МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СПОРТЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТРЕНЕРА С ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ

METHODOLOGICAL ASSISTANCE TO PARENTS OF MINORS STUDYING IN SPORTS AS ONE OF THE WAYS OF INTERACTION OF THE COACH WITH LEGAL REPRESENTATIVES

Ekaterina Marchenko

master's student, Department of Management and Economics of Sports, National State University of Physical Education, Sports and Health named after P. F. Lesgaft,

Russiа, St. Petersburg

АННОТАЦИЯ

В условиях современного общества, где спорт играет значимую роль в физическом и психоэмоциональном развитии детей, поддержка родителей становиться ключевым элементом успешного обучения, также важнейшим аспектом является взаимодействие тренера с родителями. Эффективное сотрудничество между тренерами и законными представителями способствует не только улучшению спортивных результатов, но и формированию личностных качеств у детей, таких как дисциплина и командный дух. Основные методической помощи, включают обучающие семинары, информационные материалы, индивидуальные консультации и создание родительских комитетов. Преимущества данной помощи включают в себя улучшение понимания спортивного процесса, снижение уровня стресса у родителей, укрепление доверия и повышение мотивации у детей.

ABSTRACT

In a modern society where sport plays an important role in the physical and psycho-emotional development of children, parental support becomes a key element of successful learning, and the most important aspect is the interaction of the coach with parents. Effective cooperation between coaches and legal representatives contributes not only to improving athletic performance, but also to the formation of personal qualities in children, such as discipline and team spirit. The main methodological assistance includes training seminars, informational materials, individual consultations and the creation of parent committees. The benefits of this assistance include improving the understanding of the sports process, reducing stress levels in parents, building trust and increasing motivation in children.

Ключевые слова: методическая помощь, родители, тренер, дети, спорт.

Keywords: methodical assistance, parents, coach, children, sports.

В современном обществе спорт играет важную роль в жизни детей и подростков. Он не только способствует физическому развитию, но и формирует личностные качества, такие как дисциплина, ответственность и командный дух. Однако для достижения успеха в спорте необходима поддержка не только со стороны тренеров, но и родителей. Методическая помощь родителям несовершеннолетних обучающихся в спорте становится важным инструментом взаимодействия тренера с законными представителями, что в свою очередь способствует более эффективному процессу обучения и воспитания.

Методическая помощь - рекомендации по вопросам применения различных форм, методик и средств воспитания и обучения ребенка с предоставлением соответствующих учебно-методических материалов; помощь в выборе оптимальной методики обучения, образовательной программы и видов деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, включая рекомендации по организации образовательного процесса [1, с. 1].

Основной целью предоставления услуг родителям является создание условий для повышения компетентности родителей (законных представителей) детей в вопросах образования, развития и воспитания.

Основное содержание методической работы можно представить следующим комплексом направлений:

1. Повышение культурного уровня тренеров, включая развитие речевых навыков и компетенций в области физической культуры и спорта;
2. Обучение тренеров основам дидактики, включая концепции развивающего обучения и личностно-ориентированного подхода;
3. Повышение социально-психологических навыков тренеров, таких как коммуникативные навыки, педагогическая эмпатия и рефлексия;
4. Обучение тренеров по взаимодействию с родителями;
5. Улучшение этики тренеров.

Модели формирования методического пространства образовательного учреждения [2, c. 3].

На сегодняшний день в каждом учебном учреждении существуют различные структурные подразделения методической службы, такие как кафедры, методические объединения, временные инициативные коллективы и творческие группы.

И в настоящее время существует несколько вариантов организации модели методической работы в школе.

Можно выделить 8 таких моделей:

1. Методическая служба на основе методических циклов и /или образовательных областей.
2. Методическая служба на индивидуальной основе. Данная модель отличается минимальной нагрузкой методическими мероприятиями и делает акцент на самостоятельном развитии педагогов.
3. Методическая служба на комплексной основе. Ключевой целью совета является согласование графика проведения семинара и его учебной программы.
4. Методическая служба на дифференцированной основе. Дифференциация может осуществляться, например, по стажу работы и опыту педагогов.
5. Методическая служба на сравнительной основе работы микрогрупп.
6. Методическая служба на диагностической основе. В данном случае методический совет проводит анализ потребностей педагогов, планирует формы повышения квалификации и помогает педагогам выбрать наиболее подходящие программы, для профессионального развития.
7. Методическая служба на основе инициативных групп. Педагоги из совета добровольно возглавляют инициативные группы, которые работают по единым программам.
8. Методическая служба на основе актуальных задач школы. Цель создания определенной модели методической службы в образовательном учреждении - повышение качества учебного процесса и воспитания, а также обеспечение эффективного управления системой образования.

Значение взаимодействия тренера и родителей

Тренер и родители играют ключевые роли в жизни юного спортсмена. Тренер отвечает за профессиональную подготовку, физическое развитие и психологическую поддержку, в то время как родители обеспечивают эмоциональную поддержку и создают условия для занятий спортом. Эффективное взаимодействие между этими двумя сторонами может значительно повысить мотивацию ребенка, улучшить его результаты и укрепить его интерес к спорту.

Получатели услуг являются гражданами различных категорий:

• родители (законные представители) детей;
• граждане, желающие принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. [3, c. 18]

Методическая помощь как форма взаимодействия

Методическая помощь родителям включает в себя различные формы работы, направленные на информирование и обучение родителей о том, как они могут поддерживать своих детей в спортивной деятельности. Это может включать:

1. Обучающие семинары и тренинги: Проведение регулярных встреч, на которых тренеры могут делиться знаниями о спортивной подготовке, психологии спорта и методах мотивации. Это поможет родителям лучше понять, как они могут поддерживать своих детей.
2. Информационные материалы: Разработка буклетов, информационных листов и онлайн-ресурсов, которые содержат советы по организации тренировок, питания, восстановления и психоэмоционального состояния спортсменов.
3. Индивидуальные консультации: Возможность для родителей получить индивидуальные рекомендации от тренера по вопросам, касающимся их ребенка, его тренировочного процесса и участия в соревнованиях.
4. Создание родительских комитетов: Формирование групп родителей, которые могут обсуждать вопросы, касающиеся спортивной деятельности, и совместно решать возникающие проблемы. это также способствует созданию сообщества, где родители могут обмениваться опытом и поддерживать друг друга.

Преимущества методической помощи

• Улучшение понимания: родители получают более глубокое понимание спортивного процесса, что позволяет им лучше поддерживать своих детей.
• Снижение стресса: обсуждение вопросов и проблем с тренером помогает родителям снизить уровень стресса и неопределенности, связанного с участием их детей в спорте.
• Укрепление доверия: открытое и честное взаимодействие между тренером и родителями способствует укреплению доверия и взаимопонимания.
• Повышение мотивации: родители активно участвуют в спортивной жизни своих детей, это повышает мотивацию и интерес к занятиям спортом.

Подводя итог, можно сказать, что методическая помощь родителям несовершеннолетних обучающихся в спорте является важным аспектом взаимодействия тренера с законными представителями. Она способствует созданию благоприятной атмосферы для развития юных спортсменов, улучшает их результаты и укрепляет интерес к спорту. Важно, чтобы тренеры осознавали значимость этой работы и активно включались в процесс, создавая условия для эффективного сотрудничества с родителями. В конечном итоге, такое взаимодействие не только способствует успеху в спорте, но и формирует здоровую и поддерживающую среду для роста и развития детей.

Список литературы:

1. Распоряжение Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. № Р-26 «Об утверждении методических рекомендаций по организации процесса оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей».
2. Ивлев С. А., Методическая работа как средство развития образовательного учреждения, 2017г.
3. Методические рекомендации по оказанию методической, диагностической, психолого-педагогической и консультационной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования. Ставрополь, 2019 год.