческих  межвузовских  центров  выделяются  зоны  общественного  питания,  развлечения,  культурно-просветительские,  научно-исследовательские;

·использование  современных  и  долговечных  материалов.

Список  литературы:

1.Иконников  А.В.  Степанов  Г.П.  Основы  архитектурной  композиции.  //  М.,  Искусство,  1971,  —  с.  5—14.

2.Иконников  А.В.  Функция,  форма,  образ.  //  Архитектура  СССР,  —  1972,  —  №  2,  —  с.  14—16.

3.Лазарева  М.В.  Многофункциональные  пространства  крупных  общественных  комплексов:  дис.  …  кандидата  архитектуры  /  М.В.  Лазарева.  М.,  2007,  —  с.  30—35.