Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 32(286)

Рубрика журнала: Филология

Секция: Лингвистика

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4

Библиографическое описание:
Захарова А.В. ПРОБЛЕМЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Студенческий: электрон. научн. журн. 2024. № 32(286). URL: https://sibac.info/journal/student/286/344488 (дата обращения: 25.11.2024).

ПРОБЛЕМЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Захарова Ангелина Викторовна

студент, отделение филологии и истории, Елабужский институт Казанского федерального университета,

РФ, г. Елабуга

PROBLEMS WHEN LEARNING ENGLISH

 

Angelina Zakharova

student, Department of Philology and History, Elabuga Institute of Kazan Federal University,

Russia, Yelabuga

 

АННОТАЦИЯ

Изучение английского языка может оказаться сложной задачей для многих людей, независимо от их языковой подготовки или мотивации. Несмотря на его широкое распространение и важность в глобальном общении, овладению английским языком часто мешает целый ряд проблем, которые могут привести к разочарованию, демотивации и даже отказу от него. В данной статье рассматриваются наиболее распространенные проблемы, с которыми сталкиваются изучающие английский язык, включая грамматические сложности, ограниченный словарный запас, трудности с произношением и культурные барьеры.

ABSTRACT

Learning English can be a daunting task for many individuals, regardless of their linguistic background or motivation. Despite its widespread use and importance in global communication, English language acquisition is often hindered by a range of challenges that can lead to frustration, demotivation, and even abandonment. This article explores the most common problems faced by English language learners, including grammatical complexities, vocabulary limitations, pronunciation difficulties, and cultural barriers.

 

Ключевые слова: английский язык, изучение языка, трудности изучения иностранного языка, способы улучшения языковых навыков, методы изучения.

Keywords: English, language learning, difficulties of learning a foreign language, ways to improve language skills, learning methods.

 

Английский язык, основной язык международного общения, является преобладающим языком образования, бизнеса, медицины, туризма и других сфер. Его роль в компьютерных технологиях еще больше укрепила его позиции в качестве глобального языка. Число пользователей английского языка быстро растет. Тем не менее, учащиеся часто сталкиваются с множеством препятствий в процессе изучения и овладения этим языком.

Трудности при изучении английского языка:

 Изучение иностранного языка - длительный и сложный процесс, требующий от учащихся понимания грамматических основ языка и культурных тонкостей. Поскольку многие люди по всему миру начинают изучать английский язык, они неизбежно сталкиваются с языковыми и культурными препятствиями, которые препятствуют их прогрессу.

Все эти проблемы в совокупности препятствуют изучению языка, создавая значительные барьеры для учащихся. Таким образом, эта статья раскрывает основные сложности, с которыми сталкиваются учащиеся, приступая к изучению английского языка.

Основные сложности при изучении иностранного языка:

  1. Использование структуры исходного языка при переводе на целевой язык

Исходный язык — родной язык говорящего, а целевой язык — иностранный язык. Все языки обладают различными грамматическими и лексическими основами. Следовательно, изучающие английский язык должны развивать понимание этих структур, поскольку они оказывают глубокое влияние на процесс обучения. Использование неправильных грамматических конструкций может привести к двусмысленности и недопониманию в общении. Тем не менее, некоторые учащиеся склонны упускать из виду этот важный аспект, что приводит к неэффективным результатам обучения.

  1. Культурные различия

Нельзя игнорировать важность культурных знаний для овладения языком, поскольку учащиеся могут обладать всесторонним пониманием лексики иностранного языка и других аспектов, но с трудом улавливать тонкости некоторых выражений. В таких случаях решающее значение имеет культурный контекст. Например, фраза "не стойте у меня над душой" может вызвать недоумение у тех, для кого она не является родной, поскольку ее буквальное значение кажется бессмысленным. Кроме того, существует множество русских слов, которым нет прямых английских эквивалентов, таких как "авось" и "самовар", которые могут быть поняты только людьми, знакомыми с русской культурой. Тоже самое и с английским языком, ведь, например, «Earworm» — это не ушной червь, а назойливая песня или мелодия.

  1. Акцент

Дополнительным препятствием, с которым могут столкнуться изучающие английский язык, является проблема акцента. Английский язык включает в себя множество акцентов, включая американский, британский, австралийский, канадский и другие. Эти вариации акцента могут создавать проблемы для учащихся, поскольку им может быть трудно понять и воспроизвести различные модели произношения, связанные с каждым акцентом.

  1. Сленг и разговорный язык

Сленг обозначает неформальные языковые выражения, которые используются в повседневном общении. Английский язык характеризуется обилием разговорных выражений, которые представляют дополнительную проблему для изучающих английский язык, поскольку им часто трудно понять и освоить широкий спектр сленга и разговорных оборотов.

  1. Грамматика и лексика

Неправильное использование грамматики и лексики приводит к недопониманию между собеседниками. Английский язык характеризуется сложной системой грамматических правил, что может затруднить использование учащимися правильных времен глагола. Следовательно, предложение с грамматическими ошибками может донести до адресата неверное сообщение. Грамматика играет решающую роль в формировании смысла сообщения, и поэтому учащиеся должны хорошо понимать грамматические правила.

  1. Произношение

Дополнительным препятствием, с которым могут столкнуться учащиеся, является правильная артикуляция слов на изучаемом языке. Несмотря на то, что изучающим иностранный язык трудно произносить звуки так, как это делают носители языка, от них все равно требуется произносить их правильно.

Способы улучшения языковых навыков:

Английский язык состоит из четырех основных компонентов: чтения, аудирования, разговорной речи и письма. Освоение каждого из них требует времени и усилий.

1. Аудирование

Развитие способности понимать устную речь имеет решающее значение при изучении иностранного языка

Методы для улучшения навыка восприятия английской речи на слух:

▪ Слушайте английские песни, чтобы привыкнуть к ритму и мелодии языка.

▪ Слушайте короткие рассказы на английском языке, чтобы улучшить понимание и пополнить словарный запас.

▪ Следите за новостями на английском языке по радио и телевидению, которые ведут носители языка, чтобы познакомиться с различными акцентами и стилями речи.

Аудирование - это фундаментальный навык в изучении языка, поскольку он позволяет учащимся эффективно общаться и является необходимым условием успешного овладения языком.

2. Умение говорить

Под разговорной речью понимается использование языка в устной форме в целях общения. Исследователи предлагают некоторые методы для улучшения навыков говорения, такие как:

▪ Присоединяйтесь к групповым курсам английского языка, чтобы попрактиковаться в разговорной речи свободно и бегло, где студенты могут поправлять друг друга, не испытывая смущения.

▪ Создайте подходящую учебную среду, способствующую достижению положительных результатов в изучении языка, поскольку большинство студентов стесняются высказываться, что препятствует развитию их разговорных навыков.

▪ Участвуйте в презентациях и дебатах на английском языке, чтобы развить уверенность и беглость речи.

3. Навык чтения

Чтение является жизненно важным компонентом английского языка, способствующим расширению словарного запаса и углублению понимания языка.

Следующие шаги полезны для улучшения навыков чтения:

▪ При чтении сконцентрируйтесь на незнакомых словах, чтобы расширить свой словарный запас.

▪ Читайте на английском о тех темах, которые вас интересуют, чтобы оставаться вовлеченным и мотивированным.

▪ Чтение коротких рассказов и детских книг - эффективный способ пополнить словарный запас, особенно на ранних этапах изучения языка.

4. Умение писать

Письменная речь является жизненно важным компонентом владения языком, и овладение ею необходимо для достижения успешных результатов в изучении языка.

Следующие методы помогают учащимся улучшить свои навыки письма:

▪ Соблюдайте правила правописания, чтобы обеспечить точность и ясность в написании.

▪ Обращайте внимание на знаки препинания, так как они существенно влияют на смысл написанного текста.

▪ Чтобы улучшить навыки письма, потренируйтесь в написании эссе и коротких рассказов, что поможет развить беглость и связность письма.

Таким образом, необходимо сказать, что эффективность изучения английского языка как иностранного зависит от целого ряда факторов, включая методы обучения, опыт преподавателя, успеваемость учащихся и условия окружающей среды. Последнее особенно важно, поскольку требует от преподавателя создания благоприятной учебной среды. Кроме того, изучающие язык должны разработать комплексную стратегию и использовать различные методы для преодоления трудностей в изучении языка, включая практику, взаимодействие с носителями английского языка и позитивное отношение к изучению языка.

 

Список литературы:

  1. Астафурова В. Ю. Дифференцированный подход в обучении иностранному (английскому) языку // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — Электронный ресурс. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/differentsirovannyy-podhod-v-obuchenii-inostrannomu-angliyskomu-yazyku/viewer (дата обращения: 02.10.2024).
  2. Борщева О. В. Принципы отбора подкастов для обучения иностранному языку // Педагогика и психология образования. — 2019.  — Электронный ресурс. URL: http://pp-obr.ru/wp-content/uploads/2019/12/2019–3–62.pdf (дата обращения: 02.10.2024).
  3. Девдариани Н. В. Результаты и рекомендации по использованию онлайн-тренажера по обучению грамматике английского языка / Н. В. Девдариани, Е. В. Рубцова // Карельский научный журнал. — 2020. — Электронный ресурс. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-i-rekomendatsii-po-ispolzovaniyu-onlayn-trenazhera-po-obucheniyu-grammatike-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 03.10.2024).
  4. Лихачева Т. Ю. Индивидуализация как средство реализации алгоритма успеха в обучении // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. — Электронный ресурс. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualizatsiya-kak-sredstvo-realizatsii-algoritma-uspeha-v-obuchenii (дата обращения: 03.10.2024)
Удалить статью(вывести сообщение вместо статьи): 

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.