Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 39(293)

Рубрика журнала: Педагогика

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4, скачать журнал часть 5, скачать журнал часть 6, скачать журнал часть 7, скачать журнал часть 8, скачать журнал часть 9

Библиографическое описание:
Малаева А.С. ОСНОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ И ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2024. № 39(293). URL: https://sibac.info/journal/student/293/350342 (дата обращения: 15.12.2024).

ОСНОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ И ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Малаева Арайлым Саяхатовна

студент, факультет иностранных языков, Карагандинский университет имени академика Е. А. Букетова,

РК, г. Караганда

Сагадиева Кымбат Кушкенбаевна

научный руководитель,

старший преподаватель кафедры ТиМИП, Карагандинский университет имени академика Е.А. Букетова,

РК, г. Караганда

АННОТАЦИЯ

Данная статья является исследованием мотивации и методов изучения иностранных языков на основе опроса среди участников в возрасте от 20 до 30 лет. Люди изучают языки, чтобы лучше работать, общаться в других странах и узнавать новые культуры. Эта статья расскажет, почему люди учат языки, какие языки популярны и какие методы считаются лучшими.

 

Ключевые слова: изучение иностранных языков, мотивация, трудности в обучении, методы обучения, языковая практика, грамматика.

 

Изучение иностранных языков становится все более востребованным в современном обществе. Многие люди изучают иностранные языки для работы – это помогает находить работу в международных компаниях или развивать карьеру, также некоторые работодатели требуют знание иностранного языка. Также иностранные языки нужны для путешествий, чтобы свободно общаться с местными жителями. Многие хотят изучать иностранные языки, чтобы лучше понимать культуру других стран и читать книги или смотреть фильмы на языке оригинала.

Исследования показывают, что личные и профессиональные цели являются важными мотиваторами для изучения иностранных языков. Однако недостаток практики и сложности в грамматике остаются распространенными проблемами. В данной статье анализируются как внутренние, так и внешние факторы, влияющие на успех в изучении иностранных языков.

Современные исследования показывают, что эффективное изучение иностранного языка требует не только теоретических знаний, но и практического применения. [1].

Опрос помог выявить, какие методы обучения наиболее востребованы, что соответствует выводам предыдущих исследований. Для исследования использовался — онлайн-опрос. В котором участвовали участники в возрасте от 20 до 30 лет, среди которых 91,7% — женщины. Участники представляли различные профессии, включая педагогов и преподавателей других дисциплин.  Опрос включал вопросы о мотивации, трудностях и предпочтительных методах обучения.

По результатам опроса, 75% участников изучают иностранные языки для работы, а 66,7% – для общения во время путешествий. Еще 50% хотят лучше понимать другие культуры, изучая новый язык.

 

Рисунок 1. Результаты опроса 1

 

По результатам опроса Английский язык оказался самым популярным – его учат 91,7% опрошенных. Также много людей изучают китайский (75%) и турецкий (33,3%). Среди тех, кто хотел бы начать изучать новый язык, наиболее интересны корейский, китайский и испанский.

Большинство участников (41,7%) изучают язык более 5 лет. Около 25% занимаются 2-3 года или 4-5 лет. Лишь 8,3% начали изучение недавно, занимаясь один год.

 

Рисунок 2. Результаты опроса 2

 

Есть много способов учить иностранный язык. Методика находится в тесной связи с психологией. Методика использует данные психологической науки об особенностях восприятия при обучении иностранному языку, роли мышления и его связи с языком, соотношении сознательного и бессознательным. [3].

Многие выбирают самостоятельное обучение – читают книги, смотрят видеоуроки или используют мобильные приложения. Другие предпочитают изучать иностранный язык в университете или на курсах. Также популярны занятия с репетитором и общение с носителями языка. Если судить по ответам опроса то самым популярным методом является самостоятельное обучение — его выбрали 83,3% участников. 66,7% изучают язык в университете, 33,3% ходят на курсы, а 25% изучали язык в школе. Лишь 8,3% занимаются с репетитором.

Наиболее эффективным способом 58,3% участников считают обучение в стране, где говорят на этом языке. Половина опрошенных также отметили, что индивидуальные занятия с репетитором помогают быстрее освоить язык. 33,3% выбрали курсы и занятия с носителем языка, а 25% предпочитают учебники или занятия со знакомыми-носителями языка.

 

Рисунок 3. Результаты опроса 3

 

Многие считают, что лучший способ выучить иностранный язык – это поехать в страну, где на нем говорят, и полностью погрузиться в языковую среду. Это помогает быстрее научиться говорить и понимать язык. Также очень полезны индивидуальные занятия с репетитором, так как они позволяют сфокусироваться на сложных темах.

Опрос показал, что профессиональные и личные цели являются основными мотиваторами для изучения иностранных языков, однако нехватка практики остается значительным препятствием. Рекомендуется развивать программы, включающие больше практических занятий и возможности для общения с носителями языка, что может помочь преодолеть эти трудности и улучшить обучение. [2].

Большинство изучают иностранные языки для работы и общения в путешествиях. Английский и китайский остаются самыми востребованными. Люди выбирают разные методы, но наиболее эффективными считаются самостоятельное обучение, занятия с репетитором и погружение в языковую среду.

Таким образом, понимание особенностей мотивации студентов, испытывающих трудности в изучении иностранного языка, а также установление связи между конкретными трудностями и типами мотивации, позволяет глубже разобраться в психологических, особенно мотивационных, аспектах освоения иностранного языка. Изучение мотивационной сферы личности студентов важно не только для оценки их желания и готовности к изучению иностранного языка, но и для выбора индивидуального стиля обучения, а также для предотвращения трудностей, характерных для каждого студента.

 

Список литературы:

  1. Бонк Н.А., Котий Г.А"Английский шаг за шагом" — М.: Просвещение, 2015. Практическое руководство по изучению английского языка с примерами и упражнениями. Подходит для самостоятельного обучения.
  2. Китова Я. В. Мотивация студентов к самостоятельной работе в изучении иностранного языка / Китова Я. В., Шарикова Ф. Н. // Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. 2018. Т. 2. С. 7–9.
  3. Скворцов Л.И. "Методика обучения иностранным языкам" — М.: Академия, 2018. Книга рассматривает современные методы преподавания иностранных языков и их влияние на эффективность обучения.
Удалить статью(вывести сообщение вместо статьи): 

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.