Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: LXXXIV Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ» (Россия, г. Новосибирск, 09 января 2020 г.)

Наука: Медицина

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Белов В.А. СТАНОВЛЕНИЕ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА // Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. LXXXIV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 1(84). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/1(84).pdf (дата обращения: 29.03.2024)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

СТАНОВЛЕНИЕ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА

Белов Василий Антонович

студент 1 курса, специальность «Лабораторная диагностика»  ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж № 1»,

РФ, г. Москва

Скосырева Юлия Алексеевна

научный руководитель,

канд. биол. наук, методист, ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж № 1»,

РФ, г. Москва

Смыслова Ольга Александровна

научный руководитель,

канд. фармацевт. наук, преподаватель, ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж № 1»,

РФ, г. Москва

Иммунитет – это невосприимчивость организма к инфекционным и неинфекционным агентам и веществам, обладающим антигенными свойствами. В иммунной реакции невосприимчивости, кроме клеток-фагоцитов, принимают участие и химические соединения – антитела – особые белки, обезвреживающие антигены – чужеродные клетки, белки, яды [3,4].

До рождения развитие органов иммунной системы происходит благодаря совокупности и особенности реализации генетической информации, которую особь унаследовала от родителей. Данные по становлению органов иммунной системы представлены в таблице 1 [5,7].

 Таблица 1.

Этапы развития центральных и периферических органов иммунной системы

Орган, структура

Закладка органа (лимфоидного образования), недели эмбриогенеза

Появление лимфоидных узелков, недели эмбриогенеза

Появление центров размножения в лимфоидных узелках

Костный мозг

4–5

Тимус

4–5

Небные миндалины

9–12

18–22

1–2 год жизни

Глоточная миндалина

12–14

После рождения

1–2 год жизни

Язычная миндалина

24–25

32–34

1–2 год жизни

Трубные миндалины

28–32

После рождения

1–2 год жизни

Лимфоидные бляшки

14–16

16–20

3 месяца после рождения

Лимфоидные узелки в слизистой оболочке внутренних органов

16–18

20–22

Новорожденные

Аппендикс

14–16

16–20

2 недели после рождения

Лимфатические узлы

5–6 и позже

20–22 и позже

1 год жизни

Селезенка

5–6

16–20

1 год жизни

 

После рождения иммунная система получает сильный стимул быстрого развития в виде потока чужеродных антигенов, поступающих через кожу, слизистые дыхательных путей, желудочно-кишечного тракта. Проникающие через желудочно-кишечный тракт микроорганизмы являются основным двигателем созревания всей иммунной системы ребенка. Быстрое развитие иммунной системы проявляется увеличением массы лимфатических узлов, которые заселяются Т- и В-лимфоцитами [1,6,8]. После рождения ребенка количество лимфоцитов в крови резко повышается уже на 1-й неделе жизни. Критический период (рис. 1) – этап развития и функционирования детского организма, характеризующийся наиболее низким уровнем защищенности, неэффективностью функции иммунной системы и необычайно высокой восприимчивостью к инфекции [2,5].

 

Рисунок 1. Критические периоды развития иммунной системы детского организма

 

Таким образом, рекомендуется усилить информированность женщин репродуктивного возраста о способах укрепления иммунитета ребенка при планировании, во время беременности и после рождения ребенка. Так как на иммунитет ребенка влияет образ жизни беременной: правильное полноценное питание, систематические прогулки на свежем воздухе, занятия гимнастикой, своевременная профилактика и лечение всех осложнений беременности. После рождения основным средством укрепления иммунитета будет систематизированное кормление грудным молоком, правильный уход за ребенком, поддержание постоянной температуры и влажности в комнате ребенка.  

 

Список литературы:

  1. Балашова Л.М., Быковская С.Н., Кузнецова Ю.Д. и др. «Иммуногенетический диалог матери и эмбрионов как фактор становления иммунного статуса потомков», 2018, - С. 268.
  2. Сергеев И.Ю., Дубынин В.А., Каменский А.А. «Физиология человека и животных в 3т. Т.2 кровь, иммунитет, гормоны, репродукция, кровообращение. Учебник и практикум для академического бакалавриата», 2017. - С. 89-93.
  3. Титов Л.П., Кирильчик Е.Ю., Канашкова Т.А. «Особенности строения, развития и функционирования иммунной системы детского организма», 2014.
  4. Черкашина Е.А., Мухин В.Е. «Клеточный иммунитет у недоношенных детей с ретинопатией», 2016. - С. 102-109.
  5. Шульга Л.П. «Особенности иммунной системы новорожденных», 2017. - С. 8-9.
  6. Karen Weintraub «As Scientists Probe the Mystery of How Newborns Develop Immunity, Order Rises from the Chaos». – 2019. - РР. 46-53.
  7. Pediatric Nutrition in Practice / Ed. B. Koletzko, 2015. - Vol.113. - 333р.
  8. Released over Time in the Preterm Infant Stomach. J. Proteome Res. 2019, - №18, РР. 912-922.
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.