ВЛИЯНИЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

THE INFLUENCE OF PARENTS' PROBLEMS ON THE FORMATION OF A CHILD'S PERSONALITY

Victoria Sorokina

student of the ISRm-22 group, Institute of Humanitarian Education, Magnitogorsk State Technical University named after G.I. Nosov,

Russia, Magnitogorsk

Elena Oleynik

Supervisor, Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Social Work and Psychological and Pedagogical Education, Magnitogorsk State Technical University named after G.I. Nosov,

Russia, Magnitogorsk

АННОТАЦИЯ

Данная статья посвящена вопросу влияния неблагополучия родителей на формирование и становление ребенка как личности. Автором были рассмотрены основные типы неблагополучных семей, а также представлены результаты исследования, целью которого являлось изучение мнения граждан о том, влияет ли неблагополучие семьи на ребенка.

ABSTRACT

This article is devoted to the issue of the influence of parents' distress on the formation and formation of a child as a person. The author considered the main types of dysfunctional families, and also presented the results of a study aimed at studying the opinion of citizens about whether the family's dysfunctions affect the child.

Ключевые слова: семья, неблагополучная семья, ребенок, девиантное поведение, личность.

Keywords: family, dysfunctional family, child, deviant behavior, personality.

Известно, что семья является одним из важнейших и самых длительных институтов социализации личности. Она формирует основные качества ребенка, прививает ему нормы и ценности, даёт необходимые навыки и умения.

Но семья может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на ребенка. На это может влиять ряд причин:

1. материальная составляющая у родителей на первом месте, ребенок в такой семье чаще всего посвящен «сам себе»;
2. развод родителей, сказывается на психическом и эмоциональном состоянии ребенка, может меняться поведение, появляется озлобленность;
3. лишение родительских прав, в данной ситуации, дети могут попасть в «группу риска», как дети из неблагополучной семьи.

Рассмотрим подробнее третью причину, а именно как неблагополучие родителей влияет на формирование и жизнь ребенка. Согласно статистике МВД РФ, более 6 миллионов детей воспитываются в социально неблагополучных семьях. Необходимо разобрать понятие неблагополучная семья.

Л.Я. Олиференко в понятие «неблагополучная семья» вкладывает следующее значение «семья, в которой ребенок переживает дискомфорт, стрессовые ситуации, жестокость, насилие, пренебрежение и голод» [3, с. 56].

С точки зрения Ф.А. Мустаевой «это семья, которая в течение определенного времени не способна противостоять воздействию дестабилизирующих внесемейных и внутрисемейных факторов».

Е.И. Холостова под неблагополучной семьей понимает «семью с низким социальным статусом, не справляющейся с возложенными на нее функциями в какой-либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно» [5, с. 718]. Рассмотрев несколько интерпретаций понятий неблагополучной семьи, мы можем предоставить своё.

Неблагополучная семья – это семья, которая не справляется с обязанностями по воспитанию ребенка (детей), не даёт ему любви и заботы, не занимается его развитием, что приводит в дальнейшем к появлению в обществе «трудного ребенка».

Неблагополучие семьи может проявляться по-разному. Условно их можно разделить на две группы: семьи, с открытой формой неблагополучия и семьи, со скрытой формой неблагополучия. К первой группе относятся:

• конфликтные семьи;
• проблемные семьи;
• асоциальные семьи;
• аморально-криминальные семьи;
• неполные семьи.

Вторую группу можно охарактеризовать как внешне нормальную семью, но поведение и ценностные установки родителей расходятся с общепринятыми моральными требованиями, что может наносить психотравмирующее воздействие и формирование личности ребенка. Их разновидность может быть следующая:

• семьи, ориентированные на успех ребенка (у детей появляется боязнь неудач, страх потерять любовь родителей, формируется установка «хорошее отношение с родителями зависит только от моих достижений»);
• псевдовзаимность и псевдовраждебность (первый тип семьи поощряет выражение только теплых и нежных чувств, они отрицают злобу и гнев, второй тип, наоборот, воспринимает выражение только враждебных чувств. Дети, воспитывающиеся в таких семьях, обычно не умеют чувствовать, а «играют на чувствах» или может встать в позицию полного эмоционального отрицания);
• семьи известных людей (дети не получают достаточно внимания, заботы и любви от родителей, чаще в таких семьях все восполняется деньгами. Обычно ребенок эгоистичен, не умеет идти на контакт. Также, одной из негативных установок у детей можно назвать «мне все должны» и если что-то или кто-то не делает так, как угодно, ему, то ребенок испытывает злобу и разочарование).

Все же, наиболее негативное влияние оказывают на ребенка семьи первой группы. Чаще всего родители отрицают видимые проблемы, оказывают разрушительное влияние на формирование нравственных свойств личности несовершеннолетнего, они прививают ему антиобщественные нормы и ценности, а также привычки, которые могут погубить жизнь ребенка.

Нами было проведено исследование на базе МУ «Комплексный центр социального обслуживания Орджоникидзевского района»

г. Магнитогорска. Целью, которого являлось изучения мнения граждан о том, влияет ли неблагополучие семьи на формирование личности ребенка. В анкетировании приняли участие 25 человек, возрастной диапазон опрашиваемых составил от 19 до 56 лет.

Рисунок 1. Согласны ли Вы с высказыванием «Неблагополучная семья воспитывает себе подобного ребенка»?

По диаграмме (рисунок 1) мы видим, что 20 опрошенных высказались положительно в пользу того, что неблагополучная семья воспитывает подобного себе ребенка, 2 человека – не согласны с высказыванием, и 3 человека затруднились ответить.

Респонденты также отметили, какие факторы неблагополучия семьи наиболее влияют на ребенка, среди ответов самыми распространенными были: алкогольная и наркотическая зависимость; жестокое отношение в семье, как между родителями, так и между родителями и детьми; насилие в семье; конфликтность между родителями.

На вопрос «Как дети могут проявлять негативные установки, полученные в неблагополучной семье?» были высказаны следующие мнения: нарушение административных мер, алкогольная зависимость, употребление психотропных веществ, озлобленность по отношению к окружающим, воровство, побеги из дома, попытки самоубийства, связь с плохими компаниями, замкнутость, обман, девиантное поведение.

Важно было узнать, могут ли опрошенные назвать методы, которые могли бы помочь ребенку стать достойным гражданином общества. Стоит выделить следующее: социальная профилактика неблагополучия детей, лишение родителей родительских прав, помещение ребенка в специализированное учреждение.

По результатам исследования можно сделать вывод о том, что воспитание ребенка в неблагополучной семье играет огромную роль на становление личности ребенка. Важно вовремя принимать необходимые меры, чтобы минимизировать или исключить влияние таких родителей.

Таким образом, нами был доказан факт того, что неблагополучная семья имеет большое влияние на формирование личности ребенка. Необходимо выявлять такие семьи, оказывать помощь детям, чтобы они стали достойными членными общества, смогли дать своим детям то, что когда-то им не дали их родители.

Список литературы:

1. Андрусяк, Н. Ю. Неблагополучие семьи как фактор безнадзорности несовершеннолетних / Н. Ю. Андрусяк // Наука и практика: преемственность, традиции, инновации: сборник научных статей преподавателей, магистрантов, студентов Кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2017. – С. 9-14.
2. Гуров, Д.В. Классификация неблагополучных семей / Д.В. Гуров, Е.В. Гурова / МНКО. 2016. № 2 (57). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-neblagopoluchnyh-semey (дата обращения: 12.10.2022).
3. Олиференко, Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы-риска / Л.Я. Олиференко. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
4. Филатова, О.В. Влияние неблагополучной семьи на ребенка // МНКО. 2014. № 4 (47). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-neblagopoluchnoy-semi-na-rebenka (дата обращения: 14.10.2022).
5. Холостова, Е.И. Российская энциклопедия социальной работы / Под общ. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостовой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2016. – 1032 с. ISBN 978-5-394-02659-1.