СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВОГО МЕХАНИЗМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

THE ESSENCE AND FEATURES OF THE FINANCIAL MECHANISM IN INSTITUTIONS OF GENERAL EDUCATION

Kryukova Elena Mikhailovna

Student, Orenburg state University,

Russia, Orenburg

Rasstrygin Roman Nikolaevich

Master's degree, Orenburg state University,

Russia, Orenburg

АННОТАЦИЯ

Современная ситуация в системе образования требует пристального внимания со стороны как властных структур, научного сообщества, так и общественности. Это связано в первую очередь с перспективами развития государства, гражданского общества, экономической стабильностью и самостоятельностью.

ABSTRACT

The current situation in the education system requires close attention from both the authorities, the scientific community and the public. This is primarily due to the prospects for the development of the state, civil society, economic stability and independence.

Ключевые слова: образование, финансовое обеспечение, механизм

Keywords: education, financial support, mechanism

Если рассмотреть процесс механизма финансового обеспечения системы общего образования, то его можно представить в виде циклической схемы (рисунок 1.1)

Рисунок 1. Процесс механизма финансового обеспечения системы общего образования

Финансирование образовательных учреждений происходит на основе государственных и местных нормативов финансирования из расчета на одного обучающегося по каждому виду и типу образовательного учреждения. Региональные и местные показатели финансирования обязаны принимать во внимание специфику образовательного учреждения и быть достаточными для возмещения усредненных по данной территории текущих расходов, связанных с образовательным процессом и эксплуатацией зданий, сооружений и штатного оборудования учреждения.

Бюджетные образовательные учреждения могут потреблять бюджетные средства только на:

− оплату труда работников согласно заключенным трудовым договорам и правовым актам, регулирующим размер заработной платы относительно категории работника;

− перевод страховых взносов в государственные внебюджетные фонды; − трансферты населению;

− командировочные и иные компенсационные выплаты работникам; − оплату работ, услуг и товаров по заключенным государственным или муниципальным контрактам; − оплату работ, услуг и товаров в соответствии с утвержденными сметами без заключения государственных или муниципальных контрактов [1, c. 70].

Использование бюджетными учреждениями бюджетных средств на другие цели не допустимо, так как согласно организационно–правовой форме бюджетные учреждения формируются с целью выполнения функций некоммерческого характера. В том случае, когда коммерческая деятельность приносит убыток основной деятельности учреждения, то вышестоящий распорядитель бюджетных средств имеет возможность и право ее прервать до решения суда по этому вопросу.

До приобретения права на возможность ведения предпринимательской деятельности, учреждению требуется открыть лицевой счет в территориальном органе Федерального казначейства, на котором следует отдельно принимать во внимание операции по такой деятельности. Лицевой счет открывается на основании генерального разрешения. [2, с. 406].

Список литературы:

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации (с изменениями от 28 декабря 2017 г.) [Электронный ресурс] // Система ГАРАНТ – Режим доступа:  http://base.garant.ru/12112604/
2. Иванченко Ю.П. Бюджетные образовательные учреждения и способы их финансирования / Ю. П. Иванченко // Молодой ученый. – 2016. – №29. – С. 405–407.