РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

DEVELOPMENT OF STUDENTS' CREATIVE ABILITIES IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES

Ekaterina Yankova

Student, Faculty of Natural Sciences and Technology, Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev,

Russia, Saransk

АННОТАЦИЯ

Современное образование стремится сформировать учащихся как самостоятельных, креативных личностей, способных находить нестандартные решения, мыслить творчески. Одним из эффективных способов достижения этой цели является внеурочная деятельность, которая дает обучающимся возможность развить свои творческие способности и раскрыть свой потенциал.

ABSTRACT

Modern education strives to form students as independent, creative individuals who are able to find non-standard solutions and think creatively. One of the effective ways to achieve this goal is extracurricular activities, which gives students the opportunity to develop their creative abilities and unlock their potential.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, творческие способности, формирование личности, развитие потенциала.

Keywords: extracurricular activities, creativity, personality formation, potential development.

На данный момент общество стремится к инновациям, развитию творческих индустрий и качественному решению проблем. Для этого необходимы люди, которые могут думать нестандартно и предлагать новые идеи. Современное образование стремится сформировать учащихся как самостоятельных, креативных личностей, способных находить нестандартные решения, мыслить творчески. Одним из эффективных способов достижения этой цели является внеурочная деятельность, которая дает обучающимся возможность развить свои творческие способности и раскрыть свой потенциал. Внеурочная деятельность предоставляет обучающимся возможность исследовать различные области, тем самым позволяя выявить ориентир для дальнейшего развития, самоопределения, выразить свои чувства и мысли, повысить уровень самооценки, определиться с будущей профессией. Это значимо, ведь когда учащиеся находят свое место в обществе – они развивают свою индивидуальность и чувствуют себя гораздо увереннее.

Что же представляет из себя внеурочная деятельность? Попробуем разобраться вместе. Внеурочная деятельность – это дополнительные занятия, которые проводятся вне основного учебного расписания. Они могут быть организованы в школе, вне школы или в онлайн-формате. Внеурочная деятельность предлагает различные виды занятий, включая спортивные, художественные, музыкальные, научные, с целью развития дополнительных навыков и интересов учащихся.

Внеурочная деятельность играет важную роль в формировании личности обучающихся так как помогает раскрыть определенные способности, которые могут быть недостаточно развиты в рамках обычного учебного процесса. Внеурочные занятия предоставляют учащимся возможность проявить свой творческий потенциал, расширить кругозор и обрести новые интересы. Каждого учащегося можно чем-то заинтересовать, предложив детям область занятий по душе. На внеурочных занятиях учащиеся смогут получить новые для них знания, умения и навыки, выходящие за рамки учебной программы, что дает определенный толчок к развитию. Помимо этого, учащиеся в ходе занятий смогут завести новые интересные знакомства с теми, кто разделяет их интересы, это создаст комфортную обстановку в группе и будет способствовать социальной адаптации детей.

Развитие творческих способностей имеет положительное влияние на интеллектуальное развитие обучающихся. Творческий подход позволяет учащимся находить необычные способы решения задач, способствует развитию критического мышления. Развитие творческих способностей через внеурочную деятельность имеет ряд преимуществ: во-первых, внеурочная деятельность позволяет учащимся найти свое призвание, во-вторых, занятия внеурочной деятельностью способствуют укреплению самооценки и самосознания, так как учащиеся видят свой прогресс и достижения. В-третьих, развитие творческих способностей через внеурочную деятельность подготавливает учащихся к современным требованиям рынка труда, где творческие навыки и креативность становятся все более важными.

Рассмотрим примеры внеурочных занятий, которые могут быть организованы в рамках школы.

Художественный кружок: такое занятие может включать в себя изучение различных видов искусства, например, живописи, скульптуры, графики, декоративного творчества. В данном кружке учащиеся смогут заниматься рисованием, моделированием, созданием коллажей и баннеров, бисероплетением, росписью одежды, а также экспериментировать с различными материалами и техниками. Для качественной реализации такого кружка необходимо наличие художественных материалов и инструментов.

Театральная студия: в ходе занятий учащиеся смогут заниматься различными аспектами театрального искусства, включая актерское мастерство, сценическую речь. Занятия могут проходить в виде лекций, репетиций, создания сценария и реализации спектаклей, постановок. Для успешной работы в театральной студии необходимо наличие просторной и уютной студии или актового зала, необходимых костюмов, реквизита и оборудования для звукового и светового сопровождения.

Литературный клуб: такой клуб может быть посвящен чтению и обсуждению литературных произведений различных жанров и эпох. На занятиях учащиеся смогут читать книги, писать сочинения, организовывать литературные вечера, участвовать в конкурсах. Для качественной реализации литературного клуба необходимо наличие библиотеки с широким выбором литературы, уютное помещение для чтения и последующей организации мероприятий.

Для качественной реализации любого внеурочного занятия необходимо иметь соответствующую материально-техническую базу, которая включает в себя необходимые инструменты, оборудование и материалы для планируемой деятельности. Важным фактором является также наличие опытных и творческих преподавателей, способных вдохновить и руководить учащимися в процессе их развития. Кроме того, необходима поддержка со стороны администрации школы для создания благоприятной атмосферы и места для творческой работы.

Внеурочная деятельность, направленная на развитие творческих способностей обучающихся, является неотъемлемой частью образовательного процесса и важным инструментом формирования многогранной и гармоничной личности. Внеурочная деятельность позволяет каждому ученику найти свое место в мире и раскрыть свой потенциал, готовит их к успешной адаптации в современном обществе, где востребованы новые креативные кадры, способные внести ценный вклад в общественное и культурное развитие.

Список литературы:

1. Бойко И. Н. Развитие творческих способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста: теоретико-методические основы. дис. канд. пед. наук. — Москва, 2019. — 83 с.
2. Образовательная программа [Электронный ресурс] – М : Свободная энцикл. ред. Википедия, 2023.