ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЬНОМУ БУЛЛИНГУ

FOREIGN EXPERIENCE IN COUNTERING SCHOOL BULLING

Angelina Kornilaeva

student, Department of Social Work and Conflictology, Perm State University,

Russia, Perm

АННОТАЦИЯ

Данная статья рассматривает профилактику школьного буллинга, который является одной из форм проявления насилия. В результате теоретического исследования представлен анализ реализации зарубежных антибуллинговых программ, направленных на искоренение буллинга: OBPP, SAVE, KiVa, Donegal and ABC, Bullí & Pupe.

ABSTRACT

This article examines the prevention of school bullying - one of the forms of violence. As a result of the theoretical study, an analysis of foreign programs aimed at eradicating bullying is presented: OBPP, SAVE, KiVa, Donegal and ABC, Bullí & Pupe.

Ключевые слова: буллинг, школа, школьное насилие, профилактика буллинг.

Keywords: bullying, school, school violence, bullying prevention.

Школьный буллинг (травля) — систематические нападки и притеснения в школьном коллективе, нарушающие основополагающее право на образование одного из детей. Школьный буллинг заключается в «использовании преимуществ в силе, чтобы причинить физический, эмоциональный или интеллектуальный вред, это сознательное, продолжительное насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, который не способен защитить себя» [4].

Важнейшим фактором, позволяющим говорить об успешности антибуллинговых программ, является комплексная и одновременная профилактическая работа со всеми участвующими сторонами школьного буллинга – жертвами, агрессорами и свидетелями, то есть с третьими лицами конфликта. Данные показывают, что для ликвидации феномена буллинга нужна «воспитательная работа со школьниками, а также разъяснительная работа среди учителей, представителей администрации школы и родителей» [1]. Таким образом осуществляется комплексный подход к решению данной проблемы, которая «сигнализирует о неправильном поведении каждого из членов коллектива» [3, с. 30].

Впервые программа по борьбе с травлей в школах была разработана Даном Ольвеусом в 1982-1984 годах. «Постоянное информирование в рамках общешкольной конференции по проблемам травли» [5, с. 143] - особенность данной программы. Родители приняли активное участие в реализации программы – проводилась «активная работа с родительским сообществом через собрания Ассоциации родителей и учителей и родительские собрания (тренинги, раздача буклетов, беседы с психологами)» [3, с. 32]. В результате внедрения программы школьная среда и взаимодействие школьников стали более безопасными и дружелюбными, повысилась успеваемость детей и уменьшилось количество прогулов, актов хулиганства.

Именем Д. Ольвеуса названа программа OBPP (Olweus Bullying Prevention Programme), в основе которой лежат его рекомендации. Программа осуществляется в Норвегии, Швеции. США, Канаде, Великобритании, Германии, Мексике и других станах. Реализация программы направлена на повышение уровня информированности школьников и их учителей о таком феномене как травля, и что под ней подразумевается. В ходе программы учителей обучают навыкам распознавания буллинга и корректного вмешательства в случай насилия для его прекращения и оказания помощи пострадавшим сторонам. Каждый класс в школе имеет собственные правила против травли, также в школе работают специалисты, помогающие разрешать сложные конфликтные ситуации. В 2014 году в Литве, Норвегии и Швеции было проведено исследование, в котором приняли участие более 32 000 школьников. За время реализации программы OBPP в этих странах количество случаев школьной травли в некоторых случаях снижалось вплоть до 60% [6].

Испанская программа SAVE в Испании [2, с 181] – это первая антибуллинговая программа в данной стране. Она предполагает профилактику случаев буллинга, индивидуальную работу со школьниками, выступавшими агрессорами, школьниками-свидетелями, а также психологическую помощь жертве. Отличительной особенностью программы является усвоение школьниками социальных и культурных ценностей путем ролевых игр, рассказам-лекциям и различным разработанным учителями методикам.

Можно выделить Финляндскую программу KiVa («Kiusaamista Vastaan»), Ирландскую программу Donegal and ABC, Итальянскую Bullí & Pupe (Bullies and Dolls), которые являются схожими по своей практике с ранее представленными программами. Внедрение данных программ в практику позволило проецировать и сформировать в сознании школьников верные социальные и культурные ценности, а также модели экологичных взаимоотношений внутри школьного коллектива.

Таким образом, программы OBPP, SAVE, KiVa, Donegal and ABC, Bullí & Pupe, направленные на просвещение и проецирование правильных социальных ценностей, являются эффективными в сфере профилактики буллинга. В ходе реализаций данных программ в школьном коллективе формировалась терпимость и толерантность к окружающим, происходила сплоченность школьных групп, снижался уровень виктимизации, количества случаев травли, а также уменьшалось количество прогулов, и повышалась успеваемость в школах.

Список литературы:

1. Бутовская М.Л., Луценко Е.Л., Ткачук K.E. Буллинг как социокультурный феномен и его связь с чертами личности у младших школьников. ЭО. 2012. №5.
2. Капиренкова, О. Н. Буллинг в современной образовательной среде / О. Н. Капиренкова, М. И. Пискажева // Психология когнитивных процессов. – 2020. – № 9. – С. 177-184. 
3. Моисеева Анастасия Игоревна О международном опыте преодоления буллинга // Обзор.НЦПТИ. 2018. №4 (15). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-mezhdunarodnom-opyte-preodoleniya-bullinga-1 (дата обращения: 05.11.2021).
4. Ожиева Е. Н. Буллинг как разновидность насилия / Е. Н. Ожиева — К.: Рута, 2001. — 320 с.
5. Солоденникова, К. М. Анализ антибуллинговых программ и возможность использования их в инклюзивной школе / К. М. Солоденникова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза: Материалы всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей им. В.В. Коркунова, Екатеринбург, 21 апреля 2016 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2016. – С. 143-145.
6. Scandinavian Program Yields International Results Against Bullying // URL: http://nordicwelfare.org/wp-content/uploads/2012/10/kunskapsbank1.pdf