АНАЛИЗ МЕДИАПОТРЕБЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП В РОССИИ

ANALYSIS OF MEDIA CONSUMPTION OF SOCIAL GROUPS IN RUSSIA

Alexander Rublev

Student, Department of Media Production, Don State Technical University,

Russia, Rostov-on-Don

АННОТАЦИЯ

В последние годы структура медиапотребления претерпела колоссальные изменения под влиянием процессов цифровизации и конвергенции. Сегодня в центре взаимодействия с медиа находится устройство, с помощью которого мы получаем доступ к контенту, а не только сам контент. Наметившиеся сдвиги в практике взаимодействия аудитории с медиа ставят особые задачи перед исследователями и требуют новых методов изучения использования медиа. В данном реферате представлен критический анализ существующих научных работ, посвященных теме медиапотребления.

ABSTRACT

In recent years, the structure of media consumption has undergone enormous changes under the influence of digitalization and convergence processes. Today, the focus of the media experience is on the device through which we access content, not just the content itself. The emerging shifts in the practice of audience interaction with media pose special challenges for researchers and require new methods for studying the use of media. This abstract provides a critical analysis of existing scientific works on the topic of media consumption.

Ключевые слова: медиапотребление, кроссмедийность, методологические подходы, медиатизация социальных практик, молодежная аудитория.

Keywords: media consumption, cross-media, methodological approaches, mediatization of social practices, youth audience.

По данным аналитической компании Mediascope, мидиапотребление в России растет постоянно с каждым годом. В 2022 году среднесуточное потребление медиа составило 7 часов 25 минут, что на 16 минут больше, чем в 2021 году. Наиболее популярными типами медиа являются телевидение и интернет. В 2022 году каждый россиянин в среднем просмотрел 3 часа 56 минут телевизионных программ в день, а в интернете проводил 3 часа 49 минут каждый день. Также заметен рост популярности потока, например, 2022 год характеризуется трендом на стриминговые сервисы: Россияне стали смотреть все больше фильмов, сериалов и другого видеоконтента на платформах типа Netflix, ivi и Яндекс.Плюс. Можно сделать вывод, что мидеапотребление в России находится в пути к своей дальнейшей цифровой трансформации и роста популярности новых технологий.

Немного статистики: По данным Mediascope на начало 2022 года, среднесуточное время потребления медиа в России составляет 7 часов 36 минут. Телевизор остается наиболее популярным носителем информации, среднесуточное время, проведенное перед телевизором, составляет 3 часа 55 минут. Однако, потребление онлайн-медиа также продолжает расти, среднесуточное время потраченное на просмотр интернет-видео на смартфонах, планшетах и ПК составило 3 часа 49 минут в день. Таким образом, можно сделать вывод, что тенденция постепенного перехода к онлайн-медиа в России продолжается и, возможно, в будущем это процесс будет только ускоряться. Медиапотребление в странах СНГ схоже с тенденциями, которые наблюдаются в России.

В Казахстане среднесуточное потребление медиа в 2022 году составило 4 часа 45 минут, преимущественно в онлайн-режиме. По данным исследований, наиболее популярными платформами интернет-медиа являются YouTube, Instagram и Vkontakte.

В Узбекистане среднесуточное время потребления медиа в 2022 году составило 6 часов 4 минуты, что является высоким показателем. Также наблюдается тренд на рост потребления онлайн-медиа. В настоящее время наиболее популярные платформы в Узбекистане - YouTube, Vkontakte, Facebook*(Facebook, согласно судебному решению, в России признана экстремистской организацией - прим. Редакции), Instagram и TikTok.

В Беларуси среднесуточное время потребления медиа в 2022 году составило 5 часов 7 минут. Большую часть времени пользователи проводят в онлайн-режиме, среди популярных платформ можно назвать VKontakte и YouTube.

В целом, страны СНГ, подчинены широкому влиянию российских медиа, поэтому тенденции и привычки потребления медиа в этих странах являются близкими к тому, что происходит в России. Однако, так же, как и в России, во всех СНГ-странах также наблюдается стремительный рост онлайн-медиа.

Вопрос исследования, можно ли сказать, что социальные сети способны значительно влиять на мнение пользователей? Можно сказать, что социальные сети являются мощным инструментом воздействия на людей. Эти платформы предоставляют пользователю возможность общения с другими людьми, делиться своими мыслями, ознакомляться с новостями и получать обратную связь на свои посты. Однако, также есть определенные риски и недостатки, связанные с использованием социальных сетей. Некоторые коммерческие компании могут использовать данные, которые пользователи предоставляют на своих страницах, для более эффективной рекламы или воздействия на определенную целевую аудиторию.  Кроме того, некоторые социальные сети могут повлиять на мнение пользователей, создавая определенные алгоритмы, которые показывают пользователю определенный контент, который может подталкивать их к определенным убеждениям и мнениям. Таким образом, можно сказать, что социальные сети не только предоставляют пользователю возможность общения и обмена информацией, но также могут являться инструментом воздействия на людей. Важно, чтобы пользователи были более осознанными в своем использовании социальных сетей и многосторонне оценивали контент, который они просматривают. Как и в других странах, медиапотребление молодежи в России сильно изменяется в последние годы, под влиянием развития технологий и доступности различных форм контента. Сейчас юные люди предпочитают смотреть фильмы и сериалы онлайн, пользоваться социальными сетями, играть в видеоигры, читать новости и журналы через интернет.

По данным исследований, наиболее популярными формами медиапотребления в России среди молодежи являются:

- Смотреть видео онлайн (82% молодежи это делают ежедневно или почти ежедневно)

- Пользоваться социальными сетями (74%)

- Скачивать и запускать игры на компьютере или мобильном устройстве (61%)

- Читать новости через интернет (52%)

Среди молодежи также популярны мессенджеры, музыка и веб-сервисы. Кроме того, молодежь все еще смотрит телевизор и занимается чтением книг, но эти формы медиапотребления теряют свою популярность. Как и в любой другой стране, в России существуют определенные различия в медиапотреблении молодежи в зависимости от их возраста, пола, социально-экономического положения и др. Например, молодые люди в возрасте от 16 до 24 лет чаще всего пользуются социальными сетями и смотрят видео онлайн, тогда как более старшие россияне склонны чаще просматривать традиционное телевидение и читать газеты. В целом, медиапотребление молодежи в России следует глобальным тенденциям и свидетельствует о том, что традиционные формы медиа уступают место новым технологиям. Существует множество методов исследования медиапотребления, каждый из которых имеет свои преимущества и ограничения. Ниже перечислены наиболее распространенные методы исследования медиапотребления:

1. Опросы. Один из наиболее широко используемых методов сбора данных, при котором опрашиваемые могут самостоятельно отвечать на вопросы, связанные с их медиапотреблением. Этот метод может дать хорошие результаты, особенно если он сочетается с другими методами, такими как наблюдение или фокус-группы.

2. Наблюдение. Данный метод исследования заключается в наблюдении за поведением людей в реальном времени, когда они потребляют медиаконтент. Это может быть, как наблюдение в естественных условиях, так и в лабораторных.

3. Фокус-группы. Участники фокус-группы собираются вместе с целью обсуждения темы, связанной с медиапотреблением. Можно задавать вопросы, смотреть реакцию участников и собирать данные о их мнениях и впечатлениям.

4. Анализ интернет-трафика. Это метод исследования, при котором собирается информация о том, как пользователи используют различные интернет-сайты и приложения. Этот метод может быть полезен для анализа привычек потребления онлайн-медиа.

5. Аудиторные исследования. Метод, при котором собираются данные о количестве и характере аудитории, которая потребляет медиаконтент. Эта информация может быть полезна, чтобы понять, какие целевые группы нужно нацеливать рекламу или на какие аудитории нужно ориентировать создание контента.

Каждый метод исследования имеет свои сильные и слабые стороны. Однако, сочетание нескольких методов позволяет получить более точную и полную картину о медиапотреблении. Телевидение, безусловно, было одним из наиболее популярных источников информации на протяжении десятилетий. Главным преимуществом телевидения является то, что оно предоставляет очень широкую аудиторию, позволяя национальным и международным передачам достигать миллионов зрителей одновременно. Однако, с развитием новых технологий и интернета, потребители стали искать более удобные и гибкие способы получения информации. Онлайн-медиа, такое как социальные сети, новостные сайты и видеохостинги, предоставляют пользователю возможность получать информацию на своем ПК или мобильном устройстве в любое время и в любом месте. Помимо этого, телевидение крайне зависит от рекламы и коммерческих целей, что часто приводит к тому, что информационные программы могут быть подкреплены рекламными роликами вместо необходимой информации, что снижает доверие к этому источнику. Таким образом, можно сказать, что с развитием новых технологий, телевидение, возможно, устарело как единственный источник информации. Однако, оно продолжает иметь значительную аудиторию и остается важным источником информации для многих людей, особенно при передаче эксклюзивных новостей и крупных событий.

Заключение

В заключение, можно сказать, что медиасреда в России продолжает трансформацию под влиянием технологического и социокультурного прогресса. В связи с этим, меняются и ценности, и потребности медиапотребителей, и формы медиаконтента. Среди основных тенденций можно выделить увеличение роли онлайн-медиа, социальных сетей и мобильных устройств в повседневной жизни людей, а также уменьшение интереса к традиционному телевидению и печатным изданиям. Это создает новые возможности для медиаиндустрии, но и повышенные требования к качеству и уникальности контента, чтобы привлечь и удержать аудиторию. Важно отметить, что трансформация медиасреды в России не происходит в отрыве от глобальных процессов. Мировые тренды, такие как персонализация контента, интерактивность и мультиплатформенность, также отражаются в российской медиасреде. Таким образом, медиасреда в России продолжает меняться, создавая новые вызовы и возможности. Ключевым фактором успеха в данной сфере остается способность приспосабливаться к новым условиям и предлагать инновационные решения для удовлетворения потребностей медиапотребителей.

Список литературы:

1. Аникина М.Е. Медиапотребление российских школьников: центр и регионы // МедиаАльманах. 2017. № 4. С. 50−62.
2. Ацута А.И. Медиапотребление и медиатворчество: к вопросу об эффективной киберсоциализации молодежи // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2017. № 1 (23). С. 18−22.
3. Боровлев А.Е. Особенности медиапредпочтений старшиклассников в региональном дискусре // Молодой исследователь Дона. 2017. № 5 (8). С. 163−169.
4. Вартанова Е.Л. (а) Новые медиа как фактор модернизации СМИ // Информационное общество. 2008. № 5−6. С. 37–39.
5. Вартанова Е.Л. (б) Об основных понятиях «поля цифровых медиа» в российских исследованиях СМИ // МедиаАльманах. 2018. № 2. С. 8−16.
6. Долгов Ю.Н., Коповой А.С., Малюченко Г.Н., Смирнов В.М. Развитие культуры медиапотребления: социально-психологический подход (монография) / под ред. Г.Н. Малюченко, А.С. Копового. Саратов: Изд-во Саратовск. ун-та, 2009.
7. Дунас Д.В., Толоконникова А.В., Черевко Т.С. Актуальные концептуальные подходы к рассмотрению процесса медиапотребления онлайн-новостей молодежью // Вестник Московского университета. Серия Журналистика. 2017. № 5. С. 30−50.
8. Загидуллина М.В. Информационная потребность как теоретическая проблема // Вестн. Волжск. ун-та им. В. Н. Татищева. 2012. № 3. C. 194−200.
9. Коломиец В.П. Медиасреда и медиапотребление в современном российском обществе // Социология коммуникаций. 2010. № 1. С. 58−66.
10. Полуэхтова И. А. Исследования аудитории и медиапотребление в цифровой среде: методологические и практические проблемы // Медиаскоп. 2016. Вып. 4. Режим доступа: http://www.mediascope.ru/2199 (дата обращения: 01.04.2019).
11. Образцова А. Ю. Особенности медиапотребления детей школьного возраста (на примере г. Углич) // Медиаскоп. 2014. Вып. 4. Режим доступа: http://www.mediascope.ru/1648 (дата обращения: 01.04.2019).
12. Фролова Т.И., Образцова А.Ю. Медиаграмотность школьников в оценке учителей и родителей: результаты исследования // Вестн. Моск. ун-та. Сер.: Журналистика. 2017. № 4. С. 58−77.
13. Черевко Т.С., Дунас Д.В., Толоконникова А.В. Новости в условиях интернетизации: анализ новостного потребления студентов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. Журналистика. 2018. № 1. С. 3−25.