ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ: СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ И ИСТОЧНИКИ ИНВЕСТИРОВАНИЯ

Термин «человеческий капитал» был введен в экономическую науку Т. Шульцом и Г. Беккером. Так, по мнению Т. Шульца, человеческий капитал характеризовался следующими элементами [1]:

– человеческим такой капитал призвался в силу того, что он является неотделимо частью самого человека;

– капиталом он считается в силу того, что может приносить доход при правильном и эффективном его использовании человеком.

Для оценки стоимости рабочей силы Т. Шульц провел специальные расчеты, учитывая в составе стоимости рабочей силы расходы человека (работника) на образование, на потраченное на учебу время.

Г. Беккер придерживался позиции, что за счет инвестирования в человека происходит формирование непосредственно самого человеческого капитала. Вложение (инвестирование) в образование, по мнению Г. Беккера, является инвестициями, которые в будущем способны принести человеку доход. Такие инвестиции он сравнивал с издержками. которые возникают в период обучения человека.

Основной предпосылкой исследований Г. Беккера послужило предположение о возможности сравнения поведения потенциальных обучающихся и их родителей с предпринимателями в процессе рационального выбора. Подобно предпринимателям, обучающиеся и их родители взвешивают свое поведение, сопоставляя все выгоды и издержки. В зависимости от экономической целесообразности принимается решение о том, что выгоднее. Как известно, потенциальный инвестор принимает решение в зависимости от сопоставления альтернатив (проценты по банковским вкладам, дивиденды по ценным бумагам и т.д.). Норма отдачи от инвестиций в образование и выступает сигналом о продолжении учебы или прекращении ее.

Обобщение современных представлений о человеческом капитале позволяет выделить три основных подхода к определению его сущности: человеческий капитал как запас, как инвестиции, как активы.

Современные представления о человеческом капитале исходили из понимания человеческого капитала как инвестиции. Так, Т. Шульц в 1960 г. подметил, что инвестировать в повышение квалификации может быть выгодно, поскольку в этом случае повышается прибыль предпринимателя и доход в виде заработной платы работника. Кроме того, инвестирование в человеческий капитал может быть выгодно и для государства, так как повышается производительность труда, обеспечивается рост производства и, соответственно, экономический рост.

В дальнейшем человеческий капитал стал рассматриваться как запас способностей, умений и навыков, который может приносить доход. В данном контексте человеческий капитал представляет собой запас в виде умственных способностей, полученный через формальное обучение или образование либо через практический опыт [3].

Некоторые экономисты рассматривают человеческий капитал как активы, что соответствовало распространению рационального экономического подхода к таким социальным явлениям, как образование, здоровье, культура, ценности и мотивация. С этой точки зрения человеческий капитал представляет собой совокупность интеллектуальных, психофизиологических, мотивационных активов человека, сформированных в результате инвестиций в него и влияющих на результаты его производственной деятельности, условия и образ жизни.

Сегодня человеческий капитал – важная экономическая категория, играющая огромную роль в экономическом развитии страны и общества, поскольку его эффективное развитие влияет на экономический рост в стране, а значит сказывает и на общем и индивидуальном благосостоянии, как самого человека, так и трудовых ресурсов общества.

Инвестиции в человеческий капитал могут различаться по видам такого инвестирования [2]:

– расходы (затраты) на образование;

– расходы на подготовку к осуществлению трудовой деятельности;

– расходы на здравоохранение и т.д.

Основные источники инвестиций в человеческий капитал представлены на рисунке.

Рисунок 1. Источники инвестиций в человеческий капитал

Огромная роль в инвестировании в человеческий капитал принадлежит, безусловно, государству, которое должно быть заинтересовано в формировании интеллектуальной опоры общества, а значит и развития собственного будущего. В этом аспекте государство использует различные рычаги и инструменты воздействия на развитие человеческого капитала, включая систему принудительных мероприятий, направленных, прежде всего, на приумножение человеческого капитала нации. Например, такими принудительными мерами можно назвать обязательность школьного образования, обязательность профилактических мероприятий в области здравоохранения и т.д.

Отличительными особенностями человеческого капитала от других видов инвестирования, можно назвать следующие:

– время инвестиций ограничивается только трудоспособностью человека;

– выгода, как для самого человека, так и для всего общества;

– социально-экономическая эффективность вложений в человеческий капитал;

– семейные традиции и общественные устои во многом определяют выбор инвестиций в человеческий капитал и т.д.

Государство также предпринимает все необходимые меры по стимулированию частного инвестирования в человеческий капитал. происходить это может различными способами, в том числе посредством фискальной системы в аспекте предоставления различных льгот, преференций тем частным инвесторам, которые осуществляют частные вложения в человеческий капитал своей страны, а также посредством регулирования ценовой политики на такие инвестиции.

Со стороны государства вложение средств в развитие человеческого капитала приобретает следующие виды инвестирования:

– расходы государства на реализацию политики в области здравоохранения;

– расходы государства на развитие системы образования на всех ее уровнях (от дошкольного до профессионального);

– расходы на развитие рынка труда, в том числе на мобильность человека на данном рынке;

– расходы на рождение и воспитание детей.

Необходимо отметить важность инвестиций в человеческий капитал на уровне предприятий. Хозяйствующие субъекты сегодня находятся в условиях жесткой конкуренции и зачастую их успех определяется не только наличием материальных ресурсов, но и человеческим капиталом предприятия, его интеллектуальной основой, которая также имеет собственную конкурентоспособность на рынке. Как правило, на уровне хозяйствующих субъектов инвестиции в человеческий капитал осуществляются посредством повышения уровня квалификации работников, их участием в различных форумах и симпозиумах, иных мероприятиях, где работник может проявить собственные навыки и умения и (или) перенять успешный опыт коллег.

Человеческий капитал востребован при ведении любой деятельности, но создается и приумножается он преимущественно в определенных видах экономической деятельности, которые в силу этого должны рассматриваться как приоритетные. Распределение ограниченных ресурсов страны, прежде всего, в пользу таких видов экономической деятельности в конечном итоге обусловливает содержание структурного маневра, наблюдаемого в развитых национальных экономиках. Формирование в данном контексте новых конкурентных преимуществ российской экономики позволит ей совершить рывок в своем развитии.

Таким образом, существуют различные источники и виды инвестирования в человеческий капитал. В любом случае, и на уровне государства, и на уровне самого работника и хозяйствующего субъекта, должны быть продуманы все направления инвестирования и определен социально-экономический эффект от таких вложений.

Список литературы:

1. Гвоздева М. А. Исследование понятия человеческого капитала в экономической литературе // Социум и власть. – №1. – 2017. – С. 82
2. Комарова Ж. Человеческий капитал – главный фактор повышения конкурентоспособности // Наука и инновации. – 2018. – № 1. – С. 6
3. Хмелева Г.А. Человеческий капитал как условие формирования инновационной экономики региона: монография. – Самара: САГМУ, 2012. – С.40