К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

TO THE QUESTION OF PSYCHOLOGICAL PROTECTION OF MINORS

Ellina Bochko

3rd year full-time student in the eld of training 40.02.01. Law and organization of social security, Rostov Law Institute (branch) of the All-Russian State University of Justice (RPA of the Ministry of Justice of Russia),

Russia, Rostov-on-Don

Olga Bruzhukova

Scientific supervisor, Candidate of Economic Sciences, Rostov Law Institute (branch) of the All-Russian State University of Justice (RPA of the Ministry of Justice of Russia),

Russia, Rostov-on-Don

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена проблеме психологической защиты подростков. В связи с этим полученные данные становятся существенно значимыми не только для психологии подростков в целом (как раздела психологии развития), но в большей части для реальной работы с "неудобными" подростками. Более глубокое понимание механизмов саморегуляции подростков может существенно расширить содержание профилактической работы по предупреждению возникновения у подростков девиантного поведения.

ABSTRACT

The article is devoted to the problem of psychological protection of adolescents. In this regard, the data obtained become significantly significant not only for adolescent psychology in general (as a section of developmental psychology), but mostly for real work with "uncomfortable" adolescents. A deeper understanding of the mechanisms of adolescent self-regulation can significantly expand the content of preventive work to prevent the occurrence of deviant behavior in adolescents.

Ключевые слова: подросток, психологическая защита, возраст, несовершеннолетние, телефон доверия.

Keywords: teenager, psychological protection, age, minors, helpline.

Актуальность статьи обусловлена тенденцией роста преступности среди самой криминальной и незащищенной категорией граждан, т.е. несовершеннолетних. Ими являются лица, которые достигли четырнадцатилетнего возраста, но при этом не исполнилось восемнадцать лет. Эта категория граждан особенна тем, что в случае совершения преступления, к ним применяются меры воспитательного воздействия, а также при освобождении от наказания есть возможность помещения в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа.

Психологическая защита – это способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых.

Причинами для психологической защиты могут являться: недостаток любви родителей, большая дистанция в отношениях с родителями, диктат родителей и других родственников, подавление страха, повышенная тревожность, психологическая травма в раннем детстве, недостаток общения со сверстниками (социофобия в том числе), унижения со стороны общества (например, в школе), боязнь потерять самоуважение, чрезмерная требовательность со стороны взрослых, а также при психических заболеваниях подросток может начать защищаться.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ [1].

Для оказания психологической помощи существует множество государственных организаций и учреждений, а для дистанционного оказания помощи родители и дети могут обратиться на единый Общероссийский номер доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122. Звонок является бесплатным, при звонке ответит психолог-консультант, который прошел специальную подготовку, а сам разговор будет анонимным. В Ростовской области есть отдельные учреждения, оказывающие психологическую помощь посредством звонка. К таким «телефонам доверия» относятся: Ростовский филиал ГБУ РО «ПНД» суицидологическая служба «Телефон доверия», ГБОУ РО «Областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции», Государственное бюджетное учреждение Ростовской области центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Молодежный телефон доверия, Экстренная психологическая служба «Доверие» и другие [2].

Подводя итоги, следует отметить, что, обсуждая психологическую защиту подростков, мы рассматриваем ее как постоянно действующую в повседневной жизни человека возможность здоровой адаптации к миру. В связи с этим полученные данные становятся существенно значимыми не только для психологии подростков в целом (как раздела психологии развития), но в большей части для реальной работы с подростками. Более глубокое понимание механизмов саморегуляции подростков может существенно расширить содержание профилактической работы по предупреждению возникновения у подростков девиантного поведения.

Список литературы:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 07.10.2022) «Об образовании в Российской Федерации» // «Российская газета». 31.12.2012. № 303.
2. Бухарова И.В., Шония Е.М. Психологические особенности личности несовершеннолетнего правонарушителя. Наука и технологии: стратегия развития. Сборник научных статей. Под общей редакцией В.А. Козловой, И.В. Кожан. Ростов-на-Дону, 2019. Издательство: ООО «Интерплэй» (Ростов-на-Дону). С.9-14.