МОЛОДЁЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ В РОССИИ

Ежегодно статистические данные показывают рост преступлений экстремистской направленности, совершённых лицами в возрасте от 14 до 30 лет [1]. А вместе с этим растёт актуальность профилактики экстремизма, так как он постоянно «молодеет» и меняет форму проявления. «Экстремизм», согласно Российскому энциклопедическому словарю, обозначает «приверженность крайним взглядам, методам действий» [2]. Но сам экстремизм, можно сказать, не является преступлением, а всего лишь форма мышления, понимания окружающей действительности, которая отличается от мнения большинства окружающих.

Ввиду своего возраста молодёжь впитывает все новые радикальные идеи, не в силах правильно сформулировать свои дальнейшие жизненные цели, социальные взгляды [3– с.18]. В молодёжной среде экстремизм своеобразен. Это объясняется несформированностью правового сознания, социальной незрелостью, выраженной склонностью к проявлению социального протеста и необдуманностью в выборе способов достижения жизненных целей. Молодежь рассматривается как особая возрастная группа со специфическими социальными и психологическими чертами, но самая социально незащищенная группа населения, поддающаяся воздействию, к тому же является наиболее активными объектами экстремистской деятельности. Причины молодежного экстремизма условно можно разделить на несколько основных групп: экономические, социальные, политические, культурно-нравственные, образовательные, психологические причины [4].

Воспитание и становление современной молодежи проходит в очень непростых условиях борьбы старого и нового, а именно увядания  старых ценностей и формирования новых социальных форм общения. Это влечёт за собой ряд негативных стереотипов: ослабление веры в светлое будущее, потеря значимости настоящего, пессимизм. Следовательно, увеличивается агрессивность, приводящая к экстремизму, криминальным фрагментам.

Поэтому актуальной становится не только молодежная субкультура, но и молодежный экстремизм.

В процессе становления и развития общество сталкивается с моментами значительных потрясений и переломов, преобразований условий и образа жизни людей, изменений жизненных перспектив, следовательно, неизбежным становится обострение противоречий, приводящих к проблеме экстремизма.

На основе опыта преобразований в ряде республик бывшего Советского Союза и именно в современной России стало ясно, что роль и значение экстремизма оказались явно недооцененными, и это во многом способствовало целой серии трагических событий, непременными участниками и жертвами которых были и молодые люди. 

Молодёжь всё пристальнее устремляет свой взгляд в сторону развитого Запада и не очень развитого Востока. И если бы сейчас предоставить возможность насовсем покинуть Россию, то этим бы воспользовались более 30% молодых людей, что составляет третью часть всей социальной группы, то есть, каждый третий! А возникновение в стране острого социального кризиса провоцирует выброс агрессии, являющейся зачатком, перерастающим в экстремизм. Значит, в основе экстремизма лежит агрессия, свойственная человеку от природы. В отличие от агрессии, экстремизм, по мнению А.А.Козлова, имеет мотивацию, это не действие, а поведение, направленное на причинение вреда и ущерба [5].

Что касается молодёжного экстремизма, то именно в этой форме выражается пренебрежение к действующим нормам поведения, требованиям и идеологическим принципам. При оценке молодыми людьми общественной ситуации, преобладающими является не только агрессия, но и радикализм, который всегда выше, чем у взрослого населения. Экстремизм становится массовым явлением, а в России «молодеет» с каждым годом. Наиболее частыми становятся преступления, совершаемые молодыми людьми в возрасте от 15 до25 лет. С изменением культурной и социальной жизни общества увеличивается и перечень причин роста данной социальной чумы, а именно: недостаточная социальная зрелость, способ самоутвердиться в мире взрослых, социальное неравенство, недостаточный жизненный и профессиональный опыт и сравнительно низкий социальный статус.  Формирование первого поколения новой России происходило в условиях негативной ситуации 90-х годов XX в., что стало новым мощным политическим ресурсом в общественно-политических конфликтах, включая политический экстремизм.

Если в лихие 90-е молодежь из неблагополучных семей попадала в экстремистские организации, то в настоящее время под влияние попадают молодые люди из обеспеченных семей и престижных вузов. Проявляя повышенный интерес к чужим культурам и религиозной литературе, с ещё не сформировавшимся мировоззрением в этой среде молодёжь становится одержимой новизной и пытается подражать Западу или Востоку. Такая ведомость в последствии заставляет подчиняться идее лидера экстремистской организации.

Проявления экстремизма в молодежной среде в настоящее время стали опасным для общества тем, что данное преступное явление имеет свойство перерастать в более серьезные преступления, такие как терроризм, убийство, причинение тяжких телесных повреждений, массовые беспорядки. Исходя из вышеизложенного, можно утверждать, что экстремизм в молодежной среде в настоящее время приобрел особенно значимый и неотложный характер, чем за все предшествующие периоды существования Российского государства.

Развитие данной болезни общества – одна из наиболее актуальных социально-политических проблем, которая широко обсуждается не только средствами массовой информации, но и в аналитических сборниках, специальной литературе. Кроме аналитических статей об экстремизме в противодействие ему ведётся разъяснительно-предупредительная работа. Это особенно важно в среде молодёжных и подростковых групп различной направленности. Эффективная борьба с экстремистскими проявлениями невозможна без проведения целенаправленной работы по искоренению причин, их порождающих и способствующих осуществлению экстремистской деятельности. Перечень причин возникновения данного явления имеет много пунктов, и чтобы принимать действия по предотвращению опасной болезни общества, необходимо рассмотреть каждый пункт. Прежде всего, молодежь рассматривается как большая социальная группа, выделяющаяся особыми психологическими чертами, характерными данной возрастной группе, а именно поиск самого себя, становление в обществе, политические взгляды, профессиональная карьера. Дополнить данный перечень можно немаловажным пунктом, как ослабление воспитания со стороны семьи и школы, что приводит к дефициту общения с замещением криминальной среды общения. Такое замещение и порождает агрессию, которая приобретает форму девиантного поведения экстремистской направленности.

Немаловажным компонентом в этой проблеме выступает продвижение экстремистской тематики в сети Интернет. Если сравнить количество в 1998 году (а это всего 12 сайтов), с показателями на сегодняшний день, по оценкам экспертов, около 10 тысяч. В русскоязычном секторе Интернета в настоящее время работают около 200 сайтов, которые поддерживают идеи терроризма и экстремизма. О подверженности молодёжи пишет доктор социологических наук, профессор Российской академии наук Л.С. Рубан: «Наиболее массовым и активным участником межэтнических конфликтов обычно выступает молодежь, которой удобно манипулировать из-за недостатка у неё социального опыта, относительно легкой внушаемости, излишне эмоциональной оценки событий и реакции на них» [6].

Предложенные лидерами быстрые решения, а зачастую силовые, легко встречаются одобрением у молодёжи, так как молодому человеку ещё не свойственно объективно оценивать и воспринимать новые явления и процессы. Следовательно, главная задача общества заключается в создании соответствующих времени условий для воспитания и развития молодого поколения в духе толерантности и интернационализма, что, по сути, будет являться профилактикой для нового поколения от национализма и экстремизма. Тонкий подход требуется как в работе с подростковыми группа, которые ещё не впитали в себя идеологию экстремизма и теми, кто уже заражен этой идеологией, но ещё не стал преступником.

Ответственность за формирование мировоззрения подрастающего поколением возлагается на воспитателей и учителей, но разработать верные и эффективные методы и формы в этом направлении не совсем удаётся в самой системе образования в целом. Воспитывать толерантность и культуру общения должны воспитатели и учителя, а формировать предрасположенность к восприятию этого процесса должны родители с раннего возраста, пока вирус экстремизма не искалечил детские души.

Список литературы:

1. Официальный сайт МВД России. URL: https://мвд.рф (дата обращения: 13.12.2019).
2. Российский энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. М., «Большая Российская энциклопедия», 2000. Т. 2.
3. Гилинский Я. Криминология: Теория, история, эмпирическая база, социальный контроль. - СПб.: Питер Пресс, 2009. – С. 143.
4. Антоненко М. А., Шкеля О. В. Экстремизм в молодежной среде //Актуальные проблемы административной деятельности полиции. Краснодар. № 7. 2015
5. Козлов А.А. (2008). Экстремизм. Социология молодежи. Энциклопедический словарь. (стр. 582- 584). Издательский Центр «Академия».
6. Рубан Л. С. Дилемма XXI века: толерантность и конфликт. М., 2006