ОПЫТ ВОВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ

Аннотация: В статье рассматривается тема вовлечения молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел, а также опыт общественных и образовательных организаций в данной сфере. В настоящее время получили распространение различные формы приобщения молодежи к культурному наследию предков, в том числе и к ремесленной деятельности. Это фестивали и праздники, целевые программы, организация работы общественных объединений, клубных формирований, экспедиционная работа и т.д. Все это способствует усвоению морально-нравственных ценностей, характерных для русского народа.

Ключевые слова: молодежь, традиции, народная культура, традиционные ремесла, художественные промыслы, мероприятие.

Популяризацией народных промыслов и ремесел занимаются как государственные организации, так и общественные союзы, ассоциации и т.д.

Значимая роль принадлежит федеральным музеям, Центральному Дому народного творчества, учреждениям среднего и высшего профессионального образования. Среди общественных организаций мы можем выделить как творческие объединения и союзы, члены которых профессионально занимаются ремеслами и промыслами, так и общественные организации, для которых данное направление является не основным, но помогающим реализовать главные задачи организации.

Так Ассоциация «Народные художественные промыслы России»[1] объединяет учебные заведения, которые готовят специалистов в области декоративно прикладного искусства и народных промыслов, мастеров-ремесленников. Работая в тесном контакте с Министерством промышленности и торговли  России, Министерством культуры России, Ассоциация ведет большую работу по пропаганде художественного наследия. Выставка «Ладья», ежегодно проводимая Ассоциацией не только дает возможность молодым ремесленникам выставить свои работы в лучших залах столицы, но и увидеть эти работы большому количеству людей.

Среди организаций необходимо отметить опыт работы Государственного Российского Дома народного творчества им. В.Д. Поленова[2]. Поимо научных конференций, круглых столов и совещаний фольклористов, Дом народного творчества организовывает целый ряд мероприятий по вовлечению молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел. Всероссийский детско-юношеский форум «Наследники традиции» ежегодно собирает более 300 участников со всей России. Не обязательно являться членом тематического объединения или обучаться в специализированном образовательном учреждении, чтобы стать одним из «наследников». К участию приглашаются все молодые люди в возрасте от 14 до 21 года.

Говоря об опыте регионов можно отметить Курскую область. Замостянская средняя общеобразовательная школа Суджанского района – участник целевой программы «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Курской области», дипломант областного конкурса «За нравственный подвиг учителя». Неотъемлемая часть комплексной работы по духовно-нравственному воспитанию школьников – освоение традиционных ремесел. Ребята в стенах школы осваивают резьбу по дереву, традиционную Суджанскую керамику, народное ткачество, объединившись в школьное творческое объединение «Слободские мастера». Под руководством народного мастера России Ю.С. Спесивцева дети не только учатся лепить свистульки, фигурные сосуды, работать на гончарном круге, но и участвуют в поисковой и исследовательской работе. Народный мастер России А.Н. Поляков месте со своими учениками создает изразцы по старинной технологии. Участвуя в работе наравне с взрослыми мастерами, школьники проникаются глубоким уважением к традициям предков, гордостью за свою родную землю. Досуг детей становится более насыщенным и ярким, а возможности творческого общения с мастерами на выставках, конференциях, мастер-классах  позволяют раскрыться лучшим нравственным качествам ребят.

Опыт школы неоднократно изучался и обобщался на уровне области. Популяризации народных ремесел способствует и традиционный «День гончара», который проводится на базе школы один раз в два года, собирая мастеров из Курской, Белгородской, Липецкой областей. Праздник проводится в рамках программы «Дорогами Тимони» под руководством Комитета по делам молодежи и туризму Курской области.

В Белгородской области реализуется целый ряд мер, направленных на формирование духовной культуры молодежи через знакомство с народными ремеслами.

В Белгородском государственном институте искусств и культуры функционирует кафедра декоративно-прикладного искусства. Большинство преподавателей кафедры являются членами творческого Союза художников России, а также имеют звание «народный мастер». Каждый год идет набор по ряду специальностей, среди которых: декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (среднее профессиональное образование), народная художественная культура, профиль подготовки «Руководство студией декоративно-прикладного творчества» (высшее профессиональное образование). Помимо обеспечения профессионального обучения ремесленников, институт занимается вовлечением молодежи в деятельность по сохранению традиционных ремесел. На базе БГИИК действует «Славянский центр культуры». В его основные функции входит организация и осуществление комплекса мер, направленных на формирование единого информационного пространства, нацеленного на сохранение и трансляцию славянских культурных традиций.

Фестиваль народности и исторических реконструкций «Маланья», который реализуется Управлением молодежной политики Белгородской области позволяет молодежи не только достойно провести досуг, но и познакомиться с разнообразными ремеслами регионов России, попробовать приобщиться к ремесленному труду. Также, на территории Белгородской области, проводятся подобные тематические мероприятия: фестиваль «Хотмыжская осень», международный межкультурный студенческий фестиваль «Синергия», всероссийский фестиваль народной культуры «Узорный хоровод».

Несмотря на влияние западной культуры, молодые россияне все чаще интересуются прошлым своих предков[3]. В моду входит этно и эко-туризм, все большее количество людей привлекает исследование жизни русской провинции. Участие в этнографических экспедициях дает возможность  молодым исследователям  получить те знания, которые должны были передаваться из поколения в поколение. Зачастую городская молодежь испытывает больший интерес к традиционной культуре, чем население сел и деревень.

Список литературы:

1. Ильинский, И.М. Молодежь: будущее России [Текст] / И.М. Ильинский. – М.: Педагогика, 1995. – 108 с.
2. Некрасова, М.Н. Народное искусство России. Народное творчество как мир целостности [Электронный ресурс] / М.Н. Некрасова // Режим доступа к изд.: https://www.booksite.ru/fulltext/nariskros/text.pdf − Систем. требования: IBM PC, Internet Explorer.
3. Шевчук, Л.В. Дети и народное творчество: книга для учителя [Текст] / Л.В. Шевчук. – М.: Наука, 1985. – 532 с.
4. Кулешов, А.Г. Традиции. Фольклор. Дети. [Текст] / А.Г. Кулешов. – М.: ВЛАДОС, 2015. – 44 с.