ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ГЕРМАНИИ И РОССИИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ, ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕТРОСПЕКТИВА И ВЕКТОРЫ

FOREIGN POLICY COOPERATION OF GERMANY AND RUSSIA IN THE FIELD OF CULTURE, HISTORICAL RETROSPECTIVE AND DEVELOPMENT VECTORS

АННОТАЦИЯ

Успешные внешнеполитические контакты между государствами практически невозможны в условиях, когда государства, идущие по пути налаживания диалога, не имеют знаний об особенностях культур и менталитета друг друга. Огромную роль в этом отношении играет культурный обмен взаимопроникновение культур, и их синтез.

ABSTRACT

Successful foreign policy contacts between the States are practically impossible in conditions when the States going on the way of establishing a dialogue do not have knowledge about the peculiarities of cultures and mentality of each other. A huge role in this regard is played by the cultural exchange of interpenetration of cultures, and their synthesis.

Ключевые слова: Россия Германия Внешнеполитическое сотрудничество; Культур; вектор развития; обмен; синтез; взаимо­проникновение.

Keywords: Russia Germany foreign Policy cooperation, Culture, vector of development, exchange, synthesis, interpenetration.

Российско-германские отношения в области культуры насчитывают уже не одно столетие. За столь долгий срок соприкосновение и взаимопроникновения двух культур произошло множество событий характеризующихся как позитивным, так и негативным влиянием на характер и развитие этого процесса. Обращаясь к историческим корням культурного взаимодействия нужно отметить, что активное проник­новение Немецкой культуры в Россию началось с конца XVII столетия. На первом этапе, преобладающим вектором культурного обмена двух стран было получение опыта и знаний в области военного дела, затем последовали образование и наука. Влияние немецкой культуры в этот исторический период прослеживается также на проведенной во времена правления Петра I реформы системы государственного управления. Многие созданные в этот период государственные институты про­существовали вплоть до 1917 г [1, с. 35-38].

Очень ярко культурное взаимодействие проявилось в XIX столетии. Данное столетие в истории двух стран можно назвать эпохальным, именно в это время происходит формирование единого немецкого государства, а в России начинается период масштабных реформ. Эти процессы во многом повлияют как на межгосударственные отношения, так и на характер культурного взаимодействия, во многом определив векторы его дальнейшего развития.

Масштабные политические события в этот период происходили на фоне активизации огромного культурного и познавательного потенциала двух стран.

Особенно ярко в это время заявляет о себе творческое и научное сообщество. Интересно, что спектр открытий и теоретических изысканий охватил практически все науки как точные, так и гуманитарные [2, с. 127-130]. Характерен для этого периода также, факт того что если ранее взаимодействие двух культур в области науки и знаний со стороны России по большей части шло по пути принятия опыта и зарубежных образцов, то с XIX столетия ситуация кардинально меняется. В этот период уже Германская империя все больше перенимает многие идеи открытия и теоретические наработки, созданные в России [3, с. 200].

Стоит сказать также, что начало этому процессу было положено ранее, но именно в XIX столетии они приобрели особенный масштаб.

Говоря о культурном взаимодействии двух стран нужно подчерк­нуть, что его характер не всегда приносил пользу, а иногда однозначно оценивался как негативный. Однако однозначно трактовать плоды этого взаимодействия на конкретном историческом отрезке далеко не всегда возможно. В силу этого культурное взаимодействие двух стран всегда будет становиться предметом споров среди ученых историков и политиков.

Двадцатое столетие в истории двух стран стало самым трагичным и сложным за всю историю взаимоотношений. Многие достижения в области культурного сотрудничества за предыдущий исторический период оказались попросту уничтожены, а направления и контакты этого сотрудничества заброшены на долгие годы.

После второй мировой войны Германии пришлось восстанавливать не только разрушенную экономику, но и существовавшие ранние куль­турные связи. Сделать это было крайне сложно учитывая факт того что именно Германия являлась главным агрессором в окончившимся недавно военном конфликте. Наиболее сложной стала перспектива восстановления связей СССР который понес самые большие потери в прошедшей войне. Сложность ситуации заключалась еще и в том, что после Второй Мировой войны Германия была разделена на два государства ГДР и ФРГ имеющих разный политический и идеологи­ческий фундамент [4, с. 321-324].

Однако это же обстоятельство косвенно повлияло на усиление контактов двух стран в силу того что территория ГДР подпала под поли­тическое идеологическое и экономическое влияние СССР. Естественно, что этот факт имел как позитивное влияние, так и негативное в силу целого ряда факторов как экономических так исторических. Говоря о той части Германии, на территории которой было образовано государство ФРГ то здесь тоже необходимо отметить, что втягивание этой страны в орбиту интересов западных стран имело как позитивные, так и негативные последствия. Для взаимодействия и контактов в культурной сфере.

Начиная с 50-х годов XX века на территории ФРГ, начинается активная работа, направленная на восстановление существовавших и создание новых организаций культурной сферы. Начинается период активного реформирования всех государственных институтов, в резуль­тате чего формируется структура внешней культурной политики, которая с этого времени является децентрализованной. Современные полити­ческие институты, отвечающие за культурное взаимодействие, возникают в ФРГ в 70-е годы после проведения очередных реформ государственного управления. Выстроенная в эти годы система существует без принци­пиальных изменений и в настоящее время [5, с. 71-76].

Согласно германскому законодательству главным органом ответственным за внешние культурные связи является министерство иностранных дел. Здесь нужно отметить, что по устоявшейся юриди­ческой практике МИД Германии не осуществляет культурные контакты самостоятельно, а делегирует эти полномочия так называемым дочерним организациям. Самыми крупными из этих организаций выступают Фонд Гумбольта, институт имени Гете, служба академических обменов, Институт международных культурных связей (IFA). И еще целый ряд организаций. Разработанная в данной сфере политическая доктрина предлагает культурное партнёрство всем без исключения странам проявляющим интерес к Германии и немецкому языку [6].

Возвращаясь к отношениям России и Германии в области культуры важно подчеркнуть, что в настоящие время Российское государство является ключевым партнёром в этой сфере. Среди всех партнёров Германии в сфере реализации культурных проектов России также принадлежит первое место. На территории России действует целый ряд культурных агентов Германии один из которых институт имени Гетте. Активно развивается программы студенческого обмена.

В настоящее время можно констатировать факт того что для России Германия является очевидным лидером по количеству совместных научных проектов, поддержанных в рамках Федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014‑2020 гг. [7]

В свою очередь германским руководством было отмечено, что Россия обладает уникальным потенциалом и является перспективным направлением развития сотрудничества. Образование и наука являются важными составляющими во взаимодействии народов и международном сотрудничестве. Важность контактов в области образования и науки была подкреплена созданием «Дорожной карты» [8]. Она представляла собой поэтапный план двустороннего сотрудничества, в области совместных научно-исследовательских проектов приоритетных для обеих стран науки и технологий.

Таким образом, можно заключить, что основным вектором развития культурного сотрудничества станет на ближайшие годы организация совместной деятельности в области образования и науки. Что в свою очередь исходя из продемонстрированной исторической ретроспективы является логичным продолжением многовековых двусторонних связей. Результат и эффективность этого сотрудничества на современном историческом отрезке покажет время.

Список литературы:

1. Ланьшина Т.А. «Мягкая сила» Германии: культура, образование, наука [Электронный ресурс] / Т.А. Ланьшина // сайт. – URL: http:// cyberleninka.ru/ (Дата обращения 16.03.2019).
2. Лазутина И.В. Приоритеты и инструменты международного сотрудничества России в области науки и образования [Электронный ресурс] / И.В. Лазутина // сайт. – URL: http:// cyberleninka.ru/ (Дата обращения 16.03.2019).
3. Попутникова Л.А. Сотрудничество России и Германии в области образования на рубеже XX начала XXI века [Электронный ресурс] / Л.А. Попутникова // сайт. – URL: http:// cyberleninka.ru/ (Дата обращения 16.03.2019).
4. Родович Ю.В. Германия и Россия в начале второго десятилетия XXI века: новый этап отношений [Электронный ресурс] / Ю.В. Родович // сайт. – URL: http:// cyberleninka.ru/ (Дата обращения 16.03.2019).
5. Россия и Германия подписали дорожную карту о сотрудничестве в области науки и образования [Электронный ресурс] / Интернет ресурс – информационное агенство России ТАСС : сайт. – URL: https://tass.ru/ (Дата обращения 12.03.2019).
6. Россия и Германия подписали план сотрудничества в сфере образования и науки [Электронный ресурс] / Интенет газета – риа новости: сайт. – URL: https://ria.ru/ (Дата обращения 12.03.2019).
7. Руководители профильных министерств России и Германии подписали «Дорожную карту» сотрудничества в области образования, науки, научных исследований и инноваций» [Электронный ресурс] / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации : сайт. – URL: https://minobrnauki.gov.ru/ (Дата обращения 12.03.2019).
8. Тиммерман Х. Германо-российские отношения в европейском контексте / Х. Тиммерман // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – № 3. – С. 42.
9. Шелудченко Н.П. Сотрудничество Германии и России в области науки и образования в начале XXI века / Н.П. Шелудченко // Вестник «МГОУ». История и политические науки. – 2009. – № 4. – С. 119-123.
10. Юшкова Л.А., Неборская В.В. Международное сотрудничество в области высшего образования (на примере российских и немецких университетов) / Л.А. Юшкова, В.В. Неборская // Интернет-журнал «Мир науки». – 2016. – № 4. – С. 1–13.