ОЦЕНКА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПРИГОДНОСТИ  ПЕРСОНАЛА  НА  ОСНОВЕ  ТЕСТА  М.  ЛЮШЕРА

Костомарова  Ксения  Владимировна

студент  4  курса,  кафедра  менеджмента  и  ИТ,  ЮФУ,  РФ,  г.  Таганрог

E-mail: 

Подопригора  Марина  Геннадиевна

научный  руководитель,  канд.  экон.  наук,  доцент  ЮФУ,  РФ,  г.  Таганрог

Подбирая  персонал  и  выделяя  его  профессиональную  ориентацию,  необходимо  определить,  соответствуют  ли  особенности  личности  сотрудника  его  трудовой  деятельности.  При  диагностике  профессиональной  пригодности  используют  как  уже  известные  тесты,  так  и  составленные  индивидуально  на  основе  специфики  и  особенностей  функционирования  исследуемого  предприятия.

Главное  несовершенство  данного  метода,  позволяющего  выявлять  выраженность  определенных  личностных  качеств,  заключается  в  возможности  произвольного  изменения  ответов  опрашиваемым.  Это  полностью  искажает  истинную  картину  личности.  Также,  используя  опросники,  сложно  предсказать,  будет  ли  успешен  индивид  в  своей  профессии.  В  связи  с  этим  в  последнее  время  HR-менеджмент  сокращает  их  использование. 

Таким  образом,  применение  методики  проективных  тестов  становится  особенно  актуальным,  так  как  они  не  имеют  данного  недостатка.

Расшифровка  такого  теста  значительно  сложнее,  результаты  очень  трудно  объяснить  при  помощи  количественных  показателей.  Тест  не  имеет  существенных  ограничений  в  выполнении,  задания  нейтральны  и  безобидны.  Их  сложно  осмыслить  логически,  опрашиваемый  проходит  испытания  на  бессознательном  уровне,  что  повышает  качество  ответов.  Одним  из  наиболее  доступных  проективных  тестов  для  использования  на  практике  менеджером  по  персоналу  является  Цветовой  тест  Макса  Люшера  [1].

Швейцарский  психолог  утверждал,  что  воспринимаем  цвета  мы  объективно,  а  предпочтение  в  цвете  у  каждого  свое.  Эта  человеческая  особенность  и  делает  возможным  объективное  измерение  индивидуальных  характеристик  сотрудников  при  помощи  цветового  тестирования.

Тест  Люшера  имеет  краткий  и  полный  вариант.  В  данном  исследовании  был  применен  вариант  краткий.

Проведение  методики.  Берем  набор  из  восьми  цветов:  синего,  зеленого,  красного,  желтого,  фиолетового,  коричневого,  чёрного  и  серого.

Испытуемый  при  просмотре  таблицы  упорядочивает  цвета  по  степени  их  привлекательности  лично  для  него.  Условия  проведения  исключают  воздействие  прямых  солнечных  лучей  на  цветовой  набор,  при  этом  освещение  естественное.  Сотрудник  не  должен  полагаться  на  ассоциации,  навязанные  обществом,  тенденцией  мод.  Необходимо  учитывать  собственное  личное  восприятие  в  данный  момент.

Упор  на  бессознательные  процессы  позволят  объективно  раскрыть  качества  и  душевное  состояние  человека,  не  учитывая  его  личного  представления  о  себе.  Это  является  основным  преимуществом  проективного  теста  перед  опросниками  [4].

Тест  существует  в  печатной  форме  и  в  электронной.  Для  прохождения  методики  и  анализа  результатов  испытуемых  в  данном  исследовании  было  использовано  два  электронных  тестовых  источника  [2;  3].

В  прохождении  тестирования  участвовало  5  молодых  специалистов  и  студентов  старших  курсов  по  пяти  различным  направлениям.

Результаты  тестирования  приведены  на  рисунках  (рис.  1–5). 

По  результатам  Опроса  №  1  (рис.  1)  можно  сказать,  что  сотрудник  не  доволен  своей  профессией,  нервно  истощен,  и  бессильно  пытается  справиться  с  некой  проблемой.  Работнику  необходим  отдых.  Данная  специальность  отчасти  не  подходит  человеку  по  набору  выявленных  качеств.  Эффективный  руководитель  должен  уметь  выходить  из  критических  ситуаций  и  достигать  своих  целей.

Рисунок  1.  Результаты  тестовых  анкет  №  1  и  №  2

Опрашиваемый  №  2  имеет  очень  хорошие  показатели  (рис.  1,2),  он  энергичен,  любит  свою  работу  и  развивается  в  данном  направлении.  Стремится  к  большему  уважению  его  компетентности,  нацелен  на  карьерный  рост.  Психологическое  состояние  в  норме.

У  Опрашиваемого  №  3  высокий  потенциал  в  профессиональной  деятельности,  стремление  к  карьерным  достижениям,  но  проблемы  с  коллективом  (рис.  2).  Данная  ситуация  негативно  сказывается  на  его  психофизическом  состоянии. 

Участник  №4  крайне  амбициозен.  Требует  активной  работы  с  выражением  индивидуализма.  Может  вызвать  споры  в  коллективе  по  причине  своей  повышенного  упрямства  (рис.  3).  Психологическое  состояние  в  норме.

Рисунок  2.  Результаты  тестовых  анкет  №  2  и  №  3

Рисунок  3.  Результаты  тестовых  анкет  №  4  и  №  5

Результаты  Опроса  №  5  (рис.  3)  указывают  на  психологическое  истощение.  Сотруднику  необходим  отдых  и  поддержка  в  реализации  его  целей.  Не  считает  свою  работу  делом  его  жизни.  Нацелен  сменить  род  деятельности.  Настойчив  в  стремлениях,  имеет  творческий  потенциал.  Существенная  потребность  в  гарантиях,  безопасности,  устойчивости.

На  основе  результатов  цветового  теста  Люшера  мы  смогли  распознать  психологическое  состояние  каждого  работника,  что  дает  возможность  разработать  рекомендации  во  избежание  критических  стрессовых  ситуаций;  также  смогли  выяснить  отношение  сотрудника  к  работе,  каковы  его  взаимоотношения  с  другими  работниками. 

Таким  образом,  на  конкретном  практическом  примере  нам  удалось  подтвердить  позицию  приверженцев  применения  данной  методики.  Благодаря  простому  упорядочению  цветов,  мы  можем  быстро  и  глубоко  проанализировать  каждого  работника  любого  предприятия,  не  зависимо  от  его  специфики  и  масштабов.

Список  литературы:

1. Принципы  диагностики  профессиональной  пригодности  персонала:  сайт  Учебные  материалы  для  студентов  ©  2013–2015  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа.  –  URL:  http://studme.org/187912069975/menedzhment/printsipy_diagnostiki_professionalnoy_prigodnosti_personala  (дата  обращения:  15.10.2015).
2. Тест  Люшера  (метод  цветовых  выборов  –  МЦВ):  сайт  Copyright  ©  2015  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа.  –  URL:  http://mirtestoff.ru/test/lusher.php  (дата  обращения:  17.10.2015).
3. Тест  Люшера:  сайт  ©  test.msk.ru  –  психологические  тесты  и  популярная  психология  онлайн  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа.  –  URL:  http://test.msk.ru/cgi-bin/lyusher.cgi  (дата  обращения:  17.10.2015).
4. Цветовой  тест  Люшера:  сайт  Wikipedia®  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа.  –  URL:  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D6%E2%E5%F2%EE%E2%EE%E9_%F2%E5%F1%F2_%CB%FE%F8%E5%F0%E0  (дата  обращения:  1.11.2015).