Статья опубликована в рамках: LXXXII Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 28 ноября 2019 г.)
Наука: Науки о Земле
Секция: Природопользование
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции
VR ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РАБОТНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Изучив и проведя анализ работы нефтегазовых компаний, выявили, что множество из них обеспокоены ситуацией в области безопасности жизнедеятельности работников и предприятия в целом. Учитывая статистику происшествий на предприятиях, можно выделить следующее: на 2017 год число опасных производственных объектов нефтегазодобывающей промышленности, в отношении которых осуществляется федеральный государственный надзор в области промышленной безопасности, составляет 7522. На рисунке 1 представлена статистика аварий на объектах нефтегазодобычи с 2003 по 2017 гг.
График 1. Количество аварий на объектах нефтегазодобычи по годам
Можно отметить, что наблюдается небольшая тенденция снижения аварийности суммарного числа аварий. Это связано с тем, что на предприятиях постепенно внедряются новые технологии обучения персонала. Это компьютерные классы, специализированные курсы, оборудованные учебные площадки и т.д. Но этого недостаточно для полного снижения аварийности и смертности в целом. Необходимо использовать современные и безопасные методы обучения сотрудников предприятия основам безопасности жизнедеятельности для обеспечения снижения аварийных ситуаций, которые могут возникать по вине персонала либо технических факторов.
Нефтегазовые компании тратят колоссальные средства на обучение сотрудников правилам безопасности не только на производстве, но и в офисных помещениях. Денежные средства уходят на:
1) обеспечение сотрудников средствами индивидуальной защиты
2) специализированные полигоны на месторождениях для практических занятий основам безопасности и подготовки к «возможным» авариям
3) краткие курсы обучения дисциплины БЖД
4) компьютерные классы с программами «обучалками»
Но этого недостаточно для обеспечения снижения безопасности и смертности, т.е. прихода компаний к цели ноль. Ноль происшествий на производстве и в офисе. Ниже представлен рисунок 2, который отражает экономический ущерб за прошлое десятилетие.
График 2. Экономический ущерб от аварий на объектах нефтегазодобычи
Для сокращения количества происшествий мелких, средних и тяжелых степеней, а также существенного сокращения расходов на эти мероприятия, предлагаем внедрить комплекс обучения сотрудников основам безопасности жизнедеятельности «Безопасность-ПРО».
Рисунок 1. Безопасность-ПРО
1. HSE (Health Safe Environment) - зарубежный, расширенный термин БЖД.
При обучении основам HSE можно задействовать опыт иностранных компаний в обучении основам безопасности. Сотрудникам будут объясняться три основные функции этого термина:
- Функция охраны здоровья сотрудников на предприятии
- Функция безопасности защиты работников от рисков, связанных с любым типом операций и обязанностей
- Функция защиты окружающей среды, от рисков возникающих на окружающую среду в результате действий компании
2. Обучение в классах дополнительной реальности.
В условиях роста сложности оборудования, роста планов производства и дефицита квалифицированных производственных кадров виртуальные интерактивные 3D тренажеры позволяют обучать персонал быстро, эффективно, без угрозы для жизни и здоровью сотрудников, без риска для оборудования и производственного цикла. Применение интерактивных виртуальных 3D тренажеров позволяет улучшить результаты обучения в 1,5-2 раза за счет лучшего использования образной памяти. Технологии виртуальной реальности повышают эффективность обучения за счет погружения обучаемого в среду и максимального приближения восприятия учебного сценария к реальной ситуации, стоимость на порядок ниже стоимости физических тренажеров. При открытии учебного класса, можно будет обучать и тестировать сотрудников в системе виртуальной реальности. Система виртуальной реальности выступает в качестве тренажеров для безопасной отработки ситуаций, имеющих высокие риски. Она позволит проводить качественную оценку навыков и способностей работников. Система будет сохранять и оцифровывать все действия пользователей, что позволит анализировать знания, как на этапе обучения, так и в режиме тестирования. Данное обучение будет дополнением к тестовой аттестации. При обучении класс может быть оборудован 3 рабочими станциями с комплектами VR. В процессе обучения можно использовать программы, имитирующие основные риски травм на месторождениях: «Работы на высоте», «Погрузо-разгрузочные работы» и «Пожарная безопасность».
3. VR (virtual reality)-обучение.
VR-обучение - созданный техническими средствами мир (объекты и субъекты), передаваемый человеку через его ощущения: восприятие, зрение, слух, обоняние, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции человека на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности, компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени. Объекты виртуальной реальности обычно ведут себя близко к поведению аналогичных объектов материальной реальности. Пользователь может воздействовать на эти объекты в согласии с реальными законами физики (гравитация, свойства воды, столкновение с предметами, отражение и т. п.).
При использовании комплекса «Безопасность-ПРО» можно выделить следующие положительные тенденции:
- Развитие культуры мышления и улучшение понимания сотрудниками безопасности на производстве;
- Возможность оборудовать специальными классами, непосредственно, на месторождении.
Использование виртуальной реальности VR-технологии открывает много новых возможностей в обучении и образовании, которые слишком сложны и затратны по времени или дороги при традиционных подходах, если не всё одновременно. Используя 3D-графику, можно показать практически любые процессы и с высокой степенью детализации моделировать ситуации, возникающие во время возникновения и ликвидации ЧС. Оценка и анализ экологических рисков и техногенных воздействий выявили причины возможных опасностей для принятия управленческих решений для их устранения, используя IT –технологии. Экономически эффективное управление предприятием должно учитывать факторы взаимодействия с окружающей природной средой.
Список литературы:
- Sciencedaily [Электронный ресурс]// How usable is virtual reality?URL:http://www.sciencedaily.com/releases/2019/05/190521124630.html/ (дата обращения: 5.11.2019)
- Нефтегазовое дело [Электронный ресурс] // Оценка производственных рисков как метод управления безопасностью в нефтяной и газовой промышленности – URL: http://mesng.ru/press-center/smi-o-nas/2mln-tonns-nefti-dobito/(дата обращения: 9.11.2019)
- Научные труды КубГТУ [Электронный ресурс]// Статистика и причины аварий на объектах газодобычи-URL:http://www.sciencedaily.com/releases/2019/05/190521124630.html/ (дата обращения: 15.11.2019)
Комментарии (1)
Оставить комментарий