ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЖЕНЩИН, НАХОДЯЩИХСЯ В ДЕКРЕТНОМ ОТПУСКЕ

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются результаты теоретико-эмпирического исследования субъективного благополучия. Выдвинуто предположение, что существуют особенности субъективного благополучия у женщин, находящихся в декретном отпуске. Представлены результаты эмпирического исследования, выполненного на выборке (30 женщин, находящихся в декретном отпуске (24–38 лет) и 30 работающих матерей (25–38 лет). Для этого был применен следующий психодиагностический инструментарий: шкала уровня субъективного дохода Э. Фёнэма в адаптации О.С. Дейнека, шкала удовлетворенности жизнью Э. Динера. Практическая значимость исследуемого явления заключается в возможности разработки социальных мер поддержки и психологического сопровождения женщин, находящихся в декретном отпуске.

ABSTRACT

The article presents the results of a theoretical-empirical study on subjective well-being. It is suggested that there are specific features of subjective well-being among women on maternity leave. The results of an empirical study are presented, conducted on a sample of 30 women on maternity leave (aged 24–38) and 30 working mothers (aged 25–38), using the following psychodiagnostic tools: Furnham’s Money Attitude Scale (adapted by O.S. Deineka) and Satisfaction With Life Scale (SWLS) by E. Diener. The practical significance of the studied phenomenon lies in the possibility of developing social support measures and psychological support.

Ключевые слова: благополучие, доход, субъективное благополучие, удовлетворенность жизнью, женщины в декретном отпуске.

Keywords: well-being, life satisfaction, money, subjectibe well-being, maternity leave.

В психологических трудах можно встретить следующий ряд понятий: «субъективное благополучие», «счастье», «психологическое благополучие», «удовлетворенность», «оптимизм». Приводимые термины перекликаются, но не являются взаимозаменяемыми.  «Благополучие» как понятие широко распространено в гуманитарных науках (биологии, экономике, педагогике, философии, социологии). Однако большее внимание пониманию рассматриваемого явления уделяется именно экономикой (более 60 % работ) и только в 5 % речь идет о психологии.

Теория психологического благополучия Нормана Бредберна (Norman Bradburn), изложенная в его книге 1969 года «The Structure of Psychological Well-Being», является классической и фундаментальной работой, заложившей основу для современных исследований счастья и субъективного благополучия [1, с. 9]. Ключевая идея научного труда – двухфакторная модель аффекта. Согласно Бредберну, психологическое благополучие не является континуумом от «несчастлив» до «счастлив». Вместо этого, оно определяется балансом двух измерений – позитивного аффекта (радость, возбуждение, гордость, интерес, удовлетворенность, энтузиазм, энергия, чувство связи с другими) и негативного аффекта (тревога, депрессия, гнев, вина, стыд, беспокойство, напряжение, одиночество). Согласно теории этого ученого, позитивный и негативный аффект представляют собой относительно независимые системы [1, с. 12]. Высокий уровень благополучия достигается тогда, когда уровень позитивного аффекта превышает уровень негативного и наоборот. Более того, от «степени преобладания» зависит «степень благополучия / неблагополучия» [1].

Далее, развитие концепции благополучия связано с именем Эда Динера, который ввел понятие «субъективного благополучия». Субъективное благополучие (Subjective Well-Being, SWB) определяется как «общая оценка человеком своей жизни, включающая как когнитивные суждения (удовлетворенность жизнью), так и аффективные (эмоциональные) реакции» [2, с. 543–544].

Э. Динер утверждал, что субъективное благополучие – это многокомпонентная конструкция, состоящая из трех относительно независимых, но взаимосвязанных элементов (удовлетворенность жизнью, позитивный аффект, негативный аффект) [2, c. 547]

Важный вклад Э. Динера заключается в том, что он выделил субъективность. Благополучие определяется внутренней оценкой самого человека, а не внешними суждениями, «объективными» критериями (доход, статус, здоровье), хотя таковые могут влиять на самооценку. Важно то, как человек воспринимает и интерпретирует свою жизнь [2, с. 552].

Другим автором, предложившим свою теорию психологического благополучия, стала американская исследовательница, доктор психологии Кэрол Рифф. Ее можно считать последовательницей идей Н. Брэдберна, однако эта исследовательница скептически трактует его взгляды на психологическое благополучие как баланс между позитивным и негативным аффектами [3, c. 719–720]. Критикуя гедонистическое решение проблемы психологического благополучия, которое, по мнению Кэрол Рифф, имеет ограниченный характер, была создана собственная теория. Основанием этой концепции послужили основные суждения, так или иначе связанные с понятием психологического благополучия и относящиеся к проблеме позитивного психологического функционирования (теории А. Маслоу, К. Роджерса, Г. Олпорта, К.Г. Юнга, Э. Эриксона, Ш. Бюлер, Б. Ньюгартена, М. Яходы, Д. Биррена). Интегрировав более ранние работы в области психологии развития, клинической, гуманистической и экзистенциальной психологии, Кэрол Рифф заложила основы представления о психологическом благополучии как комплексном понятии, имеющем шестикомпонентный состав (самопринятие, позитивные отношения с другими, автономия, управление окружающей средой, цель в жизни, личностный рост) [3, c. 720].

Таким образом, можно отметить, что концепция субъективного благополучия в зарубежных исследованиях претерпела ряд изменений, начав с базового убеждения, что удовлетворенность – баланс между положительным и отрицательным аффектами и заключив в итоге, что важным элементом парадигмы является субъект. Именно субъект и его субъективная оценка собственной жизни, событий, именно его личностные качества и играют решающую роль в формировании субъективного благополучия (а точнее, его итоговой оценки субъектом).

В данной работе авторы придерживались концепции Э. Динера, согласно которой человек выносит общую оценку своей жизни, включающую как когнитивные суждения (удовлетворенность жизнью), так и аффективные (эмоциональные) реакции [2, с. 543–544].

Исследование проводилось при участии 60 респонденток – 30 женщин, находящихся в декретном отпуске по уходу за ребенком, которые не работают, в возрасте от 24 до 38 лет, и 30 женщин, которые имеют детей и работают, в возрасте от 25 до 35 лет.  Каждая из респонденток заполнила интернет-форму, соответствующую проведению психологических методик. Далее были использованы методы математической статистики для того, чтобы проанализировать полученные результаты.

Обработав собранные данные, авторы данной статьи получили результаты, которые представлены в Таблице 1.

Таблица 1.

Результаты сравнительного анализа факторов удовлетворенности жизнью по U-критерию Манна-Уитни

Итак, обнаружено, что нет статистически значимых различий у женщин, находящихся в декретном отпуске и работающих матерей в оценках физического и психического здоровья. Однако высокий уровень значимости оказался по критерию «Образование» (0,007). Работающие женщины в среднем с более высоким уровнем образования по сравнению с женщинами, находящимися в декретном отпуске. Также, высокий уровень значимости был выявлен в графе «Удовлетворенность жизнью». Женщины в декретном отпуске более удовлетворены своей жизнью, чем работающие матери. По показателю субъективного экономического благополучия (удовлетворенность доходом) можно заметить различия на уровне статистической тенденции (p=0,120), то есть женщины в декретном отпуске более удовлетворены доходом, чем работающие матери. Но для получения еще более точного результата необходимо увеличить исследовательскую выборку.

Список литературы:

1. Bradburn N. The Structure of Psychological well-being. – Chicago: Aldine Publishing Co., 1969. – 320 p.
2. Diener E. Subjective well-being // Psychological bulletin. – 1984. –  № 95. – P.542–575.
3. Ryff C.D. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. – 1995. – Vol.69. – P.719–727.