Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 16(270)
Рубрика журнала: Филология
Секция: Лингвистика
Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4, скачать журнал часть 5, скачать журнал часть 6
ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО
Изучение любого иностранного языка — это сложный и многогранный процесс, который предполагает преодоление ряда трудностей и препятствий. Английский язык, несмотря на его глобальное распространение и значимость, не является исключением. Эта статья рассматривает основные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении английского языка, а также предлагает возможные способы их преодоления.
Английский язык отличается значительным разнообразием звуков, многие из которых не имеют аналогов в других языках. Особенно это касается таких звуков, как [θ] и [ð], а также различие между долгими и короткими гласными, что может стать серьезной проблемой для изучающих.
Грамматическая структура английского языка может вызвать сложности из-за своих особенностей, таких как временные формы глаголов, страдательный залог, условные предложения, а также порядок слов в предложении. [3, с. 388-391]
Использование разнообразных учебных пособий и ресурсов, включая грамматические таблицы и справочники. Важно также постоянно практиковать грамматику в устной и письменной речи, что помогает закреплять материал.
Английский язык известен своим обширным словарным запасом, где множество слов имеют несколько значений, а также большое количество идиоматических выражений.
Трудности при изучении английского языка многообразны и требуют комплексного подхода в их преодолении. Ключевыми аспектами успешного изучения являются регулярная практика, использование разнообразных учебных ресурсов и глубокое погружение в языковую среду. Стремление к постоянному совершенствованию и открытость к новым знаниям помогут достичь высокого уровня владения английским языком.
Изучающие английский язык часто сталкиваются с необходимостью выбора между британским и американским вариантами, каждый из которых имеет свои уникальные особенности в произношении, лексике и орфографии.
Выбор определённого варианта языка часто зависит от личных предпочтений или профессиональных требований. Важно ознакомиться с основными различиями между двумя вариантами и практиковать использование выбранного стандарта через соответствующие учебные материалы и медиаресурсы.
Многие изучающие английский испытывают страх перед возможностью совершить ошибку, что может серьезно затруднять процесс обучения и практику языка.
Создание поддерживающей среды и практика языка в комфортной обстановке помогут преодолеть страх и построить уверенность в своих языковых способностях. Важно помнить, что ошибки — неотъемлемая часть процесса обучения.
Один из самых значительных барьеров на пути к свободному владению языком — это недостаток возможности практиковаться в естественной языковой среде. [1, с. 295-298]
Участие в языковых обменах, общение с носителями языка через интернет-платформы или участие в языковых клубах может значительно улучшить языковые навыки. Важно также искать возможности использовать английский в повседневной жизни, например, во время путешествий или через волонтёрство на международных проектах.
Изучение английского языка является комплексным и интенсивным процессом, требующим значительных усилий и настойчивости. Преодоление вышеуказанных трудностей возможно при систематическом подходе, регулярной практике и глубоком погружении в языковую среду. Эффективное преодоление этих препятствий открывает двери к миру международных возможностей, культурного обогащения и личностного роста.
Многие студенты сталкиваются с влиянием своего первого языка, что может приводить к ошибкам в произношении, грамматике и лексике при изучении английского. Это явление известно, как перенос (transfer) и может затруднить освоение английского.
Одним из эффективных способов минимизации отрицательного влияния родного языка является интенсивная практика английского в различных контекстах. Кроме того, полезно изучать отличия и сходства между родным языком и английским, чтобы сознательно избегать типичных ошибок.
Многие изучающие английский язык испытывают трудности в понимании речи на слух, особенно в условиях реального времени, когда необходимо быстро обрабатывать информацию и реагировать на неё.
Регулярное прослушивание аудиоматериалов различных жанров и стилей — ключ к улучшению навыков восприятия на слух. Использование аудиокниг, подкастов, радиопрограмм и телепередач помогает улучшить способность понимать разнообразные акценты и стили речи. Иногда учебные материалы могут быть не полностью адаптированы под потребности учащихся или устаревать, что снижает эффективность обучения.
Выбор актуальных и интерактивных учебных ресурсов, соответствующих текущему уровню и интересам студента, может значительно повысить мотивацию и эффективность обучения. Важно также интегрировать современные технологии и методики в процесс изучения.
Изучение английского языка — это не просто академическая задача, но и путь к личностному развитию, культурному обогащению и профессиональному росту. Понимание и преодоление основных трудностей, с которыми сталкиваются изучающие, является ключевым для достижения успеха в этом деле.
Список литературы:
- Галеева, А. Р. Проблемы при изучении английского языка / А. Р. Галеева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 25 (420). — С. 295-298. — URL: https://moluch.ru/archive/420/93381/ (дата обращения: 02.05.2024).
- Шайдт, О. Ю. Трудности в обучении говорению на уроках английского языка в средней школе и пути их преодоления с учетом возрастных психолого-педагогических характеристик учащихся / О. Ю. Шайдт. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 13 (355). — С. 291-294. — URL: https://moluch.ru/archive/355/79487/ (дата обращения: 02.05.2024).
- Копытин, В. Ю. Основные трудности, возникающие при изучении английского языка / В. Ю. Копытин, Н. В. Чигина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 49 (391). — С. 388-391. — URL: https://moluch.ru/archive/391/86238/ (дата обращения: 02.05.2024).
Оставить комментарий