СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЭФФЕКТ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

Современное молодежное студенческое телевидение зачастую нельзя назвать полностью профессиональным, поэтому многие аспекты его деятельности могут быть интересны с точки зрения перспектив развития. Актуальность исследования обусловлена большим интересом к проблемам и тематике молодежного телевидения, как носителя основного новостного актуального контента. В условиях быстрого развития средств и технологий видеопроизводства возникает множество понятий, которые характеризуют применение различных современных видеотехнологий и спецэффектов. В контексте данного исследования спецэффекты необходимо рассматривать как особую специфическую область кино - видеоискусства и кино – видеотехнологий, в которых происходит поступательное использование новейших технических достижений. При этом само понятие спецэффектов весьма трудно поддается технической регламентации. Несмотря на давнее использование их в кинематографе, на телевидении они стали появляться недавно. Сегодня телевизионные студии переходят на цифровой формат, меняя собственный контент, хорошо поднимающий рейтинги транслируемых каналов. Примером можно считать наличие так называемого заднего плана, в то время как ведущий программы находится на фоне зеленого (green screen - хромакей) фона. При этом для правильного освещения такого фона необходимо меньше света, а использование цифровых камер в зеленом канале обеспечивает большее количество пикселей. В связи с расширением современной типологии спецэффектов и высоким уровнем разнообразия, остается актуальным вопрос насколько повсеместно удачным является их применение [1]. Телевидение является важным социокультурным феноменом, оказывающим воздействие на формирование массовой культуры и общественного мнения: оно способно формировать вкусы, предпочтения, взгляды, систему поведения, задавать координаты развития личности. Необходимо исследовать его влияние на жизнь студенческой молодежи как наиболее активной и динамично развивающейся социальной группы общества. Такая аудитория сама принимает активное участие в формировании теленовостей и затем занимается продвижением их в Интернете [2, с. 45]. Идет ориентация на активную, отзывчивую аудиторию, размещаются социальные ролики, предлагается актуальная реклама, освещаются близкие и понятные проблемы.  Сегодня в структуре почти каждого университета есть свое молодежное студенческое объединение. Отмечено, что оно становится одним из наиболее эффективных каналов формирования и трансляции корпоративной культуры, являющейся важнейшим фактором адаптации университета к трансформационным процессам в сфере высшего образования [3]. Выразительными средствами телевидения, как специального технического элемента соотношения звуковых и видеорядов в сочетании имеющихся корреспондентских, редакторских и операторских навыков студентов телевизионного объединения (СТО) «Объектив» являются все компоненты процесса создания экранных образов - изображения, звука, монтажа. Это основное, чему учатся и чем стараются овладеть члены СТО. Такой специфический набор средств делает конечный результат привлекательным для аудитории, телевидение пользуется спросом, его рейтинг растет от выпуска к выпуску. В марте 2014 года преподаватель кафедры журналистики при поддержке нескольких студентов предложил новое средство поддержания учебного процесса и журналистской практики. Постепенно редакция проявила себя как серьезный фактор общественной жизни вуза. От официальной хроники контент перешел к картинам жизни студентов разных факультетов МарГУ, оперативному освещению ярких мероприятий, участию вузовского сообщества в жизни города и Республики Марий Эл.  Над созданием всех телевизионных программ, начиная с написания закадрового текста и до выхода программы в эфир, трудились не только студенты-журналисты и активисты из других факультетов. Сегодня «Объектив» -  это молодой творческий студенческий коллектив, которым создаются оригинальные телепрограммы о жизни университета, студентов, преподавателей, транслируются репортажи с места событий, ведется телехроника, демонстрации видеофильмов, репортажи с  фестивалей и конференций. Студенты снимают, монтируют и размещают информационные новостные программы, монтируют программы, создают социальные, развлекательные и поздравительные ролики, короткометражные фильмы. Выходом на качественно новый профессиональный уровень для «Объектива» стали практики уроков монтажа для всех корреспондентов, новые наборы в редакцию из числа вновь поступивших на отделение журналистики студентов, «выстраданные» практикой  правила поведения и корпоративной этики внутри самого коллектива, техническое оснащение и собственное помещение студии. С 2015 года редакция принимает активное участие в различных медифорумах и медиафестивалях. Студенты активно проводят практические занятия, приобретая необходимый опыт работы ведущего в кадре и корреспондента за кадром. Интересным опытом стала возможность использовать специальные эффекты для видеоконтента Интернета. Такие видеоэффекты помогают строить кадр как живой и привлекающий внимание молодежной аудитории, которая крайне информирована и искушена в области современных технологий. Так, например, человек в кадре на фоне живописного водопада привлечет внимания больше, чем сидящий в студии на фоне белой стены. Так появляются эффекты огня, ярких вспышек, использование анимации. Студенты-телевизионщики, сами являясь молодой аудиторией, хорошо знают, что необходимо и интересно молодежи. Так, важным критерием выбора видеоматериала заинтересованной аудитории является не просто «красивая» картинка, а ее аудиовизуализация. Поэтому, чтобы «подогреть» интерес аудитории, редакция выкладывает в социальные сети смонтированные анонсы мероприятий - кадры с музыкальным сопровождением на 15-25 секунд. Кроме аудиторных занятий, студенты просматривают онлайн-уроки по созданию специальных эффектов, посещают мастер-классы, тренинги и форумы профессиональных журналистов, чтобы подчерпнуть для себя что-то новое и научиться использовать современные телевизионные технологии.

Современная телевизионная журналистика, несмотря на свой, уже более вековой исторический опыт, является одним из постоянно развивающихся и наиболее творческих видов журналистики. Она привлекает молодые, свежие силы, пополняется новыми сотрудниками, неравнодушными к трудному, но изящному мастерству видеоряда. Активные студенты являются главным фактором существования молодежного телевидения при кафедрах университета, так как постоянно находятся в поиске новых форм и технологий, ищут необычные информационные поводы и применяют самые разнообразные спецэффекты телевизионной культуры подготовки информационных и тематических программ. Не следует забывать, что студенческое телевидение является в первую очередь университетским телевидением, а значит, работает на продвижение положительной информации о вузе, создание его позитивного имиджа. Сегодня телевизионная студия «Объектив» стоит почти вровень с профессиональной телевизионной студией, и подтверждением этому является включенность почти всех ее сотрудников в штат стажеров и работников филиала ВГТРК «ГТРК «Марий Эл».. Штат сотрудников разнообразен: это и студенты других, негуманитарных факультетов, а также школьники - слушатели «Школы журналистики». За последние несколько лет студенческая телевизионная студия «Объектив» выросла и собрала заинтересованную в своем информационном продукте молодежную аудиторию в социальных сетях (https://vk.com/obektiv_world). Люди самых разных возрастов принимают участие в распространении видеосюжетов «объективцев», ставя лайки и делая репосты на свои страницы, увеличивая армию подписчиков группы «Объектив». Сформировавшаяся за годы существования команда «Объектива» каждый раз совершенствует свои навыки, учась чему-то новому, чтобы в дальнейшем передать свой багаж знаний подрастающему поколению, которое рано или поздно придет им на смену.

Молодежное телевидение не только готовит визуальный информационно-тематический контент, но и привлекает наиболее активную часть телевизионной студенческой аудитории. Видеосюжеты строятся зачастую на социальных опросах, используются эффекты съемок молодежных флешмобов,  при подготовке социальных роликов используются самые актуальные темы. Такая наглядная форма журналистики вкупе с полезной смысловой нагрузкой несет в себе не столько развлекательный, сколько познавательный и развивающий эффекты, что необходимо для молодежной аудитории.

Список литературы:

1. Спецэффекты в кино и телевидении [Электронный ресурс]: http://podelise.ru.
2. Шестеркина Л.П. Методика телевизионной журналистики.- М.: Аспект Пресс, 2012. 224 с.
3. Сидорова Т.И. Университетское телевидение как инструмент формирования корпоративной культуры вуза [Электронный ресурс]: http://elar.urfu.ru/bitstream.