НЕОБХОДИМОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ

Актуальность темы настоящей статьи определяется необходимостью развития процессов энергосбережения в стране, так как по оценками специалистов, примерно одна треть энергоресурсов расходуется непроизводительно [2, с.1020-1022].

Энергетическая политика в Российской Федерации в качестве основного приоритета определяет повышение эффективности использования энергетических ресурсов. Однако, задача имеет и практический аспект, то есть политика энергоэффективности должна быть принята на уровне каждого отдельного предприятия, региона и страны в целом. Для того, чтобы государственная политика заработала на уровне каждого отдельного предприятия, необходимы специальные знания у работников в этой сфере с учетом современных тенденций. С этой непростой задачей может справиться система дополнительного профессионального образования.

Курсы повышения квалификации в сфере энергоэффективности на предприятиях помогут приобрести теоретические знания, при их отсутствии. Кроме того, основой информации может стать положительный опыт использования материалов, призванных обеспечить энергоэффективность. Для города Красноярска и его предприятий это необходимо, так как к основным проблемами энергоснабжения мегаполиса можно отнести:

• экологические проблемы города;
• сложные климатические условия;
• проблему необходимости экономии ресурсов в условиях устаревших основных фондов энергоснабжающих организаций.

Для предприятий региона необходимо организовать обучение специалистов в области энергосбережения и энергетической эффективности, в том числе по вопросам проведения энергетических обследований, подготовки и реализации энергосервисных договоров (контрактов). Специалисты, обладающие такими знаниями должны транслировать свои знания на своих рабочих местах, принимать участие в разработке  региональных и муниципальных программ в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности. Очевидно, что для реализации государственной политики в сфере энергосбережения на рабочих местах специалисты должны быть в курсе современных разработок в сфере энергоэффективности.

Следует отметить, говоря о современной системе дополнительного профессионального образования, что инвестиции именно в дополнительное профессиональное образование (ДПО) зачастую бывают более рентабельны, предсказуемы и надежны, чем в любую другую форму образования [1]. Руководители предприятий осознают необходимость приобретения работниками специальных навыков в сфере энергоэффективности и энергосбережения, применимых только для их предприятия. При этом профессиональное обучение будет эффективно лишь тогда, когда работник уже имеет достаточный уровень общих компетенций.

Существующую систему ДПО следует совершенствовать, включая профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов в области энергоэффективности и энергосбережения и их информационного обеспечения. Следует в обязательном порядке обязать широкий круг специалистов пройти дополнительное обучение, которое впоследствии окупится путем экономии затрат. К таким специалистам относятся руководители энергетических служб предприятий, инженеры электро- и теплотехники, проектировщики строительных и других организаций, специалисты энергохозяйств в сфере ЖКХ, широкого круга бюджетных учреждений.

Обобщив существующие программы дополнительного профессионального образования, можно говорить о том, что лишь незначительное число организаций уделяют внимание трансляции современного опыта в сфере энергоэффективности и энергосбережения. Практически все программы курсов по переподготовке и повышению квалификации рассчитаны на специалистов, имеющих базовое техническое высшее образование или профессионально занимающихся вопросами энергоснабжения и энергопотребления и не уделяют этому аспекту должного внимания. Курсы не используют такую прогрессивную форму обучения как сочетание выездной работы на производство слушателя курсов с теоретическими аспектами проблемы. Для того, чтобы предложить эффективное решение в сфере энергосбережения на производстве преподаватели курсов должны сами обладать знаниями в области новых разработок и знать особенности производства. Возникает проблема повышения квалификации преподавателей курсов ДПО, так как, зачастую, их ведут преподаватели, обладающие огромным опытом, но недостатком знаний в сфере новых технологий.

Главным требованием к составлению программ курсов повышения квалификации является их соответствие существующим недостаткам в компетенции слушателей по вопросам энергоэффективности и энергосбережения. Предполагается, что каждый слушатель должен четко видеть необходимость своего участия в курсах, понимать их связь со своей профессиональной деятельностью.

С этой целью необходимо проведение исследований образовательных потребностей слушателей при помощи анкетирования. Анкетирование позволяет оценить недостатки, дефициты, а результаты опроса  могут стать основой для определения содержания основных блоков программы курсов. Это должно сказаться на привлекательности курсов. С учетом специфики деятельности предприятий и организаций слушателей курсы могут быть ориентированы на:

• промышленные предприятия;
• бюджетную сферу;
• жилищно-коммунальное хозяйство;
• теплоэнергетические системы;
• сельское хозяйство;
• транспорт;
• строительство [3, с.633-640].

В целом, обучение персонала позволит сэкономить на затратах, повысить производительность труда и , в конечном счете, получить дополнительную прибыль. Ведь внедрение система энергосбережения на предприятии – это уже не только и не столько современная тенденция, но и необходимость для выживания в современных условиях. Для предприятий Красноярского края процессы крайне актуальны. Например, освоение северных территорий уже несколько лет является приоритетной задачей и ресурсом экономики в РФ, а развитие инфраструктуры северных территорий не мыслимо без использования энергетических ресурсов. Система электроснабжения входит в систему жизнеобеспечения жителей районов Крайнего севера обеспечивая возможность реализовать свои физиологические потребности и социальные интересы.

Масштабные проекты энергосбережения запущены на уровне города Красноярска. В настоящее время в крупных городах разрабатываются и реализуются современные проекты освещения. Реализация такого проекта происходит и в Красноярске. В городе реализовано освещение и подсветка Октябрьского и коммунального мостов. Это очень сложная работа, требующая высокой квалификации и современных знаний. Проекты основаны на использовании светодиодов. Роль создания нового источника света, который служил бы в несколько раз дольше и был более дешевым в эксплуатации, колоссальна, так как в настоящее время, с учетом постоянного поиска более совершенных технологий, способных изменить жизнь человечества к лучшему, даже в напряженных экономических условиях, ученые стараются усовершенствовать те технологии, которые жизненно необходимы для человека. Система дополнительного профессионального образования может и должна стать современным транслятором знаний в сфере новых технологий.

Список литературы:

1. Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Г. А. Ключарев, О. В. Агапова, И. Н. Гаврилова и др. — М.: Институт социологии РАН, 2008. — 400 с.;
2. Фазлиева Я. С., Ахмадеева О. А. Проблемы энергосбережения и энергоэффективности зданий в России // Молодой ученый. - 2016.- №7. - С. 1020-1022;
3. Щипцова А.В. Организационные аспекты энергетического мониторинга региона / А.В. Щипцова, А.И. Кузьмичёв // Современное состояние прикладной науки в области механики и энергетики: материалы всероссийской научно-практической конференции - Чебоксары: ФГБОУ ВО «Чувашская ГСХА», 2016. - С. 633-640.