ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION

Ekaterina Savelieva

Student of the Faculty of Physics and Technology, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin,

Russia, Nizhny Novgorod

Arina Blokhina

Student, Faculty of Physics and Technology, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin,

Russia, Nizhny Novgorod

Ekaterina Elizarova

Scientific supervisor, senior lecturer Departments of Physics, Mathematics and Physics and Mathematics Education, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin,

Russia, Nizhny Novgorod

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается применение информационных технологий: искусственного интеллекта, голосового помощника «Алиса» от компании Яндекс, а также системы «Умный дом» в рамках образовательной организации. Представлены идеи по внедрению и реализации искусственного интеллекта в рамках классно-урочной системы для упрощения работы учителя и более качественного усвоения учебного материала учениками.

ABSTRACT

This article discusses the use of information technologies: artificial intelligence, the Alice voice assistant from Yandex, as well as the Smart Home system within an educational organization. Ideas are being developed for the introduction and implementation of artificial intelligence within the classroom-lesson system to simplify the work of the teacher and improve the assimilation of educational material by students.

Ключевые слова: информационные технологии, образование, искусственный интеллект, компания Яндекс.

Keywords: information technology, education, artificial intelligence, Yandex company.

С детства человек учится новому, сначала это происходит через игры, с взрослением постепенно вводится обучение как процесс.

Образовательный процесс является одним их самых важных для становления личности человека. Главными людьми этого процесса являются педагоги и обучающиеся. Именно благодаря преподавателям, людям, которых смело можно назвать профессионалами своего дела, нам доступно все то, что сейчас мы имеем. Современный мир развивается, и педагогика тоже не стоит на месте. Именно поэтому сейчас особую популярность набирает такое направление как инновационные технологии в образовании.

Инновационные образовательные технологии — это методика организации учебно-воспитательной деятельности, которая предполагает применение новых существующих методов для повышения эффективности образовательного процесса и создания условий учебно-воспитательной деятельности, максимально отвечающих текущим тенденциям социально-экономического развития общества.

С развитием научного прогресса в систему образования активно начали включать компьютерные технологии, которые помогают доступно и наглядно объяснить сложный материал. Так же стало популярным внедрение мультимедийных технологий: не один урок в современном учебном заведении не обходится без презентаций, видеоматериала или интерактивных обучающих игр. Все эти технологии позволяют интересно, а самое главное доступно донести материал до обучающихся, тем самым облегчают работу учителя и повышают уровень успеваемости учащихся.

Ярким примером использования инновационных методов может являться искусственный интеллект (ИИ) – компьютерная способность имитировать человеческое мышление, с помощью которой компьютеры могут взаимодействовать с людьми, понимать их речь, анализировать изображения и текст.

Искусственный интеллект активно начал развиваться в России с 2017 года с появлением голосового помощника «Алисы» от компании Яндекс [1]. Это был один из первых ИИ, который стал доступен обычным людям со смартфонами. Яндекс «Алиса» есть в каждом современном телефоне, а также недавно появилась Яндекс станция «Алиса», с помощью которой можно внедрить систему умный дом.

Сейчас искусственный интеллект обширно применяется в научных разработках и внедряется в бытовую жизнь людей. Однако, ее потенциал раскрыт не полностью, ведь как «Алису», так и систему умный дом от Яндекса можно внедрить в образовательный процесс.

С ее помощью можно упростить базовые процессы в школе, начиная от звонков, которые даются в начале и конце занятий, заканчивая организацией учебного процесса в классе.

С помощью базовых команд можно настроить систему подачи звукового сигнала, которая будет срабатывать в определенные промежутки времени, таким образом можно свести на нет человеческих фактор и сделать процесс обучения более комфортным, поскольку мелодию звукового сигнала можно настроить самостоятельно, таким образом обычный школьный звонок, отличающийся резким звуком и заставляющий вздрагивать, когда его слышишь, превратиться в приятный звук, который будет настраивать учеников на продуктивную работу. Это позволит снизить стрессовую ситуацию в рамках не легкого учебного процесса.

Так же, оборудовав кабинеты системой «Умный дом» можно значительно облегчить работу с современной техникой. Это актуально для Высших учебных заведений, где лекции и практики не всегда проходят в одном и том же кабинете и где преподавателям и студентам приходится переходить в разные аудитории. Компьютерное оснащение в каждой из них может значительно отличаться, и чтобы не тратить время на настраивание интерактивной доски или проектора, а больше времени посвятить объяснению материала можно использовать голосовой помощник «Алиса» и с помощью команд «Алиса, включи компьютер», «Алиса, включи свет» и т.д. настроить оборудование, параллельно занимаясь процессом обучения.

Так же голосовой помощник можно использовать для поиска необходимой информации во время мозговых штурмов или генерации идей для проектов. Такой подход поможет обучающимся преодолеть страх к обучению и наладить микроклимат в коллективе, ведь важно понимать, что искусственный интеллект никогда не заменит человека, но он может сделать его жизнь проще и понятнее, главное правильно его использовать.

К тому же в искусственном интеллекте Алиса есть много игровых навыков, которые помогут сделать образовательный процесс не только полезным, но и интересным. Например, навык «Угадай персонажа» можно использовать для интерактивного контроля знаний по теоретической части на знание исторических личностей какой-либо области [1]. Обучающиеся загадывают известную личность, а Алиса угадывает этого персонажа, задавая вопросы, на которые надо будет отвечать «Да», «Нет», «Не знаю», «Возможно», «Скорее нет». После ряда вопросов Алиса покажет персонажа, который был загадан.

Данные функции искусственного интеллекта упростят и сделают интересным образовательным процесс как для педагогов, так и для обучающихся. Благодаря доступности искусственного интеллекта от компании Яндекс многие образовательные учреждения можно оборудовать данной системой. Получать и проверять знания станет легче и увлекательнее.

Список литературы:

1. Виртуальный ассистент «Алиса». – Текст электронный // Яндекс: официальный сайт. – URL: https://yandex.ru/alice (дата обращения: 19.10.2023).