К  ВОПРОСУ  О  ПЕРИОДИЗАЦИИ  ИСТОРИИ  СТАНОВЛЕНИЯ  ПАТОПСИХОЛОГИИ

Курносова  Марина  Григорьевна

Преподаватель,  ВГИПУ,  г.  Нижний  Новгород

E-mail:  marina-grignn@yandex.ru

Патопсихология  заняла  прочное  место  в  системе  психологических,  медицинских  и  биологических  наук,  изучение  ее  многообразных  проблем  безостановочно  продвигается  вперед  путем  систематического  естественнонаучного  наблюдения  при  содействии  экспериментальной  психологии  и  психиатрии. 

Каждое  историко-психологическое  исследование  ставит  вопрос  о  периодизации  рассматриваемых  явлений.  Построение  периодизации  –  итог  изучения  истории  области  науки,  движения  в  развитии  различных  вопросов  во  времени,  а  также  учета  исторических  и  социально-экономических  условий.

Опираясь  на  принципы,  предложенные  Ю.Н.  Олейником  (1990),  мы  выделяем  основания  для  периодизации  истории  разработки  патопсихологических  проблем  и  становления  патопсихологии  как  научной  дисциплины.  Критериями  периодизации  истории  патопсихологического  знания  выступают:

1)    влияние  внешних  социально-экономических,  культурных  факторов  (так  называемый  исторический  фон)  на  развитие  патопсихологии;

2)    внутренняя  логика  развития  самой  науки;

3)    связь  исследуемой  проблемной  области  с  другими  областями  знания  (психологической  и  психиатрической)  и  с  практикой.

Данная  совокупность  критериев  периодизации  истории  разработки  проблем  становления  патопсихологии  как  научной  дисциплины  позволяют  отразить  и  исследовать  комплексный  и  целостный  характер  детерминации  развития  научного  патопсихологического  знания  с  учетом  взаимодействия  социокультурных  и  внутринаучных  факторов,  выявить  единство  исторического  и  логического. 

В  истории  становления  патопсихологии  на  основании  обозначенных  критериев  можно  выделить  три  основных  периода:  донаучный  (примитивно-теологический  этап  -  охватывает  древнейшие  времена  до  VII-II  в.  до  н.э.  и  метафизический  этап  –  охватывает  II  в  н.э.  –  средние  века);  естественнонаучный  (конец  XIII  в.  –  20-30  гг.  XIX  в.),  подразделяющийся  на  три  этапа  (первый  этап  –  социально-политический  -  конец  XVIII  –  начало  XIX  в.;  второй  этап  –  научно-экспериментальный  –  XIX  век.;  третий  этап  -  экспериментально-психологический  -  20-30  гг.  XX  в.)  и  современный  период,  в  котором  можно  выделить  два  этапа  (советский  –  20-30  гг.  –  80-90  гг.  XX  века  и  новейший  (конец  XX  в.  –  наше  время).

Следует  подчеркнуть,  что  обозначение  хронологических  рамок  остается  приблизительным,  поскольку  мы  имеем  дело  с  непрерывно  развивающимся  процессом  научного  познания,  в  котором  одно  событие  подготавливает  другое,  и  новое,  зарождаясь,  лишь  постепенно  завоевывает  свое  место  в  борьбе  со  старым.

Донаучный  период  можно  условно  подразделить  на  два  этапа:  примитивно-теологический  -  охватывает  древнейшие  времена  до  VII  в.  до  н.э.  и  метафизический  –  охватывает  II  в  н.э.  –  средние  века.  Характерными  чертами  этого  периода  является  полное  отсутствие  медицинской  помощи  при  душевных  болезнях,  которые  рассматриваются  и  истолковываются  в  духе  примитивно-теологического  мировоззрения.  В  это  время  происходило  примитивное  и  бессистемное,  но  крайне  важное  для  будущего  накопление  фактов  и  наблюдений,  получивших  образное  запечатление  в  мифологии  и  народном  творчестве.  Теологическое  направление  сменилось  метафизическим,  одновременно  с  которым,  все  с  большей  настойчивостью  пробивалась  сильная  научная  мысль.  Именно  в  это  время  иногда  возникали  научно-реалистические  подходы  и  предпринимались  первые  попытки  общественного  призрения  душевнобольных. 

Во  втором  (естественнонаучном)  периоде  становления  истории  патопсихологии  можно  выделить  следующие  этапы  формирования  научных  воззрений  и  организации  помощи  лицам  с  отклонениями  в  психике.

Первый  этап  –  социально-политический  -  конец  XVIII  века  –  начало  XIX  века  -  представляет  решительный  шаг  вперед:  повсеместно  в  Европе  и  Америке  развивается  госпитализация  душевнобольных,  наполовину  лечебного,  наполовину  полицейского  характера.  Следствием  этого  явилась,  наконец,  возможность  хоть  сколько-нибудь  организованной  научной  работы  над  психопатологическим  материалом.  Огромный  социально-политический  сдвиг  –  Великая  французская  революция,  коренные  изменения  всей  структуры  Средней  Европы  повлияли  одновременно  на  прогресс  целого  ряда  отечественных  наук,  в  том  числе  психологических  и  медицинских.

Второй  этап  (научно-экспериментальный)  –  XIX  век.  В  это  время  ставятся  и  частично  разрешаются  некоторые  основные  проблемы  науки  о  душевных  болезнях,  составляются  многочисленные  классификации  психических  расстройств,  развиваются  экспериментальная  психология  и  невропатология,  научное  преподавание  психологии  и  психиатрии  постепенно  поднимается  на  значительную  высоту.  Это  время  господства  так  называемой  симптоматологической  психиатрии,  период  симптомокомплексов  на  психологической  основе,  при  одновременном,  напряженном  искании  других  критериев  для  создания  научных  единиц  в  области  патологической  психологии  и  психопатологии. 

Третий  этап  –  экспериментально-психологический  (20-30  гг.XX  в.):  происходит  влияние  учения  Э.  Крепелина  на  патопсихологические  взгляды  отечественных  ученых  и  дальнейшее  развитие  экспериментально-психологического  направления.  Распространению  новых  идей  способствовала  деятельность  таких  ученых,  как  А.Н.  Бернштейн,  Г.И.  Россолимо,  Т.Ф.  Богданов,  Ф.Е.  Рыбаков,  А.Ф.  Лазурский  и  др.[2;3;4].

После  Октябрьской  революции  1917  г.  в  России  происходило  дальнейшее  развитие  патопсихологии. 

На  становление  патопсихологии  как  особой  области  знаний  в  современном  периоде  большое  влияние  оказали  идеи  выдающегося  советского  психолога  Л.С.  Выготского,  получившие  дальнейшее  развитие  в  работах  его  учеников  и  сотрудников  А.Р.  Лурии,  А.Н.  Леонтьева,  П.Я.  Гальперина,  Л.И.  Божович,  А.В.  Запорожца.  Они  во  многом  определили  путь  патопсихологических  исследований  в  нашей  стране.

Б.В.  Зейгарник  [1]  внесла  весомый  вклад  в  становление  современной  патопсихологии,  благодаря  которому  она  и  выделилась  в  самостоятельную  научную  дисциплину. 

Полная  характеристика  новейшего  этапа  патопсихологии  еще  не  может  быть  сделана.  Но  некоторые  черты  могут  и  должны  быть  отмечены.  За  последнее  время  в  патопсихологии  на  первый  план  выступает  направленность  на  психокоррекцию.  Делается  попытка  обоснования  психологических  рекомендаций  для  проведения  психокоррекции  (например,  при  лечении  неврозов,  алкоголизма).  Однако  для  того  чтобы  психокоррекционная  направленность  была  эффективной,  она  должна  базироваться  на  углубленном  анализе  и  квалификации  психического  состояния  больного  человека. 

В  теоретическом  отношении  патопсихология  наших  дней  отличается  небывалым  уточнением  своих  основных  понятий  и  усовершенствованием  диагностических  методов.  Системный  науковедческий  подход  к  исследованию  проблем  истории  патопсихологии,  безусловно,  является  наиболее  прогрессивным,  поэтому  мы  стараемся  следовать  именно  ему.  В  связи  с  этим  нельзя  не  отметить,  что  в  отечественной  патопсихологии  пока  имеется  отставание  в  разработке  и  освещении  исторических  проблем,  что,  конечно,  связано  с  недооценкой  данного  раздела  науки  как  важного  инструмента  в  освоении  её  материала  и  определении  возможных  перспектив  развития  патопсихологии. 

Работа  в  данном  направлении  может  быть  развернута  в  широких  масштабах,  так  как  тема  практически  неисчерпаема,  возможности  её  освоения  достаточно  широкие.  Рост  и  развитие  патопсихологии  выражаются  в  расширении  круга  ее  задач,  возникновении  новых  проблем  и  направлений  патопсихологических  работ,  а  также  в  возрастании  интереса  психиатров  к  современной  психологической  теории  и  методикам  экспериментально-психологического  исследования  больных.

Патопсихология  еще  в  XIX  начале  XX  вв.,  предложившая  собственный  путь  опытного  исследования  психики,  возникла  и  развивалась  достаточно  интенсивно.  Не  случайно  она  и  сегодня  представляет  огромный  интерес,  является  наименее  разработанной  в  теоретическом  плане  и  наиболее  сложной  в  практическом  плане  частью  медицинской  психологии.

Список  литературы:

1.Зейгарник  Б.В.  Введение  в  патопсихологию.  М.:  Издательство  Московского  университета,  1969  –  172  с. 

2.Лазурский  А.Ф.  Психология  общая  и  экспериментальная.  Издание  исправленное  с  предисловием  Л.С.  Выгодского.  –  Государственное  издательство  Ленинград  –  1925.  –  290  с.

3.Россолимо  Г.И.  Психологические  профили.  Количественное  исследование  психических  процессов  в  норме  и  патологических  состояниях.  Методика.  М.,  1917.  –  37  с.

4.Рыбаков  Ф.Е.  «Атлас  для  экспериментально-психологического  исследования  личности  с  подробным  описанием  и  объяснением  таблиц,  составленных  применительно  к  цели  педагогического  и  врачебно-диагностического  исследования».  М.,  1910.  –  46  с.