Статья опубликована в рамках: XV Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 12 декабря 2013 г.)

Наука: Психология

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
МУЗЫКОТЕРАПИЯ: ИСТОРИЯ И ФАКТЫ // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 15. URL: http://sibac.info/archive/guman/9(12).pdf (дата обращения: 23.10.2019)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

МУЗЫКОТЕРАПИЯ:  ИСТОРИЯ  И  ФАКТЫ

Алабушева  Наталья  Павловна

студент  2  курса,  факультет  психологии,  валеологии  и  спорта  КГУ,  РФ, 

гКурган

E-mail: 

Мальцева  Лариса  Валентиновна

научный  руководитель,  кан.  пед.  наук,  доцент  кафедры  психологии  развития  и  возрастной  психологии  КГУ,  РФ,  г.  Курган

 

Актуальность  исследования.  В  современном  обществе  социальная  ценность  человека  является  главным  показателем  его  успешности,  но  большие  перспективы  открыты  в  первую  очередь  здоровым  людям.  В  наше  неспокойное  время  человек  подвержен  постоянным  стрессам,  которые  приводят  к  различным  психосоматическим  заболеваниям,  возникающих  из-за  эмоциональных  проблем  и  неразрешенных  конфликтов.

Американский  ученый  Франц  Александер  в  процессе  своих  исследований  по  психосоматической  медицине  в  Чикагском  институте,  выявил,  что  в  основе  каждой  болезни  лежит  специфический  внутренний  конфликт,  который  приводит  к  заболеваниям  различных  органов  и  систем  организма  (язва  двенадцатиперстной  кишки,  ревматоидный  артрит,  язвенный  колит,  бронхиальная  астма,  нейродермит,  гипертония,  сахарный  диабет).  Исследования  других  американских  ученых  показали,  что  очень  близки  по  причинам  происхождения  и  другие  широко  распространенные  заболевания  —  ишемическая  болезнь  сердца,  миома  матки,  Базедова  болезнь,  рак  молочной  железы.  Устранив  причины  конфликта,  вызывающие  заболевания,  можно  избавиться  не  только  от  его  симптомов,  но  и  от  самого  заболевания  [2,  с.  79].  Одним  из  эффективных  методов  лечения  психосоматических  заболеваний  является  психотерапия,  которая  включает  множество  направлений.  Одно  из  них  —  музыкотерапия.

Музыкотерапия  в  переводе  с  греко-латинского  означает  «исцеление  музыкой».  Существует  много  определений  этого  метода  психотерапии,  но  общим  является  то,  что  музыкотерапия  является  средством  коррекции  психоэмоциональных  отклонений,  страхов,  психосоматических  заболеваний,  отклонений  в  поведении  и  др.  Возможности  музыкотерапии,  по  мнению  ученых  очень  широки,  ее  используют  как  средство  психопрофилактики,  психологической  реабилитации,  гармонизации  психической  жизни.

А.А.  Осипова  в  книге  «Общая  психокоррекция»  пишет,  что  методики  музыкотерапии  предусматривают  как  целостное  и  изолированное  использование  музыки  в  качестве  основного  и  ведущего  фактора  воздействия  (прослушивание  музыкальных  произведений,  индивидуальное  и  групповое  музицирование),  так  и  дополнение  музыкальным  сопровождением  других  коррекционных  приемов  для  усиления  их  воздействия  и  повышения  эффективности»  [4,  с.  169—170].

Цель  исследования:  провести  теоретический  анализ  влияния  музыкотерапии  на  психоэмоциональное  состояние  человека.

Задачи  исследования.

1. Провести  теоретический  анализ  психологической  и  медицинской  литературы  о  музыкотерапии,  как  направлении  психотерапии  и  психокоррекции.

2. Изучить  историю  музыкотерапии,  систематизировать  и  описать  результаты  различных  исследований.

3. Разработать  программу  пилотажного  исследования,  подобрать  диагностический  инструментарий  и  коррекционный  материал  (музыкальные  произведения). 

Обратимся  к  истории  музыкотерапии  и  систематизируем  результаты  исследований,  которые  доказывают  ее  положительное  влияние  на  эмоциональную  сферу  и  самочувствие  человека. 

Музыкотерапия  как  лечебная  практика  существует  с  древних  времен.

В  античной  Греции  Пифагор,  Платон,  Аристотель  считали,  что  музыка  поддерживает  гармонию  не  только  во  всей  Вселенной,  но  и  восстанавливает  ее  в  человеческом  организме.  Авиценна  называл  мелодию  «нелекарственным»  способом  лечения  и  лечил  музыкой  больных  психическими  заболеваниями.  Применение  музыки  в  медицине  было  основано  только  на  практике,  никаких  научных  обоснований  музыкотерапии  не  было. 

Во  Франции  в  начале  XIX  психиатр  Эскироль  стал  использовать  музыкотерапию  в  психиатрических  учреждениях. 

В  конце  XIX  века  в  Санкт-Петербурге  академик,  профессор  физиологии  И.Р.  Тарханов  в  процессе  своих  исследований  доказал,  что  мелодии,  доставляющие  человеку  счастье  вызывают  приятные  эмоции.  Они,  в  свою  очередь,  положительно  действуют  организм:  нормализуют  пульс,  улучшают  работу  сердца,  способствуют  расширению  сосудов,  усиливают  внимание  и  память,  нормализуют  артериальное  давление,  улучшают  пищеварение,  стимулируют  центральную  нервную  систему  [1].

В  начале  XX  века  в  России  В.М.  Бехтерев,  изучая  связь  психической  деятельности  и  мозга,  выявил,  что  музыка,  которая  нравится  слушателю,  приносит  огромную  пользу,  снимает  стресс,  производит  расслабляющий  эффект  и  улучшает  общее  и  эмоциональное  состояние  организма.  Также  им  было  доказана  связь  музыкального  ритма  с  деятельностью  нервной  системы  человека  [4,  с.  169—170].

В  дальнейшем  специальные  исследования  С.С.  Корсакова,  И.М.  Догеля,  И.М.  Сеченова,  Г.П.  Шипулина  и  др.  подтвердили,  что  музыка  положительно  влияет  на  такие  системы  организма  человека,  как:  сердечно-сосудистая,  нервная,  дыхательная.  В  России  в  начале  XX  века,  Б.М.  Теплов  и  Л.С.  Выготский  выпустили  большое  количество  работ  по  музыкальной  психологии  [3].  Однако  понятие  «музыкальная  терапия»  родилось  лишь  в  середине  ХХ  века

Несколько  фактов  об  использовании  музыкотерапии  за  рубежом.

В  США  музыка  была  с  успехом  применена  при  лечении  эмоциональных  расстройств  у  ветеранов  второй  мировой  войны  и  музыкотерапия  впервые  получила  признание  [8]. 

Во  Франции  в  1985  г.  в  Национальном  институте  переливания  крови  звучала  музыка,  отражающая  личные  особенности  человека  и  характер  заболевания.

В  больницах  Голландии  проводилось  исследование  влияния  музыки  на  протекание  заболеваний  сердечно-сосудистой  системы,  которое  показало,  что  музыка  не  только  помогает  преодолевать  состояние  одиночества  и  улучшает  психоэмоциональное  состояние,  но  и  оказывает  положительное  воздействие  на  больных  с  сердечными  заболеваниями.

В  Германии  в  Институте  музыкальной  терапии,  врачи  и  исследователи  применяли  музыкотерапию  в  различных  областях:  в  детской  и  взрослой  психиатрии,  педиатрии,  невропатологии,  в  лечении  психосоматических  заболеваний.

Американские  ученые  Линн  Купер  и  Милтон  установили,  что  у  людей  слушающих  ритм  метронома  с  частотой  60  ударов  в  минуту  наступало  «альфа-состояние»  —  благоприятное  для  обучения  и  запоминания.  Аналогичное  открытие  сделали  болгарские  ученые  Георгий  Лозанов  и  Алеко  Новаков,  но  они  использовали  протяжную  музыку  барокко  с  ритмическим  размером  60  ударов  в  минуту.  Эффект  оказался  потрясающим  —  улучшалось  восприятие  и  усвоение  учебного  материала.  Исследование  Лозанова,  Новакова  и  Томатиса  особо  важно  для  интелектуального  развития  детей.

В  настоящее  время  в  США  зарегистрировано  около  3500  профессиональных  музыкальных  терапевтов  и  потребность  в  специалистах  этого  профиля  увеличивается  [3,  6]. 

В  России  не  существует  системы  подготовки  профессиональных  кадров  в  области  музыкотерапии,  хотя  это  необходимо.  В  настоящее  время  в  Московском  институте  традиционной  медицины  и  музыкотерапии  при  участии  Центра  восстановительной  медицины  и  курортологии  Минздрава  РФ  и  Московской  медицинской  академии  им.  И.М.  Сеченова  подготовлена  учебная  программа  по  клинической  музыкотерапии  [8].

Е.В.  Мацышина  в  своей  статье  «Психофизиологическое  воздействие  музыки  на  организм  человека»  пишет,  что  современные  исследования  показали,  что  музыкотерапия  применяется  достаточно  широко  в  лечебнопрофилактической  медицине  и  включает  в  себя  различные  программы:  для  облегчения  боли  у  взрослых  и  детей;  для  снятия  стресса,  для  повышения  иммунитета;  для  больных  бронхиальной  астмой;  для  детей  и  взрослых  с  отклонениями  в  развитии;  для  психически  больных;  для  лиц,  страдающих  психосоматическими  расстройствами;  для  пациентов,  нуждающихся  в  реабилитации;  для  детей,  страдающих  нарушениями  речи»  [7].

Таким  образом,  с  помощью  музыкотерапии  можно  преодолеть  стрессы,  улучшить  свое  физическое  и  психическое  здоровье,  развивать  свой  творческий  потенциал,  ускорить  процессы  памяти  и  мышления.

Благодаря  специальным  физиологическим  исследованиям  было  выявлено  влияние  музыки  на  различные  системы  организма  человека.  Например,  сердечно-сосудистая  система  реагирует  на  музыку,  которая  вызывает  удовольствие  или  раздражение.  В  первом  случае  замедляется  пульс,  усиливается  сокращение  сердца,  расширяются  кровеносные  сосуды,  снижается  артериальное  давление.  Во  втором  случае  сердцебиение  учащается  и  становится  слабее. 

Е.  Словиковская,  психолог  и  учитель  музыки,  пишет,  что  музыка  может  укреплять  иммунную  систему,  приводит  к  снижению  заболеваемости,  улучшает  обмен  веществ  и,  как  следствие,  активнее  идут  восстановительные  процессы  [5].

Нервная  система  и  мускулатура  обладают  способностью  усвоения  ритма.  Музыка  стимулирует  физиологические  и  двигательные  процессы  организма.  Используя  музыку  таким  способом  можно  добиться  экономичности  энергетических  затрат.  Ярким  примером  служит  ритм  марша,  рассчитанный  на  сопровождение  отрядов  войск  в  длительных  походах.

По  мнению  А.А.  Осиповой,  музыкальная  стимуляция  уменьшает  время  двигательной  реакции,  повышает  лабильность  зрительного  анализатора,  улучшает  память  и  чувство  времени,  оживляет  условные  рефлексы.  Музыка  оказывает  влияние  на  холестериновый  обмен:  спокойная  музыка  способствует  работе  симпатической  нервной  системы  в  трофотропном  направлении,  возбуждающая  вызывает  обратную  реакцию»  [4].

Музыкотерапия  позволяет  преодолевать  стресс,  что  приводит  к  психическому  и  физическому  здоровью,  помогает  уснуть,  восстанавливает  силы  человека,  улучшает  процессы  восприятия  и  памяти. 

В  настоящее  время  диапазон  применения  музыкотерапии  довольно  широк,  тем  более,  что  она  развивается  как  интегративная  дисциплина,  использующая  достижения  нейрофизиологии,  психологии,  рефлексологии,  музыковедения  и  др. 

В  настоящий  момент  нами  разрабатывается  программа  пилотажного  исследования  влияния  музыки  на  эмоциональное  состояние  человека,  целью  которого  является  анализ  влияния  тихой  спокойной  музыки  на  детей  дошкольного  возраста  в  период  дневного  сна.  В  программу  входят  следующие  произведения:  Г.  Гендель  «Пассакалия»,  Р.  Шуман  «Грезы»,  И.  Брамс  «Колыбельная»,  К.  Дебюсси  «Свет  луны»,  Я.  Сибелиус  «Грустный  вальс»,  Ф.  Шуберт  «Аве  Мария»,  П.И.  Чайковский  «Сладкая  греза»,  Л.  Бетховен  «Лунная  соната»,  К.  Глюк  «Мелодия».  Эти  произведения  объединяют  минорный  лад,  плавная,  нежная,  выразительная  мелодия,  умеренный  темп.

 

Список  литературы:

1.Бехтерев  В.М.  Работа  головного  мозга  в  свете  рефлексологии.  Л.,  1926.

2.Великанова  Л.П.,  Шевченко  Ю.С.  Психосоматические  расстройства:  современное  состояние  проблемы  (ЧАСТЬ  1)  //  Социальная  и  клиническая  психиатрия.  —  2005.  —  №  4.  —  С.  79—91.

3.Догель  И.М.  Влияние  музыки  на  человека  и  животных.  Казань,  1888.

4.Осипова  А.А.  Общая  психокоррекция.  М.,  2001  —  с.  169—177.

5.Словиковская  Е.  Влияние  музыки  на  психоэмоциональное  состояние  человека  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://solowej-slowik.ru/psichologija/referaty/muzikoterapija  (дата  обращения  11.11.2013).

6.Шумарджак  С.В.  Музыкотерапия  и  резервы  человеческого  организма  1998.

7.Шушарджан  С.В.  Физиологические  особенности  воздействия  вокалотерапии  на  организм  человека//  автореф.  дисс.  на  соиск.  уч.  ст.  канд.  мед.  наук  М.,  1996.

8.Шушарджан  С.В.  Музыкотерапия:  история  и  перспективы  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://health2000.agava.ru/pole/arts/musikter.htm  (дата  обращения  11.11.2013).

Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий