Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 21(107)

Рубрика журнала: Технические науки

Секция: Архитектура, Строительство

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3, скачать журнал часть 4

Библиографическое описание:
Казанчян Л.Д., Строганова Л.А. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2020. № 21(107). URL: https://sibac.info/journal/student/107/182286 (дата обращения: 03.08.2020).

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ

Казанчян Лаура Давидовна

студент магистратуры, группа мДАС-181, кафедры дизайна, факультета архитектуры и градостроительства, Воронежский государственный технический университет,

РФ, г. Воронеж

Строганова Людмила Алексеевна

доц. кафедры дизайна, Воронежский государственный технический университет,

РФ, г. Воронеж

PECULIARITIES OF ORGANIZING CULTURAL LEISURE CENTERS FOR ELDERLY PEOPLE

 

Laura Kazanchyan

graduate student, MDAS-181 Group, design department, Faculty of Architecture and Urban Planning, Voronezh State Technical University,

Russia, Voronezh

Lyudmila A. Stroganova

associate Professor, Department of Design, Voronezh State Technical University,

Russia, Voronezh

 

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассмотрены особенности деятельности культурно досуговых центров по организации досуга пожилых людей.

ABSTRACT

This article discusses the features of the activities of cultural and leisure centers for the organization of leisure for older people.

 

Ключевые слова: досуг, традиции, люди преклонных лет (пожилые), потребности.

Keywords: leisure, traditions, people of advanced years (elderly), needs.

 

Актуальностью данной работы является проблема досуга пожилого человека.

Как сделать жизнь пожилого человека насыщенной, активной, достойной и радостной, удовлетворить определённые потребности и интересы - эти и другие вопросы будем рассматривать в данной статье. И здесь в первую очередь встаёт правильная организация досуга пожилого человека, обеспечения ему таких условий, чтобы он имел все те условия существования, которые отвечают современным представлениям о комфорте и безопасности.

Исходя из этого, мы ставим перед собой следующие задачи:

1). Выявить, какие же есть потребности и найти  пути их решения;

2). Рассмотреть психологические особенности пожилых людей и найти пути их решения;

3). Изучить роль досуга и какие существуют методики организации досуга.

В первую очередь в статье, будем рассматривать, и изучать потребности, которые нацелены на формирование архитектурно-дизайнерской среды досугового комплекса, где люди пожилого возраста могут провести досуг, общаясь друг с другом. Ведь проблема одиночества у пожилых людей стоит очень остро как никогда. Люди старшего возраста испытывают это неприятное чувство, и не всегда это может быть связано с какими-то жизненными обстоятельствами.

Одиночество считается одним из сильнейших психогенных факторов, которое влияет на общее состояние человека. Чувство одиночества может, возникнуть не зависимо от того, есть ли кто-то рядом или нет, чаще всего это связано с оторванностью от социума и невозможностью осуществлять полноценную коммуникацию с другими людьми. У пожилых, выступает, как острая социальная проблема, о которой необходимо говорить и решать всеми доступными способами. В молодые годы наша психика более подвижна и мы в состоянии справиться с одиночеством, в следствии, тех или иных факторов, но чем старше становится человек, тем восприимчивей становятся его потрясении и эмоции. В силу возраста пожилой человек более остро, как ребёнок чувствует своё социальное одиночество и от этого появляются сильные переживания. Чаще всего, те, кто дожил до преклонных лет, наблюдает потерю родных людей, их привычное окружение меняется и фактически, рядом с пожилым остаётся некий социальный вакуум, из которого вырваться собственными силами практически невозможно.

Человек, который находится постоянно в угнетенном состоянии, тяжелее переносит заболевания, тем более хронические, так как постоянно концентрирует своё внимание именно на них. А так же в отношении с окружающими людьми так же наступает кризис. Из-за чувства одиночества, люди старшего поколения могут чаще ссориться с близкими людьми, чаще всего с родственниками, так как начинают буквально требовать к себе внимание, это происходит из-за того, что на подсознательном уровне этим методом хотят спастись от одиночества.

Таким образом, мы понимает, что люди старшего возраста, представляют особую категорию населения, которая неоднородна по своим возрастным и другим характеристикам, они больше, чем кто-либо другой нуждаются в профессиональной помощи и поддержке. В настоящей ситуации складывается так, что люди пожилого возраста стали наиболее незащищённой категорией общества. После их прекращения своей трудовой деятельности, у них снижается материальное благополучие, при этом с возрастом ухудшается здоровье, слабеет память, сужается круг общения, переосмысливается жизнь, именно поэтому очень важно, чтобы общество, учитывала политические, демографические и экономические факторы, а так же продлевала активную трудовую деятельность.

Какие же существуют методы борьбы с одиночеством.  В первую очередь это досуг. Ведь, именно организация досуга является одним из важных элементов реабилитации и ухода за пожилыми людьми. В последнее время разрабатываются новые технологии социально-культурной реабилитации, способствующие социальной адаптации слабо защищенных групп населения. Роль досуга в жизни пожилого человека носит своего рода индивидуальный характер и зависит от его психофизических возможностей, общественного положения и условий.

Досуг должен быть нацелен, прежде всего, на формирование его жизненного тонуса и ускорение внутренних психологических процессов. На основе такого подхода можно выделить следующие основные функции досуга:

- это общение с большим кругом людей;

- удовлетворение потребности в признании;

- улучшение и поддержка психофизического состояния. Любой вид досуга расслабляет человека, улучшает те или другие психофизические задатки, оптимизирует все его функции и вызывает удовлетворенность жизнью;

- сохранение и усиление социальной активности.

Итак, рассмотрим, какие же есть методики организации досуга и свободного времени для пожилых людей. За последние годы было разработано немало новых технологий, которые активно внедрялись в этой области, для улучшения социокультурной реабилитации людей старшего возраста. Некоторые имеют государственную поддержку, поэтому после утверждения активно применяют в различных учреждениях. Естественно, в некоторых ситуациях могут возникать проблемы с организацией досуга. Зачастую они могут проявиться в финансовом плане, а так же в сложности передвижения стариков.

Помимо этого, атмосфера проводимых общекультурных мероприятий не всегда подходят для участия в них пожилых людей. Поэтому, создаются и разрабатываются специальные социокультурные программы, которые рассчитаны на реабилитацию престарелых и инвалидов, соответствующие их возможностям и потребностям. В данном термине четко прослеживаются две составляющие, которые задают основные направления:

  1. «Социальное», обращено на изучение взаимоотношения между людьми, и их образа жизни, и исходя из этого, создаются определенные условия;
  2. «Культурное» предполагает планирование досуга, направленное на развитие каких-либо навыков, реализации творческого потенциала и своих потребностей, ведь процесс восстановления подразумевает наполнение культурным содержанием.

В основном при планировании досуга уделяют основное внимание, на, те действия, которые направлены на развитии тех или иных навыков и вовлечении в процесс, чтобы вызвать заинтересованность. Это могут быть различные направления, такие как: художественное и прикладное искусство, активные физические действия, творчество, наука и другие интересы. Одним из важных составляющих является анализ ситуации, который помогает понять образ жизни людей, для которых создаётся досуг.

В связи с проблемой одиночества в пожилом возрасте, культурное направление в первую очередь должна сочетаться с интересами людей, исходя из этого, в большинстве своём случае выбирают именно классическое направление. Зачастую, программы составляются индивидуальные, учитывая все индивидуальные потребности человека. Именно эти варианты оказываются наиболее эффективными, они требуют плотного взаимодействия нескольких сфер. Участие в составлении и проведении этих программ берутся такие специалисты как: медики, психологи, социальные работники, педагоги, дефектологи и работники сфер культуры и другие специалисты.

Во время восстановительных работ требуется создать безбарьерную взаимосвязь с людьми старшего возраста, как в физическом плане, так и в психологическом. Так же надо учитывать приобретение средств, для передвижения, различных приборов и инструментов, которые облегчат человеческую деятельность. Если у людей имеются сложности в передвижении, то требуется ограничивать время занятий и распределять их интенсивность постепенно. Во многих случаях требуется создавать и прорабатывать мотивацию, которая могла бы помочь вовлечению в процесс. Мотивация является одним из главных составляющих успешного прохождения программы. Существует несколько основных направлений, которые мы и рассмотрим в данной статье. В первую очередь её деятельность, должна быть направлена на личность самого человека, а также на его взаимодействие с окружающими.

Какие же бывают мотивационные составляющие. В первую очередь - это активное времяпрепровождение, если нет ни каких серьезных ограничений, у людей пропадают осложнения, которые возникают из-за недостатка движения и физической активности.

Для пожилых людей туризм оказывается более ненавязчивым, удобным и лёгким, чем спорт, так как в этом случае им удобнее распределить потенциал своих возможностей и столкновение происходит не с таким количеством нагрузок. Естественно, что занятия со специалистами будут намного безопаснее и эффективнее, а так же снимает какие-либо риски, всегда есть, кому присмотреть за состоянием и определить правильную нагрузку и в нужный момент своевременную помощь.

Терапия изобразительным искусством. Данный вид терапии это, универсальный метод, который подходит не только пожилым людям. Эта методика находит свое применение в комплексной реабилитации. В первую очередь помогает, уменьшить или вовсе устранить полностью нервно-психические расстройства, а так же восстанавливает нарушенные функции мелкой моторики рук.

Терапия с помощью глины. Ещё одна методика в основе, которой, лежит работа с пластичными материалами и создание из них различных вещей. В этом направлении удаётся реализовать не только лечебные свойства глины, но и помочь людям развивать свою мелкую моторику рук, повысить их сосредоточенность и образное мышление.

Активное, периодическое проведение таких занятий, помогает в лечении болезней суставов, так как пальцы постоянно находятся в работе. В глине проявляются адсорбирующие и антисептические свойства. В итоге у пациента развивается интеллектуальные способности, и повышаются навыки мастерства.

Терапия при помощи музыки. В данной методике используется прослушивание музыкальных композиций. В результате снимается напряжение, избыток чувств и негативные эмоции. При выборе композиций для терапии следует ориентировать на такие факторы как: средний темп, отсутствие диссонанса, отсутствие кульминации и напряжении, чёткая мелодичность и соблюдение гармонии.

При длительной реабилитации применяется музыка различных направлений. Очень полезно совмещать музыку с другими действиями, такими как лепка, рисование и прочее. Чаще всего подбирают музыку позитивного звучания, чтобы поднимать настроение окружающим.

Терапия при помощи растениеводства. В данном направлении для восстановления психосоциального и профессионального уровня, людей приобщают к взаимодействию с растениями. Старшее поколение выращивают их, ухаживают и совершают прочие полезные для них операции. Это позитивно влияет на эмоциональное состояние, оно оказывает психологическое спокойствие и дополнительный стимул к труду, а так же повышает чувство ответственности и полезности к окружающему миру. Все это хорошо помогает при коррекции эмоциональных расстройств и нестабильном поведении. Эта технология отлично применяется вместе с другими видами терапии.

Терапия при помощи игр. Сюда входит целый комплекс различных восстановительных методик, основанных на играх. Это весьма действенное средство, чтобы раскрепостить психологические патологические состояния, которые вызывают блоки в жизни человека. Это отличное средство для комплексной реабилитации. Такие виды терапии разрабатываются индивидуально. Поведение в них хорошо отображает то, как человек ведет себя в реальной жизни.

Функция адаптивная происходит путем коррекции того или иного элемента в игре, который в свою очередь должен создавать проекцию на действия в реальной жизни. Именно благодаря участию в игре, происходит формирование определённых установок на рациональное взаимодействие с окружающими.

Терапия при помощи книг. Является распространенным методом реабилитации. Она проявляется в чтении художественной литературы, и в дискутировании на тему прочитанного. Очень часто проводятся литературные вечера, конкурсы на скорость чтения, в которых имеется творческая основа. Очень распространено в учреждениях содержать библиотеки для чтения стариками во время досуга.

Данный вид помогает формировать самосознание человека и расширять его кругозор, стимулируя мозговую деятельность и удовлетворяет, потребность в общении на общие темы. Пожилые люди могут приобщаться к культурам других стран, развивать свои речевые навыки. В практическом плане наблюдается улучшение самочувствия и общего состояния, избавление негативных психологических факторов и стрессов.

Для того, чтобы организовать досуг людей старшего возраста, необходимо так же учитывать их индивидуальные качества и, конечно же, половую принадлежность. Казалось бы те занятия, которые подходят для женщин, могут не подойти для мужчин, рассмотрим некоторые из этих досугов. Для мужчин, традиционными являются такие настольные игры, как: шахматы, шашки, домино, они служат своего рода ритуалом в сочетании с соревновательным процессом. Нельзя, не отметить, что в более старшем возрасте, у мужчин так же проявляются творческие наклонности, они могут организовать и участвовать в танцевальных мероприятиях или в вокальных. Все эти моменты нужно учитывать при разработке досуга, для того чтобы способствовать развитию и раскрытию творческого потенциала.

Для женщин. Самый распространённый и доступный досуг для женщин, считается рукоделие. В настоящее время существует огромный спрос и выбор для такого времяпрепровождения. Помимо этого, творческий досуг способствует тренировке мелкой моторики рук и в свою очередь благоприятно действует на мыслительные процессы. Так же женщины старшего возраста могут создавать свои творческие группы, где могут делиться своим опытом или продажей своих работ.

Главная задача досуговых центров для пожилых людей является, создание благоприятных условий для полезного и увлекательного времяпрепровождения, а так же удовлетворение своих потребностей и расширения круга общения.

Полноценный досуг позволяет людям преклонных лет надолго закрепить навыки сохранения приятельских, дружеских отношений со своим ближайшим окружением, в рамках которых личные проблемы представляются не такими и существенными, как раньше. Досуг в первую очередь несёт адаптацию, но в выборе видов досуговых занятий, первичным становится их практическая полезность, а развлекательный момент вторичным.

Одной из особенностей культурной активности, является некий баланс группового и индивидуального участия. Это могут быть такие направления как: физические упражнения, пение, дискуссионные клубы, различные игры, шахматы, образовательные курсы, такие как компьютерная грамотность, мастерские по изготовлению предметов народного творчества, - такие мероприятия не только повышают самооценку человека, удовлетворяя его культурные и личные потребности, но и повышают коммуникативность, которая слишком важна для людей преклонного возраста.

Предназначение досуговых технологий в первую очередь является помощь пожилым освоить определенные навыки общения, которые необходимы для адаптации в социокультурном окружении. Так же важно предложить занятие по интересам, которое не позволяло бы сосредоточиться на своих переживаниях и болезненных ощущениях. Чаще они могут быть связаны с творчеством, а также с более пассивными видами деятельности, такими как: чтение, просмотр телепередач, слушание радио и прочее. Благодаря этому облегчается болезненное состояние и улучшается самочувствие. Перед тем, как составить и реализовать социально-культурные программы для лиц старшего возраста, следует так же учитывать не только проблемы, но и из особенности данной категории. Известно, что они обладают повышенной социальной активностью, то есть инициативны, хотят самостоятельно действовать и принимать решения, а так же имеют потребность делиться своим жизненным опытом. Поэтому в содержании проекта, необходимо предусмотреть возможности максимального использования, как творческого потенциала, так и личностные характеристики пожилых людей.

Культурно-досуговая деятельность, прежде всего, приобщает к культуре, который выражается в духовной и материальной форме. Коллективные формы проведения досуга могут помочь отвлечься от насущных проблем, найти единомышленников, снять напряженность, творчески само выражаться, почувствовать психологическое и физическое удовлетворение.

Проблема одиночества, как и говорилось выше, является главной проблемой для людей старшего возраста. Именно поэтому, в статье говорится о необходимости специальных досуговых центров для пожилых людей. В таких центрах пожилой человек, будет иметь возможность большую часть своего дня проводить в среде со своими ровесниками, с персоналом, а так же заводить новых друзей и привязанности, что очень важно, для их возраста. В результате все эти действия будут благоприятно действовать на общее психологическое и физическое состояние.

Выводы: Старость представляет собой достаточно сложный и неоднозначный период в жизни каждого человека. Мало кому в почтенном возрасте удается сохранить крепкое здоровье, дружеские связи, оптимизм и интерес к жизни. Для большинства пожилых людей это время связано с окончанием трудовой деятельности, с изменениями его социального статуса, и привычного уклада жизни и окружения. Столь серьезные и болезненные перемены требуют осмысления и адаптации. Людям преклонного возраста необходима определенная психологическая и моральная поддержка. Совместные усилия психологов, родственников и сотрудников социальных служб, а также специальные программы для пожилых людей, такие, как организация досуга может помочь им, пережить период возрастной адаптации и сделать его менее болезненным.

Досуг в первую очередь подразумевает такой род деятельности, где человек занимается интересующим ему занятием, которое в свою очередь даёт ему ощущение радости, наполненности и приподнятое настроение. Когда планируют досуг, то чаще всего отдают приоритет, развивающимся технологиям, а так же художественного, прикладного творчества, они оказывают положительное влияние, помогают в социальной адаптации и в самореализации.

Люди пожилого возраста обладают определенным жизненным опытом и способны принести пользу обществу. Ни в коем случае, нельзя допускать, чтобы пенсионеры замыкались в себе и в своих проблемах. Активное взаимодействие с окружающими и расширение социокультурных контактов является главным условием достойной жизни. Социально-культурная работа с людьми старшего возраста в основном направлена на оптимизацию их жизни в обществе.

Проблема одиночества и изоляции особенно актуально в настоящее время. Ведь в свете последних событий, которые произошли во всём мире, где люди были вынуждены самоизолироваться, то есть почти не контактировать друг с другом, своего рода выступает для нас, как наглядный пример, того, как человек чувствует себя, будучи изолированным. А ведь пожилые люди часто и без всяких карантинов ведут подобный образ жизни, так как другой для них не организован. Насколько это плохо, сейчас ощущают все. Тем самым, мы на собственных ощущениях понимаем на сколько, необходимо реальное общение друг с другом.

Все очень быстро меняется. Сейчас скорость глобальных изменений растет в геометрической прогрессией, поэтому возникает такой вопрос: а нужно ли реальная среда вообще? Может всё может быть онлайн? Все занятия, тренировки? Итак, рассмотрим, что же нам даёт онлайн-обучение? В первую очередь, позволяет более гибко планировать свое время, заниматься основной работой и обучение носит исключительно академический характер. Но когда вы учитесь в режиме онлайн, ваша спальня становится учебным классом, а онлайн чат – чем-то вроде университетского кафетерия и не всем это приходится по душе. Такой метод больше подойдёт для молодого поколения в целях их обучения. Но если мы говорим о людях пожилого возраста, то, прежде всего, должны создать среду, где люди могут обмениваться живыми эмоциями, опытом жизни, да и цифровая среда для людей пожилого возраста зачастую наводит панику.

Кроме того, какими бы совершенными ни были современные технологии, они не позволяют: подержаться за руки, обняться, сделать массаж или как-то иначе прикоснуться друг к другу, а такие проявления симпатии, как показывают исследования, положительно влияют на здоровье, способствуют снижению артериального давления и даже улучшают самочувствие при простуде.

Для того, чтобы облегчить пожилому человеку жизнь, сделать его уверенее в себе и счастливее, необходимо приложить все усилия, чтобы избежать погружения в состояние одиночества. Главная задача при этом – восстановить устойчивые социальные связи, окружить человека людьми, не только его ровесниками, но также представителями других поколений и создать атмосферу, в которой человек старшего возраста будет постоянно контактировать с другими людьми. Постепенно из нежелательного, так как многие пожилые отказываются заводить новые знакомства, подобное общение перетекает в желанное и благоприятно действует для здоровья.

 

Список литературы:

  1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект пресс, 1998. - 303с.
  2. Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура досуга. - Киев: Высшая школа, 1988-153с.
  3. Верейская П.Р. О работе досуговых центров для пожилых людей в Ставрополе.// Ставрополь: Ленда, 2004.- 84 с.
  4. Грушин Б. Творческий потенциал свободного времени. - М: Профиздат, 1980-127с.
  5. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. - М., 1996.№ 7.-54 с.

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом