ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ «ТОПОСЛОВО» В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ПО СПОРТИВНОМУ ОРИЕНТИРОВАНИЮ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ, ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОСНОВНЫХ ТОПОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАКОВ

USING THE GAME «THAT WORD» IN THE EDUCATIONAL AND TRAINING PROCESS OF ORIENTEERING

Vladimir Ponomarev

master's student, Department of Social and humanitarian, pedagogical and natural Sciences, Tchaikovsky state Institute of physical culture,

Russia, Tchaikovsky

Maria A. Vozisov

Cand. Ped. Sciences, associate Professor, Tchaikovsky state Institute of physical culture,

Russia, Tchaikovsky

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается разработанная игра «топослово», при помощи которой планируется в учебно-тренировочном процессе по спортивному ориентированию, у спортсменов ориентировщиков первого года обучения совершенствовать знания топографических знаков.

ABSTRACT

The article discusses the developed game «topologo», with which it is planned to improve the knowledge of topographic signs in the educational and training process of orienteering, orienteering athletes of the first year of training.

Ключевые слова: учебно-тренировочный процесс, спортивное ориентирование, игра.

Keywords: educational and training process, orienteering, game.

Спортивное ориентирование - вид спорта, в котором спортсмены, используя спортивную карту и компас, проходят неизвестную им трассу через контрольные пункты, расположенные на местности [1].

В учебно-тренировочном процессе по спортивному ориентированию присутствуют множество методов и методик для разучивания топографических знаков. Но очень мало так называемым настольных игр для разучивания и совершенствования топографических знаков у спортсменов-ориентировщиков.

Использование разнообразных игровых технологий в обучении и совершенствовании топографических знаков у спортсменов-ориентировщиков, преобразуется в достижении высоких результатов на соревнованиях различного уровня по спортивному ориентированию.

Ведь игра стимулирует зоны мозга, которые ответственны за мысли и воспоминания, а значит, благодаря играм спортсмен-ориентировщик тренирует навыки в решении проблем и принятии сложных решений во время соревновательной деятельности.

Исходя из всего этого была разработана игра «топослово», которая состоит из 33 букв русского алфавита (состоящие из одного или нескольких топографических знаков), вариации проведения игры:

• Составить слова из условных знаков одной группы (искусственные сооружения, естественные препятствия);
• Топографический диктант;
• На открытой местности, спортсменам-ориентировщикам дается по 2-3 буквы их задача найти топографические знаки на местности, которыми составлены буквы.

Для лучшего запоминания топографических знаков вариации проведения игры могут быть изменены.

Рисунок 1. Игра «топослово»

Таким образом, игра способствует совершенствованию знаний топографических знаков, а также развитию памяти у спортсменов-ориентировщиков. Также игру можно применить в образовательной деятельности в школе, на таких предметах как природоведение, география и краеведение.

Список литературы:

1. Правила вида спорта «Спортивное ориентирование». Утверждено приказом Министерства спорта Российской Федерации от 3 мая 2017 г. № 403