СОВРЕМЕННЫЕ УГРОЗЫ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ

MODERN CYBERSECURITY THREATS IN EDUCATION

Akzhol Umbetov

student, Department of Energy, Automation and Computer Science, West Kazakhstan Innovation and Technology University,

Republic of Kazakhstan, Uralsk

Akbayan Sarsengaliyeva

scientific supervisor, Master of Technical Sciences, West Kazakhstan Innovation and Technology University,

Republic of Kazakhstan, Uralsk

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются основные угрозы кибербезопасности, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в условиях цифровизации. Анализируются такие риски, как атаки программ-вымогателей, фишинг, утечка данных, DDoS-атаки и инсайдерские угрозы. Рассмотрены последствия кибератак, включая финансовые потери, срыв учебного процесса и правовые последствия. Предложены эффективные методы защиты, такие как многофакторная аутентификация, обновление программного обеспечения, обучение цифровой грамотности и проведение аудитов безопасности. Работа подчеркивает важность комплексного подхода к обеспечению безопасности информационных систем в сфере образования.

ABSTRACT

This article examines the main cybersecurity threats faced by educational institutions in the digitalization era. It analyzes risks such as ransomware attacks, phishing, data breaches, DDoS attacks, and insider threats. The consequences of cyberattacks, including financial losses, disruption of the educational process, and legal implications, are explored. Effective protection methods such as multi-factor authentication, software updates, digital literacy training, and security audits are proposed. The paper highlights the importance of a comprehensive approach to ensuring the security of information systems in the education sector.

Ключевые слова: кибербезопасность, образование, фишинг, атаки программ-вымогателей, цифровая грамотность, защита данных, кибератаки, информационные системы.

Keywords: cybersecurity, education, phishing, ransomware attacks, digital literacy, data protection, cyberattacks, information systems.

С развитием цифровых технологий образовательные учреждения все чаще сталкиваются с вызовами в области кибербезопасности. Информационные системы и платформы, используемые для управления учебным процессом, становятся мишенью для хакеров, что ставит под угрозу данные студентов, преподавателей и самих организаций. В данной статье рассматриваются основные угрозы кибербезопасности в сфере образования, их последствия и способы защиты.

Основные угрозы

1. Атаки с использованием программ-вымогателей (Ransomware): Образовательные учреждения становятся жертвами программ-вымогателей, которые шифруют данные и требуют выкуп за их восстановление. Например, атака на университет Маастрихта в 2019 году парализовала его работу на несколько недель.
2. Фишинг: Студенты и преподаватели часто становятся объектами фишинговых атак, при которых злоумышленники пытаются завладеть конфиденциальной информацией (например, логинами и паролями) с помощью поддельных писем или веб-сайтов.
3. Утечка данных: Хакеры могут получить доступ к личной информации студентов и сотрудников, включая академические записи, финансовые данные и медицинские документы. Подобные утечки подрывают доверие к образовательным учреждениям.
4. DDoS-атаки: Распределенные атаки типа "отказ в обслуживании" нарушают доступ к учебным платформам и системам управления обучением (Learning Management Systems, LMS), что особенно критично в период дистанционного обучения.
5. Использование устаревшего программного обеспечения: Многие образовательные учреждения используют старые версии программного обеспечения, уязвимые для атак. Отсутствие регулярных обновлений увеличивает риск эксплуатации уязвимостей.
6. Неосторожность пользователей: Недостаточная цифровая грамотность студентов и преподавателей, такие как использование слабых паролей или незащищенных сетей, также открывают возможности для атак.
7. Инсайдерские угрозы: иногда источником угроз являются сами сотрудники или студенты, которые умышленно или случайно раскрывают конфиденциальные данные или создают уязвимости в системах.
8. Угрозы со стороны облачных сервисов: Переход на облачные технологии в образовании увеличивает риски взлома аккаунтов и утечки данных, если не используются многофакторная аутентификация и надежные методы шифрования.

Последствия угроз

• Финансовые потери: Выплата выкупа, восстановление данных и модернизация систем требуют значительных ресурсов.
• Потеря данных: Атаки могут привести к утрате ценной информации, включая исследовательские проекты и академические записи.
• Ущерб репутации: Утечки данных и успешные атаки подрывают доверие со стороны студентов, родителей и партнеров.
• Срыв учебного процесса: Атаки на учебные платформы могут прервать занятия и создать трудности для преподавателей и студентов.
• Правовые последствия: Утечка персональных данных может привести к судебным разбирательствам и штрафам за несоблюдение законодательства о защите данных.

Методы защиты

1. Повышение цифровой грамотности: Регулярное обучение студентов и сотрудников основам кибербезопасности, включая распознавание фишинговых писем и создание надежных паролей.
2. Использование современных технологий: Внедрение антивирусного ПО, файрволов и систем мониторинга активности помогает выявлять и предотвращать угрозы.
3. Резервное копирование данных: Регулярное создание резервных копий минимизирует потери данных при атаках.
4. Шифрование информации: Использование шифрования для защиты персональных данных делает их недоступными для злоумышленников даже при утечке.
5. Обновление программного обеспечения: Регулярное обновление операционных систем и приложений закрывает известные уязвимости.
6. Проведение аудитов безопасности: Регулярные проверки безопасности информационных систем позволяют выявить слабые места и устранить их до того, как они будут использованы хакерами.
7. Усиление контроля доступа: Ограничение доступа к важной информации на основе уровня полномочий сотрудников и студентов.
8. Многофакторная аутентификация: Внедрение двухфакторной или многофакторной аутентификации для защиты учетных записей студентов и сотрудников.
9. Разработка антикризисных стратегий: Планирование действий в случае кибератаки позволяет оперативно реагировать и минимизировать ущерб.
10. Сотрудничество с экспертами по кибербезопасности: Привлечение специалистов и сотрудничество с ИТ-компаниями помогает образовательным учреждениям находиться в курсе актуальных угроз и технологий защиты.

Заключение

Кибербезопасность в образовании — это важнейший аспект, требующий внимания со стороны всех участников образовательного процесса. Только скоординированные действия, включающие обучение пользователей, использование современных технологий и регулярный мониторинг систем, позволят минимизировать риски и защитить данные образовательных учреждений. В эпоху цифровизации предотвращение кибератак становится не только технической задачей, но и стратегическим приоритетом. Для эффективной защиты образовательных учреждений необходимо внедрение комплексного подхода, включающего правовые, технические и организационные меры, а также постоянное совершенствование стратегий безопасности.

Список литературы:

1. Андерсон Р. Инженерия безопасности: руководство по построению надежных распределенных систем. — М.: Wiley, 2020.
2. Бишоп М. Компьютерная безопасность: искусство и наука. — М.: Addison-Wesley, 2018.
3. Национальный институт стандартов и технологий (NIST). Рамочная программа кибербезопасности, 2023.
4. Столлингс У. Криптография и безопасность сетей: принципы и практика. — М.: Pearson, 2021.