ТВОРЧЕСТВО КАК ПРИНЦИП И ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

АННОТАЦИЯ

Социальные работники при работе с клиентами используют различные методы и подходы. Некоторые клиенты лучше всего реагируют на безусловное позитивное отношение, другие - на четкие границы и четкие цели, третьи - на конкретные поведенческие результаты. Одним из наиболее эффективных методов, способствующих социальной реабилитации клиентов, выступает терапия творческим искусством.

Ключевые слова: арт-терапия, терапия творческим искусством, социальная работа, социальная реабилитация.

В отечественной и зарубежной литературе арт-терапия обычно определяется как совокупность приемов лечебно-реабилитационного и психопрофилактического воздействия, связанных с изобразительной деятельностью пациентов с разной психической и соматической патологией.

Термин «арт-терапия» ввел в употребление художник Адриан Хилл в 1938 году. Методы, предложенные им, были применены в работе с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во время Второй мировой войны. Хилл заметил, что творческие занятия отвлекают пациентов от переживаний и помогают справляться с болезнями.

По мнению А. И. Копытина арт-терапия - это направление в психотерапии, психокоррекции и реабилитации, основанное на занятии клиентов (пациентов) изобразительным творчеством [1].

Методы арт-терапии - это ценные и уникальные инструменты, которые социальные работники используют в программе помощи, установленные для их клиентов. Арт-терапия может быть особенно полезна в работе с клиентами, которые борются с традиционными методами терапии разговоров. Когда клиенту нечего сказать арт-терапевт предоставляет множество художественных материалов и пространство для творчества без суждения. Клиент создает художественный продукт, используя различные изображения, цвета и текстуры, чтобы передать свои чувства. Со временем клиент сможет выразить эти чувства словами и в конечном итоге понять, как повлияло, случившееся с ним горе, на его жизнь.

Любая из форм художественного творчества может использоваться в качестве основной формы терапии или дополнения к другим методам улучшения физического, когнитивного и психосоциального благополучия людей с психическими расстройствами, нарушениями развития, неврологическими заболеваниями и физическими недостатками [2].

Искусство предоставляет альтернативный способ доступа к чувствам и воспоминаниям без использования слов. Фактически, наличие небольшого или никакого формального художественного образования может быть преимуществом для клиентов арт-терапии, поскольку это освобождает их от правил и ожиданий относительно того, как следует создавать художественные работы. В арт-терапии нет правильного или неправильного способа создавать искусство, и акцент не на качество продукта. Искусство может стать метафорой, сенсорным представлением или конкретным символом чувства или цели.

Техники арт-терапии универсальны и могут использоваться всеми возрастами. Арт-терапия используется в парах, семьях и группах. Клиенты могут работать с партнерами на основе общего художественного опыта, создавая возможности как создавать в данный момент, так и обрабатывать ощущения совместной работы. Групповая работа также предоставляет много возможностей для демонстрации и изучения групповой динамики [4].

Восемьдесят процентов сенсорных раздражителей проникают через наши глаза в мозг, где они сохраняются визуально, невербально. Большинство из нас думают, чувствуют и вспоминают события не словами, а образами. Эти образы становятся словесным языком, когда мы пытаемся передать то, что происходит в нашем уме, кому-то еще. Творчество предлагает клиентам невербальный способ выразить себя и сообщить о своих потребностях.

В дополнение к облегчению общения, искусство также помогает клиентам наладить отношения. Терапия творческим искусством является прекрасной отправной точкой для построения вербальных и невербальных доверительных отношений между клиентом и терапевтом и групповой терапии между членами группы. Совместная работа над проектом - будь то драматическая игра, фреска, песня или групповое стихотворение - создает связи, которые мягко позволяют клиентам раскрывать свои чувства для других для более глубокого межличностного познания.

Методы арт-терапии все чаще используются в практике социальной работы, поскольку доказательства их полезности возросли и были продемонстрированы в клинических отчетах, а также в качественных и количественных исследованиях [3].

С 21 по 26 июля 2019 года в г. Грязи Липецкой области состоялся Четвертый Международный арт-терапевтический форум "АРТ-ПУТЬ" для психологов, психотерапевтов, педагогов, работников культуры и социальной сферы и руководящих сотрудников. Своим опытом делились арт-терапевты и арт-педагоги Санкт-Петербурга, Москвы, Казани, Твери, Самары, Волгограда, Архангельска, Ярославля, Тольятти, Воронежа, Липецка и других городов России. Форум и конференция объединяют специалистов из 15 регионов, а также Белоруссии, Донецкой народной республики, Великобритании, Франции, Германии, США, Израиля.

В ЕГУ им. Бунина проводятся мастер-классы, тренинги, практикумы психологов-педагогов образовательных учреждений г. Ельца на тему арт-терапии. ОГБУ Елецкий дом-интернат для престарелых и инвалидов проводит тематические занятия с использованием методик арт-терапии.

Стоит признать, что социальная работа является искусством, и социальным работникам необходимо изучать уникальную историю, сильные стороны и культуру арт-терапии, потому что методы, основанные на терапии творчеством, соответствуют ценностям и принципам нашей профессии.

Список литературы:

1. Копытин А. И. Арт-терапия – новые горизонты. / А.И. Копытин - Москва: Когито Центр, 2009.  - 460 с.
2. Осипова А. А. Общая психокоррекция: учебн. пос. для студ. вузов. / А. А. Осипова — Москва: ТЦ Сфера, 2004. - 510 с.
3. Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Карвасарского Б. Д. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2002. - 944 с.
4. Рудестам К. Групповая психотерапия. / К. Рудестам - 2-е изд. -СПб.: Питер, 2006. — 384 с.