КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КИБЕРПРЕСТУПНОСТИ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

CRIMINOLOGICAL FEATURES OF CYBERCRIME AGAINST MINORS

Diana Mashukova

student, Department of Prosecutorial Supervision and Criminology, Saratov State Law Academy,

Russia, Saratov

Irina Lushavina

student, Department of Prosecutorial Supervision and Criminology, Saratov State Law Academy,

Russia, Saratov

Irina Vishnevetskaya

scientific supervisor, candidate of Law, Associate Professor, Saratov State Law Academy,

Russia, Saratov

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются основные особенности киберпреступлений, совершаемых в отношении несовершеннолетних. На сегодняшний день одной из актуальных проблем является защита прав и свобод детей, что в условиях стремительного развития информационных технологий, становится непосильной задачей для государства. В связи с этим авторами предлагается увеличение уровня интернет-культуры среди подростков и принятие на отечественном и международном уровне нормативно-правовых актов по предупреждению и предотвращению киберпреступлений, направленных против несовершеннолетних.

ABSTRACT

The article discusses the main features of cybercrimes committed against minors. Today, one of the pressing problems is the protection of the rights and freedoms of children, which, in the context of the rapid development of information technology, becomes an impossible task for the state. In this regard, the authors propose an increase in the level of Internet culture among teenagers and the adoption at the domestic and international level of regulations to prevent and prevent cybercrimes directed against minors.

Ключевые слова: киберпреступность, преступления против несовершеннолетних, криминологическая характеристика.

Keywords: cybercrime, crimes against minors, criminological characteristics.

Стремительный прогресс информационных технологий открыл новые возможности для совершения преступлений. Согласно официальным данным более 100 млн. жителей Российской Федерации являются активными пользователями сети Интернет, что делает их потенциальными жертвами киберпреступников, которые имеют доступ не только к персональным данным объекта посягательства, но и могут инициировать непосредственный контакт с помощью отправки аудио- и видеоматериалов, а также ссылок на различные вредоносные ресурсы.

В этих условиях подростки, являющиеся с малых лет активными пользователями сети, становятся одной из главных целей, что позволяет говорить об их беззащитности не только в реальном, но и в виртуальном мире. Так, проведенное в 2013 году исследование показало, что возраст детей, которые начинают пользоваться интернет-ресурсами составляет 9-10 лет [1].

Рассматривая само понятие киберпреступности, стоит отметить тот факт, что оно не получило законодательного закрепления в Российской Федерации. На международном же уровне до сих пор обсуждается проект универсального правового акта по разработке мер в борьбе с данным видом преступлений.

На сегодняшний день существует несколько вариантов названий преступлений, совершаемых в киберпространстве: компьютерные преступления, преступления в сфере высоких технологий, информационный преступления, киберпреступления и др. Кроме того, нет единого мнения и относительно сущности данного явления.

Тем не менее, в самом общем виде киберпреступность можно рассматривать в качестве сложного социального феномена, который состоит их двух видов преступных деяний: «чистой киберпреступности» и традиционных видов преступлений, перешедших в киберпространство (например, кибермошенничество) [2, с. 74].

Преступления, совершаемые против несовершеннолетних в киберпространстве, являются одной из разновидностей Интернет-преступности в широком смысле и характеризуются особой тяжестью посягательства. Это подтверждается и тем фактом, что наиболее распространенными формами противоправного поведения выступают: оборот материалов с изображением насилия над детьми, торговля детьми в информационно-телекоммуникационных сетях, склонение несовершеннолетних к развратным действиям, коммерческая сексуальная эксплуатация несовершеннолетних, склонение их к суицидальным действиям и др. [3, с. 126].

Одной из главных проблем киберпреступности выступает ее высокая степень латентности, которая связана с недостаточной информационной просвещенностью граждан. При этом, эта проблема носит комплексный характер, т.к. Интернет стал неотъемлемой частью жизни всех развитых и развивающихся стран и большинство процессов деятельности граждан, которые возникали только при личном контакте перешли в виртуальный мир.

Рассматривая данную проблему, важно отметить и саму личность киберпреступника, отличительной особенностью которого выступает качественная психологическая подготовка, которая помогает наладить контакт с несовершеннолетними и привлечь их к незаконной деятельности. Высокий уровень психологического воздействия на неустойчивую психику ребенка позволяет легко манипулировать его поведением. Кроме того, киберпреступления отличаются и тщательной технической подготовкой, что позволяет говорить о том, что вина киберпреступников выражается только в форме прямого умысла.

Все это свидетельствует о глобальном масштабе киберпреступности в условиях современного мира. Тем не менее, осознание этой проблемы не привело к повышению уровня киберкультуры граждан, которая до сих пор находится на низком уровне. Поэтому предотвращение преступных посягательств в отношении несовершеннолетних должно быть построено на качественном переосмыслении этого вопроса.

В этом направлении представляется важным проведение систематических встреч с детьми для их просвещения по вопросам безопасного поведения в сети Интернет, которые должны проводиться родителями, опекунами, а также сотрудниками образовательных учреждений.

Важной проблемой остается сохранение тайны персональных данных несовершеннолетних.  И в этом вопросе уже сегодня имеются положительные результаты. В частности, в нашей стране на законодательном уровне установлен запрет на опубликование личной информации о ребенке на сайтах медицинских и образовательных учреждений [5, с. 268]. На международном уровне осуществляется сотрудничество в рамках международных организаций. В ООН регулярно проводятся конференции по профилактике и пресечению киберпреступности, вырабатываются новые методы борьбы и принимаются универсальные стандарты и нормы, гарантирующие безопасное использование компьютерных систем. Кроме того, все большую популярность получает предложение о создании межведомственной кооперации и единого стандартного инструментария для оперативно-розыскной работы в теневых информационно-коммуникационных сетях [4, с. 111].

Подводя итог, можно сделать вывод о том, что преступность против несовершеннолетних в сети Интернет является одной из разновидностей киберпреступности в широком смысле. Деятельность по ее предупреждению должна проводиться не только на отечественном, но и на международном уровне. Все это свидетельствует о назревшей проблеме недостатка правового регулирования киберпреступности при ее крайне высоких темпах развития. Легальное же закрепление данного термина может стать важным шагом в создании универсального нормативно-правового базиса.

Список литературы:

1. Дети России онлайн: риски и безопасность. Результаты международного проекта EU Kids Online II в России. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://detionline.com/ (дата обращения: 15.04.2024).
2. Ивасюк О.Н. Криминологические особенности киберпреступности, направленной против несовершеннолетних // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2021. №4 (92).
3. Ивасюк О. Н., Калашников И. В. Криминологические особенности современной преступности несовершеннолетних // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Юридические науки. - 2019. - Т. 5. - № 2. - С. 124-130.
4. Оганов А.А. Киберпреступность в отношении несовершеннолетних с использованием информационно-телекоммуникационных сетей: понятия, предложения, определения // Вестник Московского университета МВД России. 2020. №2.
5. Платонова А. П. Роль Интернет-коммуникаций в социализации детей // Россия: тенденции и перспективы развития. 2015. №10-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-internet-kommunikatsiy-v-sotsializatsii-detey (дата обращения: 23.04.2024).