НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СПОСОБ АДАПТАЦИИ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

MENTORING AS A WAY OF ADAPTATION: PROS AND CONS

Irina Smetanina

student, Faculty of Economics and Management, International Moscow Academy,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

В условиях кадрового голода, демографической ситуации, смены поколений, необходимостью непрерывного обучения, компании стараются минимизировать уровень текучести кадров, уделяя большое внимание адаптации персонала. Наставничество является основным из способов адаптации персонала. В работе рассматриваются плюсы и минусы данного способа, а также его влияние на процесс адаптации.

ABSTRACT

In the context of a personnel shortage, demographic situation, generational change, and the need for continuous training, companies are trying to minimize the level of staff turnover, paying great attention to the adaptation of personnel. Mentoring is the main method of personnel adaptation. The paper examines the pros and cons of this method, as well as its impact on the adaptation process.

Ключевые слова: наставничество; адаптация; управление человеческими ресурсами.

Keywords: mentoring; adaptation; human resource management.

Найти готового специалиста, который сразу может включиться в работу, практически невозможно. Наставничество, как метод развития и обучения персонала, позволяет вырастить сотрудника именно для этой организации. Одно из антикризисных решений, принимаемое в компании — это усиление наставничества. Также наставничество может стать связующим звеном между поколениями. [1, c. 60].

Отличительными особенностями наставничества является то, что весь процесс проходит непосредственно на рабочем месте, затрагивает реально возникающие ситуации и иллюстрирует весь трудовой процесс. То есть такое обучение содержит минимум теории, акцентируя внимание ученика на практической стороне деятельности. [2, c. 95]. Наставничество в компании является стратегическим инструментом, который способствует развитию навыков сотрудников, адаптации, улучшению производительности и укреплению корпоративной культуры. Тем не менее, как и любая другая система, наставничество имеет свои плюсы и минусы, которые необходимо учитывать при внедрении стратегии.

Плюсы наставничества:

1. Ускоренная адаптация новичков. Наставничество позволяет новым сотрудникам быстрее адаптироваться к рабочему процессу и корпоративной культуре, так как является эффективным способом передачи знаний и умений от высококвалифицированных работников вновь принятым на работу сотрудникам
2. Развитие ключевых навыков. Наставники могут акцентировать внимание на развитии специфических навыков, которые важны для продвижения сотрудника по карьерной лестнице.
3. Укрепление корпоративной культуры и внедрение свежих идей. Наставничество способствует обмену знаниями и опытом между разными поколениями сотрудников, что улучшает взаимопонимание и сотрудничество внутри компании.
4. Повышение мотивации самого наставника к выполнению возложенных на него обязанностей по обучению новых работников, т.к. в лице вышестоящего начальства удостоился за личные и профессиональные заслуги звания наставника, что также укрепляет и его авторитет в коллективе.

Минусы наставничества:

1. Затраты времени и ресурсов. Наставничество требует значительных временных затрат как от наставников, так и от службы управления человеческими ресурсами. Наставникам нужно не только передавать знания, но и самим обучаться, что может отвлекать их от основной работы.
2. Риск несоответствия личностей. Психологические типажи наставника и подопечного играют важную роль. Если между ними не складывается продуктивное взаимодействие, это может привести к конфликтам и ухудшению результатов обучения.
3. Неравномерное качество наставничества. Не все наставники одинаково эффективны. Некоторые могут не обладать необходимыми умениями или мотивацией для проведения наставничества, что может снизить общую эффективность программы.
4. Формальность метода. Из-за низкой мотивации наставников этот процесс может превратиться в формальное заполнение отчетов и отзывов о проделанной работе.

Таким образом наставничество является эффективным способом адаптации новых сотрудников при условии правильной организации процесса. Успех программы наставничества зависит от мотивации и квалификации наставников, а также от четкости определенных целей и ожиданий.

Список литературы:

1. Новосадова О.М., Кадры решают все! Антикризисные бизнес-решения: HR пособие. М.: Директ-Медиа, 2023. — 60 с.
2. Хасанова Г.Б., Педагогические основы управления развитием персонала: учебное пособие / Г. Б. Хасанова; Минобрнауки России, Казан. нац.исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2018. – 95 с.