ИСТОРИЯ ЖУРАВЛЕВСКОЙ ШКОЛЫ В ХIX-XX ВЕКЕ

АННОТАЦИЯ

В статье описывается история возникновения и развития МОУ «Журавлевская СОШ» Белгородского района. Особое внимание направлено на политические и экономические изменения в стране, а также их влияние на развитие системы образования в целом на примере одной школы. Актуальность исследования определяется потребностью глобального переосмысления исторического опыта организации системы образования в XX в. с целью формирования современной системы обучения, не ли­шенной недостатков, а способной перенять и воплотить достоинства методов прошлых лет. При работе над статьей применя­лись методы получения информации, такие как устное интервью. Опрошены субъекты, имеющие определенный уровень осведомленности о предметной области. В результате читатель получает четкое представление о становлении системы образования на примере одной из сельских школ современного Белгородского района.

Ключевые слова: учитель, начальная, школа, земская, Белгородская, губерния, читальня, ликбез, семилетка, директор, история, этапы, развитие, Журавлевская, образование, средняя, педагоги, коллектив, ВОВ, Журавлевка, сельская, библиотека, архив, очевидцы, исторические, источники, справочник, годы, послевоенные.

Первые школы на территории Белгородского уезда появились в 40-х годах XIX века по инициативе Палаты государственных имуществ [1, с. 186]. Более двух десятилетий в Белгородском уезде было всего 3 школы, среди которых была Журавлевская школа.

После реформы 1861 года в селах стали открываться новые земские школы, и уже к концу 1869 года насчитывалось 13 школ. В числе первых школ нынешнего Белгородского района была Журавлевская школа. Это одна из старейших школ Белгородской области, которая была построена в селе Журавлевка, рядом с церковью. Журавлевская земская школа построена по инициативе Земского общества, а финансирование обеспечивалось из сбережений населения [2, с. 211].

В самой первой школе в селе Журавлевка были две классные комнаты, одна из которой представляла собой квартиру для учителя. Классная комната была сравнительно просторная и светлая. А с другой стороны – квартира учителя: одна комната 7 аршин длины и 5 аршин ширины, кухня и прихожая. Школьная библиотека была слишком маленькой, книг почти не было.

Занятия велись с 1 ноября до Пасхи. Уроки длились с 9:00 до 15:00. Уроки шли по одному часу. Источником средств, поступающих на содержание школы, служили доходы от общественных статей [2, с. 65].

Благодаря семейным воспоминаниям Серенко Ярослава, ученика 6 класса, удалось узнать некоторые сведения о школе тех лет:

«Мой прадедушка Бутов Петр Иванович родился в 1924 году, учился в сельской школе в 30-х годах прошлого века. Он учился на пятерки, хоть и часто баловался. Школьной формы у них не было, дети ходили в том, что было у них из одежды. Отучился прадедушка 7 классов. У него было много школьных грамот. Прадедушке предлагали стать учителем, но он не захотел. А вот его друг и одноклассник Павел Иванович стал первым учителем моей бабушки Владимировой (Бутовой) Таисии Петровны.

Моя прабабушка Бутова (Усова) Марфа Ивановна родилась в 1925 году. В школу ходила всего 2 класса. Потом не ходила из-за того, что ей нечего было одевать».

После 1918 года в Журавлевской школе появилась возможность получать начальное образование. В 1929 году было три учителя:

1. Гусева Мария Никифоровна – директор.
2. Петровская Татьяна Васильевна – учительница начальных классов.
3. Ефросинья Михайловна (фамилия не сохранилась) – учительница начальных классов.

Это время было непростым, так как педагогов не хватало, были материальные трудности. Новая структура народного образования преследовала главную цель – повысить доступность образования для разных слоев населения и ликвидировать безграмотность среди взрослого населения страны. Главной задачей для Марии Никифоровны стало удержать школу на плаву во время колоссальных реформ, с чем она благополучно справлялась.

В 1930 году после принятия декрета о ликвидации безграмотности повсюду стали открываться вечерние школы. Журавлевская школа последовала примеру остальных. Преподавала в вечерней школе Серебровская Ольга Федоровна.

В 1932 году школа перешла на шестилетнее образование. Школа стала называться «Школа колхозной молодежи». Сельская молодежь пошла в школу за знаниями. Классы оказались переполненными. В это время создали параллельные классы, но помещений в школе не хватало, и ученики занимались в 2 смены.

Учителей к этому времени в Журавлевской школе прибавилось. Директором стал вновь прибывший учитель арифметики и физики Бойко Александр Антонович. Географию и ботанику преподавала его жена Медведева (Бойко) Александра Афанасьевна. Русский язык и литературу, немецкий язык преподавала Рубинская Евгения Петровна. Историю – Ромин Иван Семенович. Трудовое обучение, сельхозмашины – Ильченко Иван Лазаревич. В начальных классах трудились Немченко Тамара Степановна, Марков Павел Иванович и другие.

В 1932 году на участке земли между церковной и земской школами были построены столовая и кухня, где обедали учащиеся школы.

В 1933–1934 годах вокруг школы был посажен силами учеников фруктовый сад. Яблони, груши, крыжовник, смородина, малина, клубника на школьном дворе, многие из которых сохранились до нашего времени.

Также силами учащихся школы был построен погреб, где хранили выращенные овощи. Ребята вместе с учителями возвели еще и сарай, в котором держали подсобное хозяйство. Это были две лошади и десяток свиней. За лошадьми ухаживал рабочий Лучников Артем Дмитриевич, он же был завхозом школы. За свиньями ухаживали ученики школы. Для школы был отведен земельный участок, на котором ученики выращивали для школьного пропитания зерновые культуры, картофель. А неподалеку, на Водопойном лугу, был школьный огород, где сажали капусту, морковь, свеклу и потом собирали урожай и целый год готовили питание для школьников.

В 1935–1936 годах в селе Нехотеевка была открыта начальная школа, в этом же году Журавлевская школа начала называться семилетней школой.

В 1938–1940 годах построена новая школа в шесть классных комнат. При красном уголке колхоза «Красный земледелец» была открыта изба-читальня с книжным фондом 300 книг. Заведовал ею секретарь парткома Самойлов Кузьма Гаврилович. В избе-читальне проводились агрономические занятия со звеньевыми и бригадирами колхозов на тему: «Как добиться высоких урожаев сахарной свеклы и зерновых культур». Каждая звеньевая по выращиванию сахарной свеклы стремилась стать «пятисотницей», т.е. получить урожай сахарной свеклы с гектара 500 центнеров.

Дегтярева Александра Ивановна, коренная жительница села Журавлевка, поделилась воспоминаниями своих родителей о том времени:

«Школа была сначала четырехлетняя, а потом семилетняя. Мама была старше папы, она училась только четыре года, отец младше – уже семь. Начальные классы он учился во вторую смену. Утром учились старшие дети, а вечером малыши. Жили очень бедно. Старшая его сестра Настя училась утром: придет из школы домой, разуется, потом папка обувал ее туфли и шел в школу, получать знания. В школе были ученики разных возрастов: в первом классе могли быть и семилетние, и девятилетние ученики. Ходили и босиком даже, лишь бы узнать побольше нового.

Папа изучал арифметику, письмо, чтение. Но любимым уроком было рисование, он очень хорошо рисовал. Он рисовал портреты Ленина и Сталина по памяти без фотографии, очень красиво рисовал лошадей. Если бы он жил в наше время, то талант можно было бы развить, а тогда трудное время было, не было возможностей. Чернильницы были раньше, пером писал гусиным. Учебников не хватало. Книга одна была на несколько человек, приходилось меняться. Или даже не было книг, ходили в школу и получали знания только от учителя. Естественно, тетрадей тоже не было, писали на чем придется. Но ходил в школу с огромным удовольствием, он хотел получать знания».

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Директор школы Бойко Александр Антонович одним из первых жителей села ушел на фронт. Из села ушли на фронт 595 человек, из них погибли и пропали без вести 194 человека.

В сентябре 1941 года занятия в школе не начались. Во время боев в 1943 году в здании школы располагался госпиталь. Основными задачами эвакуационного госпиталя, размещенного в Журавлевской школе, были прием, размещение, медицинская сортировка, санитарная (специальная) обработка раненых и больных; оказание им специализированной медицинской помощи и последующее их лечение; подготовка к эвакуации раненых и больных, требующих долгосрочного специализированного лечения.

Осенью 1942 года дети вместе со взрослыми трудились на полях, пахали на коровах, косили сено. В общем, им было не до учебы в эти годы. В 1943 году немецкие войска заняли территорию современной Белгородской области. Участь здания школы была печальной: ее приспособили под конюшню. В 1943 году фашисты у многих жителей села уводили со двора коров, отбирали продукты. Приходилось прятать книги, так как немцы, если их находили, без разбора сжигали. Только благодаря неравнодушным жителям села какая-то часть учебников уцелела. Их прятали, как только могли [4, с. 82].

В июле – августе 1943 года наступил коренной перелом в Великой Отечественной войне после победы на Курской дуге. Курская битва по своим масштабам, задействованным силам и средствам, напряженности, результатам и военно-политическим последствиям является одним из ключевых сражений Второй мировой войны и Великой Отечественной войны [5, с. 365].

Наши войска стали освобождать от немецких захватчиков города и села. Знаменательная дата для Журавлевки – это 8 августа 1943 года, тогда освободили Журавлевку от немецких захватчиков.

После освобождения жители села начинает восстанавливать разрушенное, в том числе школу. Многие советские войска проходят в 1943–1944 году через село Журавлевка, солдатам срочно требовалась помощь врача, поэтому в здании школы снова был устроен военный госпиталь. Неравнодушные жители села приходили, чтобы поухаживать за ранеными, приносили продукты.

По воспоминаниям учительницы Журавлевской средней школы Никитиной Веры Илларионовны восстановили события тех лет.

1943 год. Микояновское РОНО направило директором в Журавлевскую школу Подчасова Макара Григорьевича, ему было 28 лет, родом он был из Прохоровского района. Как и все мужчины его возраста, Макар Григорьевич воевал на фронте, был ранен в легкие. Приехал Макар Григорьевич в Журавлевку со своей женой Фаиной Ивановной – учительницей начальных классов.

Началась его трудовая жизнь очень сложно. Принял Макар Григорьевич школу без дверей и окон. Полы были поломаны. В таком здании опасно было находиться, не то что учиться. Тогда собрал директор весь педагогический коллектив, и они все вместе пошли по улицам села собирать оборудование для школы. Кто-то дал двери для классных комнат, кто-то помог соорудить доску, а один мальчик передал директору глобус.

1943/1944 учебный год начался почти без учебников и тетрадей. Школу отапливали соломой, ученики и учителя на занятиях находились в верхней одежде.

Из учителей во время войны в Журавлевской школе работали: Швец Полина Ивановна – завуч школы, Бойко Александра Афанасьевна, Бойко Елена Афанасьевна, Власова Мария Сергеевна, Никитина Вера Илларионовна, Путятин Иван Тихонович, Лысенко Вера Васильевна, Самойлова Мария Мироновна.

Во время летних каникул учителя вместе со старшими учениками и техническими работниками школы заготавливали в лесу для школы дрова. А во время уборки урожая помогали женщинам носить снопы и складывать их. Все вместе собирали колоски, старались помогать фронту, чем могли. Многие ученики и учителя вязали носки, варежки и отправляли их на фронт.

Учащихся в военные годы в классах было много. В 1944/1945 учебном году в школе набралось три первых класса по 33 человека. Как вспоминает Вера Илларионовна: «Больно было смотреть, во что были одеты дети и учителя. Носили книжки в холщовых сумочках. Тетрадей не было, учителя линеили чистые листы бумаги по ночам. Учебников было мало, по 7 учебников на класс, приходилось учить уроки после занятий, но какие были дети молодцы, как они старались!»

Трудно приходилось учителям Журавлевской школы в первые послевоенные годы. Учебников, тетрадей не хватало. Дрова для отопления школы приходилось заготавливать самим. А дети, дети войны, которые не имели возможности учиться, после Великой Победы пришли в школу в первые классы. Тогда классы были переполнены. В один 1-й класс собираются семилетки, в другой 9-летние и 10-летние ребята. Но учителя не унывали и старались уделить внимание всем учащимся.

В это время директором в школе был Кравцов Василий Иванович, Швец Галина Ивановна – завуч, коллектив уже состоял из 15 педагогов.

Из воспоминаний ученицы 8 класса:

Моего прадедушку зовут Самойлов Евгений Евгеньевич, в 1947 году он пошел в школу в с. Журавлевка. Он закончил 7 классов. Прадедушка всегда хорошо отзывался о всех своих учителях. Прадедушка изучал такие же предметы, которые сейчас изучаем мы. Учебников у них было мало, и ученики старались их сберечь. В классе у него было мало человек, не у всех была возможность ходить в школу. Учился прадедушка хорошо, он был очень грамотный. Школьные годы у него проходили весело, учиться было интересно. Нашему поколению дедушка желает успехов в своих начинаниях, желает быть патриотами своей страны, побольше читать. В книгах сила.

В 1957 году началась электрификация села. Первоначально источником электроэнергии была колхозная дизельная электростанция. Были в первоочередном порядке электрифицированы правление и сельсовет колхоза, школа, медпункт, клуб, библиотека, молочно-товарная ферма и дома некоторых сельчан.

Журавлевская средняя школа – так наша школа стала называться с 1964 года. На тот момент в ней было 10 классов. В это время в школе училось около 300 человек, но помещение школы было маленьким, поэтому занятия шли в 2 смены.

Директором в эти годы работал Гетман Иван Сергеевич с 1953 по 1963 год, а потом Заугольников Павел Трофимович – с 1960 по 1965 год. Далее руководит школой Жерносек Павел Иванович с 1965 по 1969 год. Именно он организовал проведение в школе парового отопления, под его руководством началось строительство спортзала.

В 1960 году руководство школы принимает Фролов Виктор Митрофанович – человек, прошедший по дорогам войны, имеющий несколько ранений, множество наград за мужество и отвагу. Он сохранил эти качества своего характера во время работы в школе. Виктор Митрофанович был очень энергичным руководителем, он заряжал своей энергией весь педагогический и ученический коллектив школы.

Из воспоминаний ученика 7 класса Журавлевской школы:

Моя бабушка, Антонова Любовь Владимировна, пошла в школу в 1967 г. Школа была восьмилетка, бабушка закончила 8 классов. Первую учительницу у нее зовут Татьяна Пантелеевна. В школе были предметы: арифметика, азбука, русский язык и т.д. Бабушка желает сегодняшним школьникам активно участвовать в жизни школы, заниматься больше физической культурой, не только на уроках. Обязательно приобщать к труду в общественной жизни села и дома.

В 1971 году директором школы был Фролов, завучем – Стрельникова Раиса Петровна, организатором – Путятина Лилия Алексеевна, старшей вожатой – Бобровская Лариса Ивановна. В этом году в учебный план школы введен новый предмет «машиноведение». В школах появились кабинеты русского языка, математики, географии, истории. Урок эстетики проходил в кабинете эстетического воспитания. В 1971 году начато строительство пристройки нового здания к школе. 9 класс награжден поездкой в Москву.

В 1972/1973 учебном году начальная школа перешла на 3 года обучения. Появились группы продленного дня для учащихся 3–4 класса, а также учебно-консультативный пункт, где могли закончить среднее образование люди, работающие в колхозе.

Внеклассная работа идет своим чередом, в 1972 году отмечается 50-летие образования СССР, завязывается дружба со Стрелечанской школой. Ребята ездят друг к другу в гости с концертами.

В 1974 учебном году на территории села Журавлевка воздвигнут памятник воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Учащиеся школы установили у памятника пост № 1. Ученики ухаживают за братскими могилами на кладбище.

В 1974 году закончилось строительство пристройки школы.

Из воспоминаний Ольги Васильевны Самойловой (ныне – директор Журавлевской школы, а в 1974 году – первоклассница):

Я поступила в школу в 1974 году, директором был Фролов Виктор Митрофанович. Первая учительница – Каратаева Екатерина Ивановна. Также в начальных классах работали Каратаева Мария Александровна, Недилько Раиса Ивановна. Школа располагалась в старом здании, где сейчас находится детский сад.

Из того, что больше всего запомнилось в школьные годы, могу выделить наш кабинет физики – он был очень большой, сейчас этого нет, эта часть здания разрушена. Рядом был кабинет истории с высокими потолками, рядом с кабинетом истории был кабинет физики, а рядом с кабинетом физики была лаборантская, сейчас там крайний кабинет библиотеки.

Валентина Васильевна преподавала физику и была нашим классным руководителем, и мы могли зайти в лаборантскую. Там были большие стеллажи, уставленные измерительными приборами, электроприборами, лабораторным оборудованием. Это было очень интересно. Помню еще учительскую, в ней было много столов, учителя сидели, проверяли уроки. Не было такого, что сидели каждый в своем кабинете, всегда учителя были все вместе, в одном кабинете, в учительской, а сейчас там музейная комната и детский сад.

На торжественной линейке 1974 года состоялось открытие пристройки к зданию школы. Занятия стали проходить в более комфортных условиях. После успешного окончания учебного года был организован лагерь труда и отдыха для старшеклассников. Начальник лагеря Лисицкий Владимир Ильич сообщает: «Ребята до обеда трудились в поле, а потом, вкусно и сытно поев, отдыхали, пели песни, устраивали спортивные соревнования. А обед был очень вкусным, потому что его готовили на костре, по-походному». В это время для малышей работала оздоровительная площадка в школе.

1975/1976 учебный год: в честь 30-летия Победы возле памятника погибшим воинам зажигают Вечный огонь. Пионеры Журавлевской школы несут почетный караул. Этой чести удостаивались лучшие учащиеся школы, они с гордостью принимали этот пост и несли вахту памяти с надеждой на мирное будущее.

Весной 1975 года школьники заложили Парк 30-летия Победы. Он находится возле памятника. В этом же году учащиеся 9 класса награждены поездкой в Киев.

В 1977 году директором школы стал Золочевский Николай Иванович. А 25 мая 1979 года директор школы Лисицкая Валентина Федотовна поздравляет с окончанием учебного года и желает выпускникам школы «Счастливого пути!».

Ежегодно 9 мая возле памятника проходит торжественный митинг памяти. В 1979 году состоялась встреча учителей и учащихся школы с ветеранами, участвовавшими в освобождении села Журавлевка, и родителями погибших в этих боях.

С 1980 года директором школы стал Сергей Георгиевич Самохвалов. Его жена Самохвалова Екатерина Борисовна вела русский язык и литературу.

1 сентября 1985 года было открыто новое здание нашей школы, в котором и поныне проводятся занятия.

В 1986 году директором становится Лисицкая Валентина Федотовна. Затем в 1987 году ее сменяет Бодяков Анатолий Иванович, который на посту директора проработал 2 года. В 1989 году он переводится на учителя географии и обществознания. Снова на пост директора становится Лисицкая Валентина Федотовна.

В 80-е годы в школе работали талантливые педагоги, которые внесли огромный вклад в каждого ученика и школу в целом: Горяинов Владимир Федорович – НВП, Горяинова Валентина Васильевна – математика и физика, Мандрикова Александра Тихоновна – химия, Лисицкая Валентина Федотовна – биология, Лисицкий Владимир Ильич – история, Санин Владимир Иванович – физкультура, Черниюк Надежда Борисовна – немецкий язык, Бреславец Татьяна Семеновна – педагог-организатор.

В Журавлевской школе есть традиция – проводить день героя Виктора Ганзия, уроженца села Токаревка, выпускника Журавлевской школы 1984 года, погибшего при выполнении интернационального долга в Афганистане. В декабре 1987 года он посмертно был награжден орденом Красной Звезды. Похоронен на гражданском кладбище села Журавлевка [6, с. 85].

В родной школе Виктора помнят о нем. Молодое поколение знает о нем и чтит его память в ежегодных митингах, которые проводят в Журавлевской школе в начале учебного года.

В 1992 году директором становится Бреславец Татьяна Семеновна. После распада СССР село Журавлевка оказалось в пограничной зоне, разделяющей два независимых государства – Российскую Федерацию и Украину. Русская Журавлевка и украинская Токаревка – села расположены друг от друга на расстоянии 5 км, имеют общую многовековую историю, производственные, культурные, родственные отношения всегда объединяли жителей этих сел [7, с. 14].

Но как правильно воспитывать детей теперь в условиях новой государственности, строгих таможенных досмотров, как сохранить у ребят чувство межнационального родства? И педагогический коллектив школы решил, что здесь, в Журавлевке, миротворческая деятельность школы, поможет всем – и детям, и взрослым – включиться в народную дипломатию, создать в школе и селе обстановку мира и взаимопонимания. Журавлевской школе выпала миссия в наших пограничных селах укреплять государственную границу дружбой и уважением.

Хорошей формой воспитания интернационалистов стали фестивали дружбы. Фестиваль, посвященный 50-летию Великой Победы в 1995 году, стал праздником мужества и патриотизма, ведь стихи песни русских и украинских авторов, рассказы об истории своих сел и героях-земляках были посвящены присутствующим в зале ветеранам ВОВ.

Фестиваль «Весна. Любовь. Фантазия», прошедший в 1997 году, показал, что между школами уже нет соперничества, что этот вечер дружбы стал местом обмена национальными традициями и опытом работы детских организаций.

В 2012 году директором школы становится Ольга Васильевна Самойлова. Дина Ивановна Лучникова назначается заместителем по учебной части. Елена Александровна Блажко становится заместителем по воспитательной части.

Опыт Самойловой Ольги Васильевны в проведении мероприятий и организаторской деятельности благоприятно отразился на истории школы. Практически каждый месяц в школе проходят разнообразные мероприятия, спартакиады, открытые уроки, конкурсы, семинары, выставки и так далее.

Капитальный ремонт под руководством Ольги Васильевны Самойловой длился почти 3 года. В первый год поменяли окна на современные пластиковые. Потом утеплили фасад и заменили отопление вместе с трубами и радиаторами. В третий год проведен капитальный ремонт вместе с перепланировкой и переорганизацией пространства. Сделали большой шахматный зал с ростовыми шахматами. Увеличили актовый зал и сцену, убрали радиоузел. Каждый класс продумывали по индивидуальному проекту. Сделали архив вместо подсобки в кабинете ОБЖ. Благодаря перепланировке вход в архив теперь из учительской. Появилась музейная комната на месте теннисной комнаты, которая не использовалась. Музей раньше был в старом здании, экспонаты необходимо было перенести в безопасное лицензированное место. Во время ремонта сделали большую стеклянную стену для сохранения музейных экспонатов.

В 2020 году случился переломный момент в истории каждой школы, так как большая часть учебного процесса проводилась дистанционно из-за пандемии коронавируса. В последние годы во время дистанционного образования есть проблема нехватки общения, контакта с детскими глазами, сложности в организации обучения – это отмечают педагоги Журавлевской школы.

Список литературы:

1. Вальтер Н.Г. Министерство земледелия и государственных имуществ // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: в 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890–1907.
2. Земская реформа // Реформы Александра II / сост. и авт. предисл.: О.И. Чистяков, Т.Е. Новицкая. – М. : Юридическая литература, 1998.
3. Дренякин А.М. Белгород с уездом : историко-стат. очерк А.М. Дренякина. – Харьков : тип. Окр. штаба, 1882.
4. Исаев А. Когда внезапности уже не было. История ВОВ, которую мы не знали. – М. : Яуза, 2005.
5. Гланц Д., Хауз Д. Курская битва. Решающий поворотный пункт Второй мировой войны. – М., 2007.
6. «Черные тюльпаны. Афганский мартиролог». Выпуск первый. Автор-учредитель Олекса Мусиенко – 1999.
7. Кремнев П.П. Распад СССР: международно-правовые проблемы. – М., 2005.