ПРИМЕНЕНИЕ WIKI-ТЕХНОЛОГИЙ (WEB 2.0) В ОБРАЗОВАНИИ

APPLICATION OF WIKI TECHNOLOGIES (WEB 2.0) IN EDUCATION

Maria Shamanina

Student Ulyanovsk state pedagogical University University named after I.N. Ulyanov»

Russia, Ulyanovsk

Vladimir Yatmanov

candidate of pedagogics Ulyanovsk state pedagogical University University named after I.N. Ulyanov»

Russia, Ulyanovsk

АННОТАЦИЯ

В статье описываются положительные стороны внедрения Вики-технологий в образовательный процесс.

ABSTRACT

The article describes the positive aspects of the introduction of Wiki technologies in the educational process.

Ключевые слова: Вики-технологии, Web 2.0, образование, учащиеся, преподаватели.

Keyword: Wiki technologies, Web 2.0, education, students, teachers.

Для начала обозначим, что такое Wiki-технологии:

Wiki — это технология построения веб-сайта, позволяющая пользователям самим через веб-интерфейс активно включиться в процесс редактировании его контента — исправления ошибок, добавления новых материалов. Wiki-технология не требует использования специальных программ, регистрации на сервере и знания HTML. Термином Wiki называется также ПО, которое разрабатывается для создания таких сайтов. [1]

Свойства Wiki-технологий:

1. Возможность многократного изменения текста в самом сайте без особых умений.
2. Особая разметка сайта.
3. Возможность восстановления удаленных ранее редакций.
4. Изменение правок сразу после их внесения.
5. Именование страниц.
6. Возможность внесение контекстных гиперссылок.
7. Все посетители сайта могут править разные вики.

Проведем исследование: действительно ли ученикам и преподавателям будут удобно внедрение Wiki-технологий в образовательный процесс.

Изучив работу Вики-технологий, мы можем выделить несколько плюсов:

Во-первых, это осуществление полезного информационного воздействия.

Во-вторых, предоставляют всем учащимся и учителям доступ к образовательным ресурсам по всей сети.

В-третьих, это обеспечит преподавателям контроль за обучающимися и за их наблюдением.

В-четвертых, ученики всех классов, а так же студенты смогут организовать совместную работу, обмениваться данными по сети и своим опытом, сформируются новые интересы, а так же появится мотивация к обучению.

Но также можно обозначит и отрицательные стороны Web 2.0

1. Очень частое попадание дублированной информации.
2. Отсутствие единой иерархии.
3. Возможное появление ненадежной информации.
4. Вандализм на сайте, то есть специальное удаление важной информации, внесение ненужных фактов.
5. Специальная подготовка учащихся и преподавателя для использования Wiki-технологий.

Но несмотря на все эти минусы, множество порталов и общедоступных сайтов созданы с помощью Wiki-технологий.

Например, всеми любимая Википедия - онлайн-энциклопедия, в которой статьи и переводы добавляют сами пользователи.

Интересные факты о Википедии:

1. Русскоязычная версия ресурса находится на 5 месте по просмотрам. Ее обгоняют: английская, японская, испанская и немецкая.
2. За 2014 год Википедия стала одним из самых просматриваемым сайтом года.
3. Китайским пользователям запрещено пользоваться Википедией.
4. Термин «wiki» произошел от гавайского слова автобус «wiki-wiki» и переводится как «быстрый»

К сожалению, хоть вики-технологии были изобретены уже более 10 лет назад, они еще не в полной мере задействованы в образовательном процессе.

Они могут быть применены в индивидуальных работах, где ученики смогут высказывать свои мысли и мнения; в лабораторных работах, где одноклассники смогли бы редактировать, дополнять работы; а так же групповое вики сочинительство.

Преподаватели смогут анонсировать собственные или уже известные учебные материалы, создавать собственные энциклопедии.

Даже учащиеся младших классов смогут опубликовать свои творческие работы-сказки, былины, стихи.

Существуют специальные Вики-сервисы, в которых учителя смогут создавать цели и план урока, ограничивать доступ учащимся к определенным Вики-страницам. (PBworks, MediaWiki, Wikihost, Wikispaces, TWiki, Posterous, Mixedink, Wetpaint, Wikka Wiki) Эти Вики-сервисы используются всеми пользователями бесплатно для учебных целей.

Вики создаст такой «мир», в котором все пользователи научаться работать в коллективе, создавать общие работы, вместе редактировать и исследовать чужие работы, что облегчит обмен знаниями и опытам между большими группами людей.

Большим плюсом для учащихся будет то, что Wiki-сервисы не требуют дополнительную регистрацию, то есть любой пользователь сможет воспользоваться всеми необходимыми ему ресурсами сайта.

Подводя итоги нашему исследованию, вики-технологии давно просятся в образовательный процесс, они намного упростят работу самих преподавателей и помогут учащимся лучше усваивать накопленные знания. Вики-сервисы смогут обеспечить эффективный диалог между учителем и учеником.

Список литературы:

1. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0. в помощь учителю // [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://top-technologies.ru/pdf/2014/7-1/34179.pdf