ПОДГОТОВКА ТЕХНИЧЕСКИХ КАДРОВ В СРЕДНЕВОЛЖСКОМ КРАЕ В 1930-Е ГОДЫ ХХ В.

Сорокина Светлана Владимировна

к. ист.н., доцент, «Самарская государственная академия культуры и искусств», кафедра философии и политологии, г. Самара

E-mail:contry@samtel.ru

В настоящее время промышленность испытывает кадровый дефицит, который стал реальным препятствием для индустриального развития страны. Для решения этой проблемы необходимо выработать новые подходы к системе подготовки кадров. Стремительное развитие новейших технологий на производстве привело к неизбежным изменениям в подходах к подготовке кадров и реформированию профессионально-технического образования. Поэтому обращение к историческому опыту и традициям в этой сфере является актуальной.

Развитие промышленности в 1930-е годы поставило задачу массовой подготовки среднего инженерно-технического персонала. Для этого была создана сеть учебных заведений профессионально-технического образования – техникумы.

С 1930 г. начался стремительный рост сети техникумов. Они возникали, главным образом, на базе крупных промышленных предприятий, где учащимся предоставлялась богатая практика по ознакомлению с новейшим оборудованием. В эти годы была проведена реорганизация всех индустриальных техникумов по отраслевому принципу и передача их в ведение соответствующих хозяйственных объединений и наркоматов. Подготовка стала проводиться более целеустремленно, с учетом потребностей отдельных отраслей промышленности, транспорта, сельского хозяйства. К 1932/33 г. средние специальные учебные заведения сверх нормы должны были подготовить для промышленности края 2155 инженеров и 3846 техников. Это было очень актуальной задачей, особенно с учетом того, что в 1926/27 г. на Средней Волге на 1 000 жителей приходилось учащихся техникумов - 0,98, а по РСФСР – 1,30 [13, с. 48]. Эти данные свидетельствуют, что по развитию среднего специального образования край значительно отставал от других районов РСФСР.

В регионе происходил рост сети среднетехнических учебных заведений с увеличением в них количества учащихся. В 1927/28 г. в Средневолжском крае было 37 техникумов с 5 333 учащимися, из них только 2 индустриальных, где обучались 295 учащихся. В 1927/28 г. количество учащихся достигло 6 477 человек.[15,с. 9]  В 1931  г. в 128 техникумах обучалось 33 279 человек, из них в 17 индустриальных техникумах обучалось 5 505 человек [16, с. 17]. Несмотря на то, что удельный вес индустриальных техникумов сократился с 4,5% в 1928 г. до 2,1% в 1932 г. их численность возросла: если в 1928/29 г. было 2 индустриальных техникума, то уже в 1931/32 г. их 21.

Особо быстро увеличивается количество техникумов с 1930 г. В 1936 г. в г. Куйбышеве работали три техникума. Механический техникум, имел 2 отделения: дневное и вечернее. На дневном отделении с четырех годичным сроком обучения готовили по специальностям: инструментальное производство и обработка металлов резанием. На вечернем обучение длилось 5 лет, причем первые 4 года без отрыва от производства и 5-й год обучения производился с отрывом от производства [1, с. 89-91]

Куйбышевский техникум строительных материалов готовил техников-технологов для работы на заводах промышленности строительных материалов и техников-строителей для промышленных и гражданских сооружений. Куйбышевский строительный техникум имел одно отделение промышленно-гражданского строительства, готовившее техников-строителей по промышленно-гражданским сооружениям.

За 1933-1934 гг. в техникумы Средневолжского края было вложено от 875,0 тыс. руб. до 1255,0 тыс. руб. [12, с. 160] По РСФСР за период 1931-1934 гг. количество этих учебных заведений увеличилось с 1 767 до 1 804, в свою очередь, контингент учащихся увеличивается с 375725 до 393246 человек. Количество индустриальных техникумов уменьшилось с 721 до 565, контингент студентов в них сократился со 173507 человек до 168242 человек. [8, с. 285] В 1931/32 г. в гидролесотехническом техникуме г. Оренбурга обучалось 150 человек, а в 1933/34 г. – уже 210 человек [2, л. 233]. В 1932 г. в 136 техникумах края обучалось 27 480 человек. В 1935 г. в промышленных техникумах Оренбургской области обучалось 590 человек, а по всем техникумам области – 5 407 человек. [10,с. 455] К началу третьей пятилетки в Пензенской области насчитывалось 15 средних специальных учебных заведений, из них 7 техникумов. Так, если в 1938 учебном году окончили техникумы и другие учебные заведения 1 160 человек, а в 1939 г. в техникумах Пензы обучалось уже 5 883 [10, с. 455]. В 1940 г. в одной только Пензе в техникумах обучалось 5 500 человек [11, с. 174].

Социальный состав учебных заведений изменяется в сторону увеличения рабоче-крестьянской и партийной прослойки. В техникумах края в период 1928-1932 гг. социальный состав учащихся был представлен рабочими – 42,5%, крестьянами – 38,1%. Доля служащих – 14,3%. [14, с. 16] В 1927/28 г. социальный состав лесного оренбургского техникума был представлен рабочими – 11,6% и крестьянами – 40,3% [6, с. 245]. В 1928-1932 гг. в техникумах края процент комсомольцев увеличивается с 36,8% до 42%, а вот коммунистов – незначительно, с 4,2% до 5% [14, с. 16]. В 1938 г. в строительном техникуме г. Пензы из 335 учащихся комсомольцев было 29,2%, коммунистов – 0,5%, [16, с. 305] а в 1940 г. комсомольцев уже 37,1% [3, л. 79]. Из 280 учащихся Пензенского землеустроительного техникума половина были комсомольцами [6, с. 305]. Следует отметить большое количество комсомольцев, дальнейшее увеличение их числа. За период 1940-1941 гг. в Пензенском строительном техникуме доля русских увеличилась 95,9% до 97,6%, украинцев и мордвы сократилось – с 1,1% до 1,5% [3, л. 232] В 1928-1932 гг. удельный вес женщин в индустриальных техникумах Средневолжского края увеличился с 9% до 41,9% [14, с. 15]. В 1932 г. во всех техникумах происходило увеличение количества учащихся женщин с 32,7% до 46,8% [14, с. 11]. В 1926/27 г. в Оренбургском индустриальном техникуме их 2,8% [5, л. 3]. За период 1940-1941 гг. в Пензенском строительном техникуме доля женщин возросла с 12 [5, л. 79] до 21,9% [5, л. 232]

Так же, как и в вузах, в техникумах ощущалась нехватка преподавателей. Местной властью высказывалось сожаление, что инженеры и техники не шли на работу в техникумы из-за низкой оплаты [5, л. 282]. В Оренбургском индустриальном техникуме была нехватка средств для оборудования кабинетов [5, л. 282]. За период 1928-1932 гг. количество преподавателей краевых индустриальных техникумов увеличилось с 72 до 415 человек. Всего в 1932 г. в крае работало в средних технических учебных заведениях 2 647 преподавателей. В индустриальных техникумах получали образование 3 833 учащихся, которых обучали 415 преподавателей, а в строительных техникумах 124 преподавателя обучали 1805 учащихся [14, с. 15] В техникумах г. Пензы на 1 октября 1938 г. числилось 5833 студента, которых обучали 263 преподавателя.

Из методов преподавания можно выделить лабораторный, а также реферативный, комплексно-групповой. В 1939/40 г. в Пензенском механическом техникуме им. Е.Д. Басулина общая успеваемость была 91,9%. По дневному отделению успеваемость выше – 93,6%. Тогда как на вечернем – 92,6% [4, л. 6]

За период 1914-1941 гг. в Оренбурге количество средних специальных учебных заведений увеличилось с 5 до 31, контингент учащихся вырос с 0,3 тыс. человек до 8,8 тыс., на дневных и вечерних отделениях – с 0,3 тыс. человек до 6,3 тыс. К 1940/41 г. в средних заведениях области 2,5 тыс. человек обучалось заочно [9, с. 129]

Если в 1914/15 г. в Ульяновской области было 1 учебное среднее специальное заведение, то в 1940/41 г. их уже 19. Контингент учащихся возрастает с 0,2 тыс. человек до 6,2 тыс. Из них количество обучающихся на дневных и вечерних отделениях возросло с 0,2 тыс. человек до 4,7 тыс. человек. К 1940/41 гг. 1,5 тыс. человек обучалось заочно в средних специальных учебных заведениях [17, с. 90]. В 1927/28 г. по РСФСР в 672 техникумах и средних специальных учебных заведениях обучались 123,2 тыс. человек, а в 1940/41 г. в 2188 аналогичных учебных заведениях обучалось 498,2 тыс. человек [7, с. 352] В 1940/41 г. в Куйбышевской области в 38 учебных заведениях обучалось 10,3 тыс. чел. (в г. Куйбышеве в 20 учебных заведениях обучалось 5,8 тыс.) [7, с. 352].

Таким образом, на основании вышесказанного можно сделать вывод, что краевые техникумы приняли активное участие в подготовке технических кадров. Создание широкой сети среднетехнических учебных заведений позволило подготовить тысячи техников, которые сыграли заметную роль в решении проблемы привлечения инженерно-технических кадров в промышленность.

Список литературы:

1.Весь Куйбышев [Текст]: спрв.- путеводитель по г. Куйбышеву. -Куйбышев, 1936.

2.ГАОО.Ф. 941.Оп. 1 Д. 36.

3.ГАПО. Ф. 391. Оп. 1 Д. 189.

4.Там же Ф. 1377. Оп. 1. Д. 72.

5.ГАУО. Ф. 453. Оп. 1. Д. 71.

6.Культурное строительство в Пензенском крае. 1917-1938 гг. [Текст]: док. и материалы /сост В.С. Годин и [др.]. - Саратов; Пенза, 1986.

7.Культурное строительство в РСФСР 1917-1977. [Текст]: док и материалы. - М., 1985.

8.Народное хозяйство и культурное строительство в РСФСР. [Текст] М., 1935.

9.Оренбургская область за 50 лет Советской власти. [Текст]: стат. сб. - Челябинск, 1967.

10.Пензенская область в цифрах и фактах. [Текст]: стат. сб. - Пенза, 1977.

11.Пензенская область за 50 лет Советской власти [Текст]: стат. сб. - Саратов - Пенза, 1967.

12.План народного хозяйства и социально-культурного строительства Средневолжского края на 1934 г. [Текст].  М.;  Самара, 1934.

13.Полбицын, Г.Т. Значение Средневолжского края в хозяйстве СССР. [Текст] / Полбицын Г.Т. -  М.; - Самара, 1930.

14.15 лет Средней волги в цифрах [Текст]. - Самара, 1932.

15.Тизанов С.С. Кадры, состояние, потребность и подготовка их в Средневолжском крае [Текст] / С.С. Тизанов. - М.; Самара, 1930.

16.Тизанов С. Пути культурной революции в Среднем Поволжье [Текст] / С. Тизанов, И. Скворцов. - М.; Самара, 1931.

17.Ульяновская область Ордена Ленина за 50 лет Советвкой власти. [Текст]: стат. сб. - Ульяновск, 1967.