Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 19(189)

Рубрика журнала: Педагогика

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4, скачать журнал часть 5, скачать журнал часть 6, скачать журнал часть 7, скачать журнал часть 8, скачать журнал часть 9, скачать журнал часть 10, скачать журнал часть 11, скачать журнал часть 12, скачать журнал часть 13

Библиографическое описание:
Кариева Ж.Г. ПРЕИМУЩЕСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2022. № 19(189). URL: https://sibac.info/journal/student/189/254220 (дата обращения: 20.04.2024).

ПРЕИМУЩЕСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Кариева Жанна Габоровна

студент, кафедра магистратура, Донской Государственный Технический Университет,

РФ, г. Ростов-на-Дону

ADVANTAGES OF DISTANCE LEARNING

 

Zhanna Karieva

student, Department of Master's Degree, Don State Technical University,

Russia, Rostov-on-Don

 

АННОТАЦИЯ

В данной работе идёт анализ дистанционного обучения. Выявляются его преимущества и достоинства.

ABSTRACT

In this paper, there is an analysis of distance learning. Its advantages and advantages are revealed.

 

Ключевые слова: дистанционное обучение, персонализация обучения, электронные учебные пособия.

Keywords:  distance learning, personalization of learning, electronic textbooks.

 

Несомненно, в дистанционном обучении есть множество как плюсов, так и минусов. Как мы можем вычитать из других, уже готовых статей, к преимуществам дистанционного образования можно отнести такие как:

Производительность и продуктивность специальной профессиональной подготовки значительно выше, нежели продуктивность заочной или вечерней формы обучения при абсолютно невысокой цене образовательных предложений.

Уменьшение сроков обучения (то есть срок обучения значительно сокращается посредством отбора учащимися исключительно нужной для них информации).

Внутренние резервы параллельного обучения в русском и иностранном университетах.

Независимость студентов и любых других обучающихся от географического месторасположения института (ВУЗа).

Дистанционное образование, в том числе и в исходном звене, имеет ряд неопровержимых превосходств:

Персонализация обучения. Ученик лично, либо с помощью отца и матери, педагога, имеет возможность распознать скорость исследования учебного материала, период прохождения обучения, масштаб изучаемого материала. При этом не регламентируется время исполнения какого-либо поручения или задания.

Дистанционное образование даёт возможность получить гораздо значительнее информацию, дозволяющую дать оценку знаниям, способностям, навыкам и умениям, приобретённым впоследствии прохождения дистанционного обучения. В том числе: время, затрачиваемое на вопросы, численность попыток, вопросы либо задания, которые вызвали самые большие трудности в их выполнении и прочее. Всё это даёт возможность значительно дипломатичнее распоряжаться проводимым обучением.

Проведение обучения студентов, имеющих ограниченные возможности.

Возможность применять безграничное количество источников получения информации. Средства новейших информационных технологий обеспечивают студентов различными передовыми технологиями обучения. Кроме классических – традиционных учебных пособий и конспектов учащимся могут предлагаться:

  • Компьютерные обучающие проекты;
  • Электронные учебные пособия;
  • Компьютерные системы тестирования и контроля знаний;
  • Электронные справочники;
  • Информационные материалы.

Перечисленные средства, разумеется, способны поднять качество обучения, ускорить изучение, понимание учебного материала, контроля знаний.

За счет концентрированного представления учебных данных и мультидоступа к ним происходит поднятие производительности усвоения учебного материала. Плюс ко всему этому в дистанционном обучении есть возможность выбора учреждения, в котором будет проходить образование. Дистанционное образование расширяет и обновляет значение педагога, который обязан согласовать познавательный процесс, непрерывно совершенствовать преподаваемые им курсы, увеличивать творческую активность и квалификацию в согласовании с инновациями и нововведениями. Также, увеличивается качество образовательного процесса за счет ориентации на употребление автоматических обучающих и тестирующих систем, заданиями с целью самоконтроля и так далее. Содержимое методически материалов на машинных носителях лучше поддерживать в актуальном состоянии, поэтому имеет место быть оперативное переоборудование методического снабжения учебного процесса.

 

Список литературы:

  1. И.В. Катосонов, О.М. Гущина - Применение дистанционных образовательных технологий для подготовки и аттестации слушателей – 2017г.
  2. Царева, А.А. Дистанционное обучение. Преимущества и недостатки дистанционного обучения / А.А. Царева 03.07.2008.
  3. Эркенова, А.М. Достоинства и недостатки дистанционного обучения / - А.М. Эркенова.-2018.

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.