ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЕМЬЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

АННОТАЦИЯ

Сегодня в дошкольном образовании ключевыми стали позиции охраны, поддержания и укрепления физического здоровья воспитанников. Непосредственное влияние на здоровье дошкольника оказывает воспитательно-образовательный процесс. Заботливое отношение, создание доброжелательной обстановки является основой для построения всей жизнедеятельности детей в саду, способствует поддержанию хорошего настроения, повышает эффективность оздоровительной работы.

Ключевые слова: дошкольное образование, здоровье дошкольников, воспитательно-образовательный процесс.

Самое ценное как для родителей, так и для педагогов – это здоровье ребенка. Медицинские работники, родители, педагоги должны приложить совместные усилия к тому, чтобы здоровье детей укреплялось. Особое внимание направить на профилактические мероприятия.

Сегодня в дошкольном образовании ключевыми стали позиции охраны, поддержания и укрепления физического здоровья воспитанников. На здоровье дошкольников влияет множество факторов:

- психологическая атмосфера в ДОУ;

-эмоциональное здоровье педагогов;

- просвещение родителей, их активное вовлечение в жизнь детского сада и т.д.

Непосредственное влияние на здоровье дошкольника оказывает воспитательно-образовательный процесс. Заботливое отношение, создание доброжелательной обстановки является основой для построения всей жизнедеятельности детей в саду, способствует поддержанию хорошего настроения, повышает эффективность оздоровительной работы.

Режим дня – основа жизни детского сада, это логически выстроенная последовательность видов деятельности ребенка. Чтобы у ребенка не возникало чувства тревожности, стрессовой ситуации родители должны понимать важность режимных моментов, приводить и забирать ребенка вовремя, по возможности соблюдать его дома.

Внедрение в работу дошкольного образовательного учреждения модели по воспитанию основ культуры здорового образа жизни способствует свободному развитию дошкольников, формированию у них мотивации к физическому совершенству, саморазвитию, адаптации к меняющимся социальным условиям.

Физическая культура занимает первое место среди факторов, оказывающих влияние на здоровье детей. Быстрому восстановлению умственной работоспособности способствует смена видов деятельности и физические упражнения.

Для выявления индивидуальных особенностей роста и созревания, темпа и гармоничности развития необходима оценка физического здоровья, развития и двигательной подготовленности дошкольников. Такая оценка важна для специализированного обследования с последующей коррекционно-оздоровительной реабилитацией.

Повышенная потребность детей в двигательной активности характерна для всех возрастных периодов. Обязательным условием для формирования растущего организма и нормального развития является активная мышечная деятельность.

В дошкольном образовательном учреждении физические упражнения сопутствуют многим видам деятельности. Утром, после дневного сна дети вместе с педагогом делают гимнастику. Комплексы гимнастики, их построение опираются на основные структурные принципы и соответствуют общепринятой схеме. Как правило, это различные виды ходьбы и бега, общеразвивающие упражнения с предметами и без, подвижные игры малой активности. Основная роль отводится упражнениям общеразвивающего характера. Здесь важная роль отводится четкости объяснения и показа выполнения педагогом. Дополнением к двигательной нагрузке отводится игровым упражнениям в стихотворной форме, под музыкальное сопровождение и играм малой активности. Такие формы работы вносят разнообразие, доставляют детям радость и удовольствие.

Педагоги и родители ведут совместную работу по оздоровлению детей, с целью повышения роли родителей рекомендуется провести цикл бесед, лекций Закаливающие процедуры дома и в дошкольном учреждении, Значение режима дня для здоровья ребенка, о питании дошкольников, здоровый образ жизни в семье – залог здоровья ребенка и т.д.

Таким образом, деятельность образовательных учреждений включает воспитательно-образовательный и воспитательно-оздоровительный разделы. При правильной организации физического воспитания в дошкольной практике достигается хорошее развитие моторики, при реализации комплексной системы оздоровления детей формируется здоровый образ жизни, повышается устойчивость организма к острым респираторным заболеваниям.

Список литературы:

1. Кузнецова, М.Н. Оздоровление детей в детском саду. Система мероприятий / М.Н. Кузнецова. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 96 с.: ил. – (Культура здоровья с детства).