ПРЕСТИЖНОСТЬ МАССОВЫХ ПРОФЕССИЙ В ОЦЕНКАХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается престижность массовых профессий в представлениях старшеклассников. На основе анализа исследований А. Т. Каюмова, Е. Е. Бочаровой, данных SuperJob, ВЦИОМ и собственного анкетирования 59 учеников 10–11 классов (МАОУ СШ №16 г. Павлово, 2026) выявлена иерархия престижности 15 профессий и определяющие её факторы. Лидируют врач (4,58), пилот (4,51) и инженер-нефтяник (4,42); замыкают – квалифицированный рабочий (3,32) и специалист по 3D-печати (3,31). Среди факторов доминируют доход (0,76), социальная значимость (0,69) и стабильность (0,66). Расхождения с общероссийскими данными объясняются возрастной спецификой и методологией. Сделан вывод о гибридной модели престижа и необходимости содержательного наполнения образа массовых профессий в профориентации.

Ключевые слова: престиж профессии, массовые профессии, профессиональное самоопределение, старшеклассники, социология образования, профориентация, факторы престижа, рабочие специальности, рынок труда.

Выбор профессии для современного старшеклассника – это не только личное решение, но и точка пересечения многих социальных факторов: ожиданий семьи, образов из медиа, государственной политики и сигналов рынка труда. Особое место среди них занимает престиж профессии, который обладает высокой устойчивостью, но чутко реагирует на экономические и политические изменения [1; 2].

Проблема, которой посвящена статья, состоит в противоречии между потребностями российской экономики в квалифицированных кадрах массовых профессий и субъективными представлениями молодежи о престижности этих видов труда. По данным Минтруда, в ближайшие пять лет экономике потребуется около 11 млн работников, из которых 70% – рабочие профессии. При этом структура выпуска остается несбалансированной. Д. Л. Константиновский отмечает, что динамика отношения к профессиям «отчётливо связана с текущей ситуацией и меняется при возникновении новых явлений в ней» [3].

Наше собственное эмпирическое исследование, проведенное в МАОУ СШ №16 г. Павлово среди 59 учеников 10–11 классов, позволило зафиксировать актуальную иерархию престижности массовых профессий и сопоставить ее с общероссийскими данными.

М. Г. Руднев отмечает удивительную устойчивость шкал престижа как во времени, так и в пространстве [2]. Однако в России последних десятилетий наблюдаются специфические сдвиги. По данным SuperJob (2025), в топ самых престижных профессий вошли программисты (21%), врачи (9%), военнослужащие (8%), инженерно-технические работники и квалифицированные рабочие (по 6%) [4]. Данные ВЦИОМ (2025) показывают, что 72% россиян считают труд рабочего престижным, при этом 38% готовы выбрать рабочую профессию [5].

Исследование А. Т. Каюмова и соавторов показало, что верхние позиции в иерархии престижа занимают банковский работник, менеджер, программист, юрист и экономист, тогда как рабочие профессии – на нижних уровнях, а врач лишь на 7–13 месте [6]. Е. Е. Бочарова выявила, что ядро представлений о престиже составляют материальное благополучие и карьерный рост, а социальная полезность находится на периферии [7]. При этом SuperJob (2025) фиксирует рост престижа квалифицированных рабочих [4], а проект «Профессионалитет» повысил институциональный статус СПО, хотя личная готовность молодежи выбирать рабочие профессии остается низкой.

Собственное исследование проводилось в МАОУ СШ №16 г. Павлово в 2026 году. Выборка: 59 старшеклассников (28 – 10А, 15 – 11А, 16 – 11Б). Метод – анкетирование: оценка престижности 15 профессий по 5-балльной шкале и выявление факторов престижа.

Общий рейтинг престижности профессий по результатам исследования (средний балл по всей выборке) выглядит следующим образом: лидирующие позиции занимают врач (4,58), пилот гражданской авиации (4,51), инженер-нефтяник (4,42), сервисный инженер (4,32) и ученый (4,29). Далее следуют IT-специалист (4,27), строитель (4,22), госслужащий (4,20), военнослужащий (4,00) и специалист по кибербезопасности (3,98). Замыкают список инженер без специализации (3,86), финансист (3,81), топ-менеджер (3,69), квалифицированный рабочий (3,32) и специалист по 3D-печати (3,31).

Сходство с данными Каюмова: IT-специалист занимает высокую позицию в обоих рейтингах. Расхождение: врач в нашем исследовании на первом месте (4,58), тогда как у Каюмова – на 7–13 позиции [6]. Это может объясняться как региональной спецификой, так и временны́м сдвигом.

Расхождение с SuperJob еще значительнее: квалифицированный рабочий в общероссийском рейтинге делит 4–5 место, а по результатам собственного исследования – предпоследнее, 14-е [4]. Однако конкретные инженерные специализации (инженер-нефтяник, сервисный инженер) оценены значительно выше «абстрактного» инженера, что подтверждает гипотезу о восприятии профессии через конкретные отраслевые образы [6].

Анализ факторов, которые старшеклассники считают важными для престижности профессии, выявил следующую иерархию (средневзвешенные коэффициенты по всей выборке): на первом месте – высокий доход (0,76), далее следуют социальная значимость (0,69), стабильность (0,66), карьерный рост (0,60), интеллектуальная сложность (0,32) и свобода и независимость (0,19).

Данные согласуются с результатами Бочаровой: материальное благополучие – ведущий фактор. Однако социальная значимость занимает второе место (69%), что противоречит выводу Бочаровой о ее периферийности [7]. Это расхождение может объясняться методологией: в нашей анкете факторы предложены в готовом виде, что создает эффект «социальной желательности».

Исследование показало, что престиж массовых профессий у старшеклассников остается невысоким и определяется прежде всего доходом, социальной значимостью и стабильностью; при этом конкретные инженерные специализации ценятся выше «абстрактного» инженера. Расхождения с общероссийскими данными по рабочим профессиям объясняются возрастной спецификой и методологией, а более высокое место социальной значимости – эффектом социальной желательности. Это указывает на формирование гибридной модели престижа и определяет задачу профориентации – наполнять образ массовых профессий конкретным содержанием.

Список литературы:

1. С. А. Войтович. Динамика престижа и привлекательности профессий. – Киев: Наукова думка, 1989. – 132 с.
2. М. Я. Руднев. Методология и основные результаты исследований престижа профессий в зарубежной социологии // Вопросы образования. – 2008. – № 2. – С. 189–217.
3. Д. Л. Константиновский. Отношение к профессиям как индикатор социальных изменений // Вестник Института социологии. – 2021. – Т. 12, № 4. – С. 155–166.
4. SuperJob. IT, медицина и военная служба лидируют в рейтинге престижных профессий : [электронный ресурс]. – 2025. – URL: https://www.superjob.ru/research/articles/115504/it/ (дата обращения: 05.09.2026).
5. ВЦИОМ. Рабочие профессии: мониторинг // ВЦИОМ. Новости. – 2025. – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/rabochie-professii-monitoring (дата обращения: 05.09.2026).
6. А. Т. Каюмов, Ф. К. Каников, Н. Р. Исхакова. Учащаяся молодежь крупного индустриального города о престиже профессий // Социологические исследования. – 2013. – № 8. – С. 87–95.
7. Е. Е. Бочарова. Содержательно-смысловые характеристики представлений старшеклассников о престиже профессии // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2016. – Т. 5, № 3. – С. 232–239.