Поздравляем с 9 мая!
   
Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: CXXXVI Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 15 апреля 2024 г.)

Наука: Философия

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Камынин Д.Д., Жиляева С.С. РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ // Научное сообщество студентов XXI столетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. CXXXVI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 4(132). URL: https://sibac.info/archive/social/4(132).pdf (дата обращения: 09.05.2024)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 3 голоса
Дипломы участников
Диплом Интернет-голосования

РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Камынин Дмитрий Дмитриевич

студент, Кафедра общественных наук и молодежной политики Оренбургский государственный медицинский университет,

РФ, г. Оренбург

Жиляева София Сергеевна

студент, Кафедра общественных наук и молодежной политики Оренбургский государственный медицинский университет,

РФ, г. Оренбург

Хаджаров Магомед Хандулаевич

научный руководитель,

д-р филос. наук, проф., Оренбургский государственный медицинский университет,

РФ, г. Оренбург

Введение

На настоящем этапе развития российского общества можно сжато описать двумя словами: «эпоха перемен». Эти изменения имеют кардинальный характер практически в каждой области: социальной, политической, экономической, духовной и нравственной. Сложившаяся социокультурная обстановка в нашей стране характеризуется множеством противоречий, прагматизмом, агрессивностью, но наиболее важным является духовно-нравственный кризис и радикальное изменение системы ценностей. Одним из наиболее выразительных проявлений этого кризиса является семейный кризис и проблемы в семейных отношениях. Факторы, способствовавшие развитию российского общества и вызвавшие значительные изменения, также породили отрицательные тенденции, приведшие к серьезному ухудшению моральных ценностей и духовного состояния. Особенно пострадала основная клетка общества - семья. В сложившихся условиях особенно уязвимыми стали подростки. Из-за особенностей возраста, мировоззрения и психологии они не могут справляться с чувством социальной заброшенности, депрессивными состояниями, лицемерием и конформизмом взрослых, а, следовательно, не могут адекватно адаптироваться к окружающей действительности. Семья играет ключевую роль в обществе, являясь основой для развития духовных, нравственных и эстетических качеств личности. Это место, где закладываются основы человеческой индивидуальности и происходит ее формирование во всех сферах: духовной, физической, моральной и трудовой.

Актуальность

Семья играет ключевую роль в формировании социальной и духовной идентичности у нового поколения. В современном обществе существует множество факторов, которые влияют на развитие личности детей и их восприятие мира. Поэтому изучение влияния семьи на формирование социальной и духовной идентичности является актуальной задачей, так как это поможет предложить практические рекомендации для родителей и специалистов по работе с детьми.

Цель – Анализ роли семьи в формировании социальной и духовной идентичности нового поколения, выявление основных факторов, которые влияют на этот процесс, и предложение практических рекомендаций для родителей и специалистов.

Задачи

1. Роль семьи в формировании социальной и духовной идентичности.

2. Формирования идентичности через семейное воспитание.

3. Анализ современных тенденций и вызовов, стоящих перед семьей как институтом общества.

Материалы и методы

Для проведения исследования были использованы теоретические материалы по психологии развития, социологии семьи и духовности. Был проведен анализ научных статей, книг и публикаций по данной теме. Также были использованы результаты социологических опросов и исследований о влиянии семьи на формирование личности.

Результаты и обсуждение

1. Роль семьи в формировании социальной и духовной идентичности человека является огромной. Семья является первым и основным социальным окружением, в котором ребенок начинает свое становление как личность, познает мир и формирует свои ценности и убеждения.

Семейная среда оказывает значительное влияние на формирование социальной идентичности человека. Через общение в семье, родители и другие близкие родственники передают ценности, нормы поведения и культурные традиции. В процессе взаимодействия семейных членов формируются первые представления о том, кто ты есть, как ты связан с другими и какие ценности для тебя важны. Если в семье ценятся терпимость, эмпатия, уважение к другим, верность собственным убеждениям, то вероятнее всего и ребенок будет развивать подобные качества.

Духовная идентичность также тесно связана с семейным воспитанием. Религиозные убеждения и практики, передаваемые из поколения в поколение, оказывают влияние на духовную жизнь человека. Семья может быть местом, где формируется духовное развитие, где обсуждаются вопросы о вере, смысле жизни, морали и этике.

Таким образом, семья играет решающую роль в формировании социальной и духовной идентичности человека. Здесь закладываются основы для самоопределения в обществе, для формирования ценностей и убеждений, которые будут сопровождать человека на протяжении всей его жизни. Отношения внутри семьи, пример родителей, их мудрость и доброта – все это формирует образ личности и способствует ее гармоничному развитию.

2. Формирование идентичности через семейное воспитание – это процесс, в ходе которого ребенок приобретает свои уникальные черты личности, ценности, убеждения и понимание своего места в мире через взаимодействие с семьей. Семья играет важную роль в создании основ для формирования личности ребенка и определения его социальной, эмоциональной и духовной идентичности.

Одним из ключевых моментов формирования идентичности через семейное воспитание является передача ценностей и норм поведения. Родители и другие близкие родственники являются первыми учителями ребенка, которые моделируют нужное поведение и ценности. Через общение в семье и демонстрацию желанных качеств, родители помогают ребенку понять, какие ценности важны, как правильно взаимодействовать с окружающим миром и как принимать решения.

Семейное воспитание также играет важную роль в формировании самооценки и самоидентификации ребенка. Поддержка, забота, поощрение и конструктивная критика со стороны семьи помогают ребенку развивать уверенность в себе, позитивное отношение к себе и своим способностям, а также четкое представление о своих целях и желаниях.

Семья также является местом, где формируется духовная идентичность ребенка. Религиозные убеждения, традиции и практики, которые передаются через семейное воспитание, помогают ребенку найти свою жизненную позицию, ответить на вопросы о смысле жизни и найти опору в трудных моментах.

Функции семьи можно рассматривать как с позиции реализации целей общества, так и с позиции выполнения своих обязанностей по отношению к обществу. Семья как микроструктура удовлетворяет важные социальные потребности и выполняет важные социальные функции. Благодаря своей репродуктивной функции семья является источником продолжения человеческой жизни, способствует увеличению созидательных и производительных сил общества.

Другая, не менее главная функция семьи - создание условий для развития личности всех своих членов. Семья удовлетворяет различные потребности человека, дает возможность увереннее смотреть в будущее. При определении семейных позиций большую роль играют культурные традиции, личностные черты каждого из супругов. Распределение обязанностей в семье связано с теми ролями, которые взяли на себя родители. Следует заметить, что родители несут ответственность за выбор ребенком жизненной позиции. По некоторым статистическим данным, до 25% семей в стране вообще не в состоянии позитивно социализировать детей, а до 15% - формируют правонарушителей. Гармоничное развитие личности ребенка связано только с согласованностью воспитательных действий обоих родителей. Разногласия в воспитательных методах и межличностных отношениях не дают объективно осмыслить и понять ребенку, что хорошо, а что плохо [1, с. 89].

Направляющие, согласованные воспитательные методы родителей учат ребенка умению управлять своими действиями и поступками в соответствии с нравственными нормами. В многостороннем развитии подростка родители своим поведением и собственным примером оказывают ему неоценимую помощь. Однако некоторые родители могут затруднять, тормозить и даже негативно влиять на поведение своих детей [2, с. 17].

Правильное половое воспитание ребенка составляет основу дальнейшего благоприятного развития их личности. Социально-педагогические исследования доказывают, что исходной ориентацией индивида в процессе формирования представлений о личной жизни является ориентация на создание в будущем семьи. У человека с раннего детства формируется и закрепляется опыт жизни именно в семье. Практически все нравственно-трудовые качества, которые вырабатывались у детей, непосредственно связывались с их применением в будущей семье. Однако, роль семьи в формировании отношения к самому браку и желаемым формам взаимодействия между мужем и женой весьма противоречива. В тех семьях, где родители показывают пример высокой удовлетворенности супругов совместной жизнью, дети в большей степени ориентируются на реализацию подобных отношений в собственной личной жизни [3, с. 110].

Демократизм, отзывчивость, готовность идти на уступки служат фоном для формирования его характера в раннем детстве. Первостепенное значение при этом приобретают личностные качества родителей. Чем выше их требовательность к себе, культура взаимоотношений, тем благодатней почва для правильного воспитания ребенка. Стиль жизни семьи непосредственно влияет на результаты воспитания.

Таким образом, семейное воспитание играет важную роль в формировании идентичности ребенка. Через передачу ценностей, поддержку, развитие самооценки и духовное воспитание семья помогает ребенку создать основу для своего личностного роста, определения своего места в обществе и установления гармоничных отношений с окружающим миром.

3. Семья как институт общества сталкивается с рядом современных тенденций и вызовов, которые оказывают влияние на ее функционирование и структуру. Некоторые из них включают в себя:

1. Изменение структуры семьи: в современном обществе все чаще можно наблюдать изменение традиционных моделей семьи. Такие явления, как одномамачество, однопапачество, паттерны семей с одним родителем или семьи без детей, становятся все более распространенными. Это вызывает изменения в ролевых функциях семьи и требует адаптации под новые условия;

2. Развитие технологий и цифровизация: в современном мире технологии играют все более значимую роль в повседневной жизни семьи. Это может привести к отчуждению членов семьи друг от друга, отсутствию реального общения, недостаточной привязанности к семейным ценностям и традициям;

3. Экономические факторы: спад экономического благосостояния, определенные социальные неравенства, нестабильность на рабочем рынке могут оказывать давление на семьи, приводить к финансовым трудностям, стрессу и конфликтам в отношениях;

4. Увеличение миграционных потоков: миграция может разрывать связь семей, разделять родственников и создавать новые вызовы в переселении и адаптации к новой среде;

5. Социокультурные изменения: рост индивидуализма, изменение гендерных ролей, увеличение числа разводов и неформальных отношений – все это влияет на структуру и функционирование семьи;

Для семьи как института общества важно развивать умение адаптироваться к новым условиям, поддерживать связи между членами, развивать коммуникацию и уважение друг к другу, сохранять и передавать ценности и традиции. Важно также принимать участие в общественных и социальных инициативах, которые направлены на поддержку и защиту семейных ценностей, и активно работать над решением проблем, стоящих перед семьей в современном обществе.

Выводы

Семья играет важную роль в формировании социальной и духовной идентичности у нового поколения. Поэтому необходимо обращать внимание на взаимоотношения внутри семьи, на образ жизни и ценности, которые передаются детям. Родители и специалисты по работе с детьми имеют большую ответственность за будущее поколение и должны сознательно влиять на его формирование.

 

Список литературы:

  1. Жуков В. И. Россия: Состояние, перспективы, противоречия развития / В.И. Жуков. – 2-е изд., доп. – М., 2005. – 260 с.
  2. Токарева Т. Н. Проблемы личности в психологии /Т.Н. Токарева // Психология. – 2007. №2. – С. 17-22.
  3. Устинова О. В., Осипова Л.Б. Репродуктивная функция семьи как фактор воспроизводства населения / О.В. Устинова, Л.Б. Осипова. – Тюмень: ТюмГАСУ, 2014. – 350 с.
Удалить статью(вывести сообщение вместо статьи): 
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 3 голоса
Дипломы участников
Диплом Интернет-голосования

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.