ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, СУЩНОСТЬ, СТАДИИ И ФАКТОРЫ

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF THE ORGANIZATION'S PERSONNEL: THEORETICAL APPROACHES, ESSENCE, STAGES AND FACTORS

Roman Sokolov,

master's student, Faculty of Sociology and Management, Ryazan State University named after S.A. Yesenin

Russia, Ryazan

Irina Kotova,

scientific supervisor, Ph.D. sociol. sciences, Associate Professor of the Department of Sociology, Ryazan State University named after S.A. Yesenin,

Russia, Ryazan

АННОТАЦИЯ

В этой статье представлен обзор подходов к профессиональному развитию, этапов и факторов, влияющих на рост и успех организации. Проведен анализ теоретических основ развития сотрудников, подчеркивается важность согласования профессионального роста с целями организации. В статье также описываются различные этапы развития персонала, включая оценку потребностей, постановку целей, развитие навыков и оценку.

ABSTRACT

This article provides an overview of approaches to professional development, stages and factors influencing the growth and success of an organization. The analysis of the theoretical foundations of employee development is carried out, the importance of coordinating professional growth with the goals of the organization is emphasized. The article also describes the various stages of staff development, including needs assessment, goal setting, skill development and evaluation.

Ключевые слова: бизнес, стратегия, развитие, мотивация, профессиональный рост, цели, оценка, навыки, программа, обучение, персонал.

Keywords: business, strategy, development, motivation, professional growth, goals, assessment, skills, program, training, staff.

Профессиональное развитие организационного персонала является важнейшим аспектом успеха любой организации. Изучая теоретические подходы, сущность, этапы и факторы профессионального развития, исследователи и практики могут получить ценную информацию о повышении способностей и навыков сотрудников. Актуальность этого исследования заключается в понимании того, как эффективно обучать и развивать сотрудников, что приведет к повышению производительности труда, повышению удовлетворенности сотрудников и, в конечном итоге, к организационному росту и успеху [1, с. 25].

Одним из подходов к профессиональному развитию является образование и обучение. Этот подход предполагает отправку сотрудников на семинары, мастер-классы или конференции для получения новых навыков и знаний. Образование и обучение различают на формальное или неформальное и могут осуществляются с помощью таких методов как онлайн-курсы, очные занятия, самостоятельное обучение.

Практическое применение предполагает использование полученных знаний в реальных ситуациях для решения проблем, принятия обоснованных решений и достижения желаемых результатов.

Еще одним подходом к профессиональному развитию является коучинг и наставничество. Этот подход предполагает объединение сотрудников с опытными профессионалами, которые могут обеспечить руководство, поддержку и обратную связь. Коучинг и наставничество могут быть формальными или неформальными и могут осуществляться лично или через виртуальные платформы [2, с. 35].

В практическом применении коучинг фокусируется на конкретных задачах или повышении производительности, а наставничество фокусируется на долгосрочном развитии и профориентации. И то, и другое предполагает построение отношений, предоставление рекомендаций и обратной связи, постановку целей и поддержку роста.

Наблюдение за работой — еще один подход к профессиональному развитию. Это предполагает предоставление сотруднику возможности наблюдать и учиться у более опытного коллеги в своей области. Этот подход помогает сотрудникам приобретать практические навыки и знания, необходимые для их ролей.

Практическое применение данного подхода — это реализация знаний, навыков или идей, полученных в результате наблюдения для преобразование теоретических или экспериментальных знаний в осязаемые результаты или действия.

Суть концепции развития персонала заключается в постоянном совершенствовании навыков, знаний и умений человека для ускорения его личностного и профессионального роста. Инвестируя в развитие персонала, организации могут улучшить производительность, удовлетворенность и удержание сотрудников, что в конечном итоге приведет к повышению результатов и конкурентоспособности. Оно помогает людям оставаться в курсе тенденций отрасли, расширять возможности дальнейшего развития себя как профессионала и продвигаться по карьерной лестнице.

Развитие персонала является жизненно важным аспектом роста и успеха любой организации. Этот процесс обычно включает четыре отдельных этапа: оценка потребностей, постановка целей, развитие навыков и оценка [4, с. 15].

Первым этапом развития персонала является оценка потребностей- определение областей, в которых сотрудники нуждаются в улучшении и развитии. Оценка выполняется с помощью различных методов: отзывы сотрудников, опросы, оценки и обзоры производительности. Целью этого этапа является выявление пробелов в навыках, знаниях и способностях сотрудника и разработка плана по устранению этих пробелов [5, с. 72].

Второй этап развития персонала – постановка целей: конкретных, измеримых, достижимых, актуальных и ограниченных по времени (SMART) целей для сотрудников. Цели должны соответствовать целям организации и карьерным устремлениям сотрудников. Цели могут быть краткосрочными или долгосрочными, и они должны быть сложными, но достижимыми. Целью этого этапа является обеспечение направления и мотивации сотрудников для достижения их полного потенциала [6, с. 192].

Третий этап развития персонала – повышение квалификации. Предоставление обучения, коучинга и наставничества для повышения их навыков и знаний. Развитие навыков может осуществляться с помощью различных методов, таких как практикумы, семинары, обучение на рабочем месте и электронное обучение. Целью этого этапа является повышение производительности труда и производительности сотрудников, а также повышение их удовлетворенности работой [7, с. 21].

Четвертый и заключительный этап развития персонала – оценка. На этом этапе проводится оценка эффективности программы и прогресса сотрудников в достижении целей. Оценка может быть выполнена с помощью различных методов: обзоры эффективности, обратная связь и оценки. Цель четвертого этапа выявление сильных и слабых сторон программы развития персонала и внесение необходимых корректировок для повышения ее эффективности.

Успех подходов зависит от различных факторов, способствующих профессиональному развитию, к ним относятся:

1. Обучение и семинары. Участие в соответствующих учебных программах и семинарах помогает сотрудникам приобретать новые навыки и быть в курсе достижений в своей области.

2. Непрерывное образование. Дальнейшее образование, например, посещение конференций, семинаров или получение сертификатов, позволяет профессионалам углубить свой опыт и оставаться в курсе тенденций отрасли.

3. Наставничество и коучинг. Доступ к опытным наставникам или тренерам, которые обеспечивают руководство, поддержку и обратную связь, может существенно способствовать профессиональному развитию.

4. Создание сетей. Создание и поддержание профессиональных сетей позволяет людям общаться с другими людьми в своей области, обмениваться идеями, учиться на опыте коллег и получать доступ к новым возможностям.

5. Самоанализ и постановка целей. Самоанализ, определение областей для улучшения и постановка четких целей помогают профессионалам сосредоточить свои усилия и отслеживать свой прогресс.

6. Обратная связь и оценка эффективности. Получение конструктивной обратной связи и участие в оценке эффективности дают представление о сильных сторонах и областях, требующих улучшения, способствуя целенаправленному профессиональному росту.

7. Адаптивность и готовность учиться. Профессионалы, которые придерживаются установки на рост и демонстрируют способность к адаптации, с большей вероятностью будут искать и извлекать выгоду из возможностей для профессионального развития.

8. Организационная поддержка. Благоприятная рабочая среда, включая доступ к ресурсам, поощрение деятельности по развитию и возможности карьерного роста, может значительно улучшить профессиональное развитие.

9. Технологии и инновации. Использование технологических достижений и постоянное обновление новых инструментов и практик могут помочь профессионалам оставаться конкурентоспособными и совершенствовать свои навыки.

10. Баланс между работой и личной жизнью и благополучие. Приоритет баланса между работой и личной жизнью, забота о себе и благополучие способствуют долгосрочному профессиональному развитию, обеспечивая устойчивую мотивацию, производительность и личностный рост.

Следует отметить, что профессиональное развитие организационного персонала является важнейшим аспектом повышения навыков, знаний и производительности сотрудников внутри организации. Весьма эффективными в данном процессе являются обучение, коучинг и наставничество, так как предоставляют сотрудникам возможности приобретать новые знания, совершенствовать имеющиеся навыки и адаптироваться к меняющейся рабочей среде. Это способствует личностному росту, повышает удовлетворенность работой и способствует успеху организации.

Основные этапы профессионального развития включают оценку потребностей, разработку программ развития, реализацию мер и оценку результатов. Эти этапы обеспечивают системный и эффективный подход к развитию сотрудников. На успех профессионального развития влияют несколько факторов. К ним относятся организационная культура, поддержка руководства, распределение ресурсов, мотивация сотрудников и соответствие целям организации. Культура поддержки, в которой ценится обучение, а также твердая приверженность руководства имеют решающее значение для продвижения инициатив профессионального развития. Инвестиции в профессиональное развитие организационного персонала имеют важное значение для формирования компетентной и адаптируемой рабочей силы, которая может способствовать долгосрочному успеху организации. Предоставляя сотрудникам возможности совершенствовать свои навыки и знания, организации могут создать позитивную рабочую среду, повысить вовлеченность сотрудников и сохранить конкурентное преимущество на рынке.

Список литературы:

1. А. Мударисов Личностно-профессиональное развитие и карьера: траектории взаимовлияния / А. Мударисов. - М.: ИТРК, 2016. - 993 c.
2. А.А. Мударисов Личностно-профессиональное развитие и карьера. Траектории взаимовлияния / А.А. Мударисов, Ю.В. Синягин. - М.: ИТРК, 2016. - 192 c.
3. А.В. Золотарева Методика непрерывного профессионального развития кадров сферы дополнительного образования детей. Учебное пособие / А.В. Золотарева. - М.: Юрайт, 2017. - 371 c.
4. А.П. Панфилова Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала / А.П. Панфилова. - М.: ИВЭСЭП, Знание, 2019. - 536 c.
5. А.Я. Кибанов Организация обучения и дополнительное профессиональное образование персонала. Учебно-практическое пособие / А.Я. Кибанов. - М.: Проспект, 2017. - 676 c.
6. В.М. Даринская Оценка и развитие персонала методом "Ассессмент-центр" / В.М. Даринская, И.Н. Чаплыгин. - М.: Речь, 2017. - 224 c.
7. Г. Егоров Личностное и профессиональное развитие взрослого человека в пространстве образования. Теория и практика / Г. Егоров. - М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет (ПСТГУ), 2018. - 537 c.
8. Г.В. Цветкова Методическое сопровождение профессионального развития учителя обществознания. Индивидуальный образовательный маршрут. Планирование учебной и внеурочной деятельности в электронном приложении. ФГОС (+ CD-ROM) / Г.В. Цветкова. - М.: Учитель, 2017. - 343 c.
9. И.К. Макарова Привлечение, удержание и развитие персонала компании / И.К. Макарова, О.Е. Алехина, Л.М. Крайнова. - М.: Дело АНХ, 2018. - 124 c.