Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 40(210)

Рубрика журнала: Психология

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4, скачать журнал часть 5, скачать журнал часть 6, скачать журнал часть 7, скачать журнал часть 8

Библиографическое описание:
Абдурахмонова З.Х. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ: РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА // Студенческий: электрон. научн. журн. 2022. № 40(210). URL: https://sibac.info/journal/student/210/272796 (дата обращения: 26.09.2024).

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ: РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА

Абдурахмонова Зиёдахон Хусанхужа кизи

студент, кафедра прикладной косметологии, Ташкентский Международный Университет Кимё,

Узбекистан, г. Ташкент

Камалова Сайёра Рустамовна

научный руководитель,

семейный, детский психолог, специалист в области телесно – ориентированной психологии в клинике New Way, преподаватель по предмету Позитивной Психологии, Ташкентский Международный Университет Кимё,

Узбекистан, г. Ташкент

Вступление

Современный мир стал хорошо разбираться в области психологии. Люди начали понимать важность психического здоровья, психогенетики и ценность психологических границ. Среди нас уже есть люди, которые могут отличать личные границы от общественно доступных; которые могут отказывать другим без чувства вины или принимать решения самостоятельно, а не с помощью чьих-то вмешательств в личную жизнь. Но зачастую есть и те, которые пока что не работают над этим и стараются быть удобными для всех или может просто не знают с чего начать и как разобраться с этой ситуацией.

Что же такое личные границы? Личные границы в психологии – это понимание собственного «Я» в отдельности от других, а осознание собственной отдельности и формирует основу нашей личности. Ребенок после рождения долгое время не воспринимает себя как отдельную личность, он представляет себя как продолжение своей матери и как физически, так и эмоционально полностью зависит от неё. В процессе сепарации начинают формироваться личные границы младенца, т.е. происходит эмоциональное и физическое взросление человека. Отсюда можно прийти к выводу что все проблемы родом из детства. А я скажу, что не все, некоторые сложности мы получаем в подростковом или во взрослом возрасте.

Если представить личность как дом, то самая важная его часть – это фундамент. Первый этаж – это нежилые помещения (коммерческие), тут решаются важные вопросы как: впускать ли вообще людей или запереть двери?; как относиться к желающим зайти?; реагировать ли на шум который издают на улице? и так далее. Второй этаж – жилой (создаются или не создаются семьи). И так со временем здание начинает возвышаться, над вторым этажом строят третий, четвёртый и так далее: в доме появляются новые люди и новые отношения.  Все мы в этом смысле похожи на дома: самое важное и неизменное – внизу (темперамент), а выше надстраивается то, что можно изменить.

Давайте поговорим о «фундаменте». Выше было сказано, что фундаментом в нашей личности служит наш темперамент, т.е. то, что мы получили от родителей (генетически).  Темперамент – это совокупность врождённых свойств психики человека. Он служит основой в формировании характера и личности, влияет при этом на динамику эмоциональной и физической стороны и поведения человека.

Многие причины нарушенных границ лежат в детстве. Нередко родители сами того не хотя или осознанно не дают ребёнку сепарироваться от них и сформулировать свои личные границы или же нарушают их. Во взрослом возрасте мы просто именуем эти обиды и претензии на других. Основная причина – страх (быть отвергнутым, страх конфликта, быть плохим, злым, эгоистом, тираном). Так формируется привычка менять свои границы и нарушать чужие или, наоборот, жестко отстаивать свое.

Вспомните детство! Зачастую, вы ведете себя так же, как тогда, либо — наоборот. Было ли у вас свое место (комната, кровать, угол и т.д.)? Вы чувствовали, что это место только ваше, место куда нельзя входить без вашего разрешения? Часто родители не понимают этого и просто начинают вторгаться в дверь без стука и разрешения (мол этот дом принадлежит им, и никто не имеет право им в чём-то отказывать).

Родительские предписания

Границы могут нарушаться и другим образом. Например, очень часто в детстве мы слышали упрёки от родителей «Мальчики не плачут», «Не кричи, ты же девочка», «Не смейся так громко» и т.д. или вообще «Я тебя отдам вон той тёте если ты…». Может быть, для кого-то это может показаться глупостью, но на самом деле так мы учим своих детей блокировать эмоции и подстраиваться под чужое мнение забывая о своих границах. И нельзя забывать, что ребёнок до определённого возраста не воспринимает шутки. Теперь представьте, что с ним происходит, когда он слышит фразу в виде: «Я тебя отдам вон той тёте», «Быстро закрой глаза, а то за тобой придёт бабайка» и т.д. Он просто начинает воспринимать это в серьёз и внутри у ребёнка творится хаус. Все вышеперечисленные фразы и являются родительскими посланиями.

Таким образом, родительские предписания (иначе их ещё называют «родительские послания») – это некие фразы родителей, которые довольно часто повторяются (в том или ином виде) и которые понимаются детьми совсем иначе, чем думают родители.

Давайте ознакомимся с некоторыми из них по подробнее.

  1. Приказание «Не будь собой»

Смысл этого приказания в том, что ребёнка не принимают таким, какой он есть. Его будут любить если он станет «правильным» и будет подходить критериям родителей, т.е.у них уже есть готовый шаблон и представление о том, каким должен быть ребёнок. А мы с вами знаем, что дети уже приходят в этот мир с индивидуальными чертами. И не факт, что именно эти черты совпадают с фантазиями взрослых о своём будущем ребёнке. В будущем у таких людей может наблюдаться непринятие себя, низкая самооценка, склонность к самоосуждению, ощущение себя «неправильным», недостойным и вообще каким-то «не таким». Будут другие люди, которые кажутся лучше и достойнее и любить других такому человеку проще, чем самого себя.

  1. Приказание «Не будь ребёнком»

Это приказание формируется, когда в семье дают понять, что быть маленьким плохо, а быть взрослым это хорошо. Ещё один случай, когда формируется это послание – если ребёнку пришлось рано повзрослеть, он был вынужден заботиться о своих родителях, ухаживать за больным родителем и зарабатывать на лекарства, дети в семьях с алкогольной зависимостью, поддержка родителей после развода или когда ребёнок не имеет никаких прав и свобод, родители считают: пока он маленький, он ничего не можешь решать, «Мы лучше знаем, что ему нужно».В будущем они вырастают очень ответственными и тревожными, но им трудно расслабиться и чувствовать себя спокойными, тяжело разрешить себе купить что-нибудь просто для радости, а не потому, что это полезно и практично. Такие люди часто вырастают трудоголиками что непременно разрушает их психологические личные границы.

  1. Приказание «Не расти»

Могут дать родители, которые бояться остаться один на один с собственной жизнью. Наиболее характерно для родителей в разводе или где ребёнка слишком опекают и оберегают от внешнего мира (социума). Приказание не даёт человеку быть самостоятельным, отделиться от родителей и жить взрослой жизнью принимая самостоятельные решения без вмешательства других людей и их мнения. Такие люди часто вырастают инфантильными, нерешительными и даже могут быть проблемы в заведении семьи.

  1. Приказание «Не будь первым, не достигай, не делай»

Убеждение ребёнка в том, что он ни на что не способен, что всё что он ни сделает, будет плохо. Родители постоянно твердят что он с чем-то не справился, упрекают за все ошибки или фраза «Не трогай, а то сломаешь». Такие люди часто не будут удовлетворяться выполняемой ими работой или будут трудности в выполнении определённого задания, могут сильно придираться к качеству выполнения работы другими людьми.

  1. Приказание «Не будь близким»

У таких детей часто занятые родители или у них просто нет возможности много общаться с ребёнком. Установка: «желать близости бесполезно, а то и вообще ненормально». И перестаёт тянуться к другим и верить в их чувства. Если родители сами пострадали от близости, то они передадут эту мудрость детям. Иногда родители прямо говорят: «никто тебя кроме семьи не поддержит». В будущем такой человек может испытывать трудности в любви, в таких отношениях он будет стараться держаться отстранённость и дистанцию, в воспитании своих детей он будет проявлять хладнокровность.

  1. Приказание «Не чувствуй»

Нередко проявляется в запрете на какое-то конкретное чувство –злость, обида, страх, грусть и радость. В зависимости от того какое чувство подавляется, именно с ним и будут трудности у взрослого. Подражание и послушание –два основных способа принять такое послание. Если кто-то из родителей был эмоционально холодным, то ребёнок может скопировать это поведение. С помощью таких фраз как: «Ты же девочка. Как ты можешь злиться!», «мальчики не плачут!», «кто много смеётся, тот много плакать будет». Если родители поддерживают ребёнка, когда ему плохо (эмоционально, физически), но не разделяют с ним хорошее настроение и не радуются его победам, отсюда и вытекает вывод что болеть-выгодно, нездоровье делает меня любимым. В будущем такому человеку будет трудно устанавливать связь с остальными, проявлять эмпатию и разобраться в собственных эмоциях.

  1. Приказание «Не живи»

Это самое страшное приказание которую могут передать родители. Причины: нежеланный ребёнок, свадьба по залёту, один из родителей был против рождения этого ребёнка, развод из-за рождения ребёнка. Фразы: «Я ради тебя пожертвовала всем!», «Я отдам тебя вон той тёте», «Мне не нужен такой (непослушный) ребёнок», «Если бы не ты…». Нужно учитывать, что уровень понимание юмора и сарказма у детей = 0. Это послание в будущем программирует человека на самоуничтожение и самоповреждение, причём чаще всего сам не осознаёт, что оно у него есть. Чувство ненужности, ощущение того, что он лишний в этой жизни. Если послание вытеснено очень глубоко, то даже такого чувства нет, зато есть бессознательные попытки уйти из жизни и/или депрессия без очевидных причин, алкоголизм, наркомания и болезни.

Вывод

В перечисленных приказаниях описаны механизм и принципы работы родительских посланий. Таких посланий очень много, но общий механизм у всех такой: родитель что-то говорит, но ребёнок воспринимает это по-своему. И самое важное что все эти послания напрямую участвуют в формировании личных границ.

Книг и статей на тему «Психологические границы» множество, что в свою очередь показывает важность и обширность темы. Все послания и родительские предписания напрямую связанны с особенностями характера человека, а характер непременно влияет на наш жизненный сценарий.

 

Список литературы:

  1. Оксанен Е.О. Меня на всех не хватит – М.: Издательство АСТ, 2021 – С. 15 – 25.

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.