АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ

АННОТАЦИЯ

В статье проанализированы причины, формы проявления агрес­сивного поведения, проведено исследование на выявление видов и форм агрессии, сформулированы рекомендации по предотвращению проявления агрессии в поведении.

Ключевые слова: новообразование подросткового возраста, агрессивное поведение, формы, виды агрессивного поведения, половое соотношение результатов, способы преодоления.

В современном мире с каждым днём растёт уровень агрес­сивности и жестокости в поведении подростков, что, естественно, вызывает беспокойство и тревогу родителей, педагогов и психологов. Чем бы это ни было: отражением реальной ситуации развития нынешней цивилизации или тенденциями текущего социально-экономического состояния общества, эта проблема вызывает острый и постоянно усиливающийся интерес многих исследователей [2].

В настоящее время нередко встречаешь на улице, в школе, в дружеской компании и, даже, в общественных местах задиристых, озлобленных, драчливых подростков, которые проявляют жестокость при общении друг с другом.

Агрессивное поведение в подростковом возрасте обычно обусловлено двумя наиболее ярко выраженными факторами – это непосредственно следствие влияния социально-психологических новообразований данного возрастного периода и деструктивное влияние социума, окружающего активно формирующуюся личность современного подростка.

К первой причине – новообразованиям подросткового возраста – можно отнести: протестующий характер взаимодействия с взрослыми, внутренний конфликт личности, критичное отношение ребёнка подросткового возраста к самому себе: недовольство своей внешностью, чертами характера и т. д. Это вполне может стать причинами прояв­ления агрессии в поведении с окружающими [1].

Под влиянием же окружающего социума понимается, как правило, воздействие семьи на подростка, школа, сверстники, приятели-друзья, и, конечно же СМИ, которые нередко оставляют весьма тяжелые следы на психологическом и физическом здоровье подростка на фоне болезненно реагирующего на окружающую действительность подросткового кризиса. В результате – подросток реагирует резко и агрессивно, поскольку он ощущает невозможность и неспособность преодолеть самому многие деструктивно влияющие на него социальные воздействия [4].

Изучением проблемы агрессивного поведения подростков зани­мались следующие авторы: В.С. Мухина, В.И. Трубников, Л.М. Семенюк, А. Бандура, Р. Бэрон и многие другие. Каждый автор дает свое определение понятию «агрессивное поведение». Наиболее общее и точное дают Р.Р. Ричардсон и Р. Бэрон. Под «агрессивностью» они, в основном, понимали некое особое свойство личности, целенап­равленное, разрушительное поведение, которое заключается в наличии деструктивных тенденций, целью которых является нанесение вреда и ущерба окружающим людям.

Изучая виды и формы агрессивных реакций у подростков, авторы выделили несколько таковых: физическая агрессия, косвенная агрессия, вербальная агрессия, раздражительность, негативизм, обида, а также подозрительность и скрытую агрессию [2].

Опираясь на вышеизложенное, а также анализируя основные положения, которые касаются вопроса агрессивного поведения, его видов, форм и свойств нами было проведено исследование особенностей агрессивного поведения подростков, обучающихся в современно общеобразовательной школе небольшого российского города.

В данном исследовании приняли участие 125 школьников. Среди них 64 мальчиков и 61 девочек в возрасте 13-14 лет.

Исследование провели с помощью методики исследования уровня агрессивности, разработанного А. Бассом и А. Дарки и предназначенном для исследования уровня агрессивности личности. Они выделили несколько видов агрессии: физическую, косвенную, вербальную, раздра­жительность, негативизм, обида, подозрительность, чувство вины. Также в процессе конструирования опросника авторы опросника выделили индекс агрессивности и индекс враждебности.

Проанализировав данные, которые были получены в ходе исследования, выяснилось, что наиболее распространенным видом среди современных школьников подросткового возраста выступила вербальная агрессия- 48 %; такое проявление агрессии, как раздражи­тельность 28 %; и физическая агрессия- 24 % опрашиваемых.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что данные подростки зачастую выражают негативные чувства через угрозы, крик, раздражительность. Чувство вины перед кем-либо может привести к проявлению агрессии даже по отношению к самому себе.

Что касается результатов на определение индекса агрессивности, то были получены следующие данные: 12 % показали высокий индекс агрессивности, средний индекс – 36 %, и низкий уровень агрессии – 52 % испытуемых. Средний и низкий индекс агрессивности свойственны подросткам, не проявляющим в обычных условиях агрессивности, но в особо значимых для них ситуациях возможно проявление различных форм агрессивного поведения.

В отношении измерения индекса враждебности были получены следующие результаты, – среди испытуемых низкий уровень показали 20 % подростков, средний уровень 56 %, и высокий уровень имеют 24 % подростков. Данный результат означает, что подростки не могут воспринимать критику со стороны окружающих, считаться с чужим мнением, которое по каким-то причинам расходится от их собственного мнения. И на любое замечание, спор они реагируют очень остро, проявляя, таким образом, агрессию. Обычно у таких подростков нестабильная самооценка, что и ведёт к развитию негативного отношения к окружающим людям и происходящим вокруг них событиям.

Если рассматривать половое соотношение полученных результатов, то выясняется, что мальчикам свойственны такие виды агрессии, как физическая агрессия – 40 %, вербальная агрессия 33 %, у девочек же в большей степени проявляются вербальная агрессия 41 %, а также проявляется чувство вины – 18 % и раздражительность – 18 %.

Таким образом, можно сказать, что в подростковом возрасте агрессия проявляется достаточно часто. Современным подросткам присущи такие виды агрессии как: вербальная агрессия, а также раздражительность и чувство вины. Наряду с этим существуют половые отличия в проявлении агрессивных реакций.

Однако, всё это можно и нужно предотвратить. По крайней мере, снизить уровень проявления агрессии. Как и говорилось выше, важнейшим новообразованием подросткового возраста является развитие саморегуляции, самоконтроля, произвольности поведения.

Во- первых, и родители, и педагоги должны помочь подростку развить чувство регуляции и самоконтроля. Объяснить, что эти качества необходимы для полноценного психического развития и удачной социальной адаптации.

Конечно, способы преодоления проявления подростками агрес­сивного поведения зависит от конкретного случая- вида и степени агрессии, индивидуальных особенностей ребенка, причин, которые стимулируют такое поведение. Поэтому подход к решению проблемы должен быть сугубо индивидуален. Однако психологами были сформулированы несколько рекомендаций для родителей по преодо­лению проявления агрессивного поведения подростками, которые могут использоваться, как и профилактические меры по предупреждению агрессивного поведения подростков [2].

• Нужно пересмотреть стиль воспитания ребенка и манеру поведения. Зачастую именно ошибки в воспитательном процессе становятся причинами возникновения агрессивного поведения подростка. Также следует помнить, что родители для ребенка главные ориентиры для подражания. Будьте положительным примером.
• Ребенку необходимо дать возможность принимать решения и нести за них ответственность.
• Станьте лучшим другом для своего ребенка. Хвалите, радуйтесь вместе с ним новым достижениям, поддерживайте его начинания, поддерживайте его увлечения, приобщайте к общественно- полезным делам.
• Необходимо направить «бурлящую» энергию подростка в правильное русло. Выбрать хобби, в котором бы эта энергия приобрела положительную направленность- это могут быть всевозможные кружки, спортивные секции, танцы, пение и многое другое. Регулярно посещая занятия, у подростка со временем сформируется чувство ответственности и дисциплины.
• И, конечно же, необходимо знать друзей, с которыми общается ваш ребенок, в каких компаниях он проводит время. Нужно оценить какое влияние на ребенка они оказывают [3].

Агрессивное поведение подростков всегда свидетельствует о неблагополучии в какой-либо из сфер жизни ребенка. Бороться с данной проблемой достаточно сложно. Поэтому следует обращать внимание, участвовать в жизни ребенка еще до наступления подросткового возраста. Для ребенка, который ощущает себя полноценным членом семьи, общества; который чувствует себя нужным, любимым, уверенным в себе, никогда не станет проявлять агрессии, так как для него это неприемлемо.

Список литературы:

1. Абрамова А.А. Агрессивность при депрессивных расстройствах: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 2005. - 152 c.
2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия - СПб.: Питер, 1997. - 336 с.
3. Маняпова Е.В. Характеристика основных путей и методов коррекции агрессивного поведения подростков. 2010. Педагогическое образование в России.
4. Паренс Г. Агрессия наших детей. - М.: Форум, 1997. - 160 с.
5. Сербина Л.Ф. Особенности агрессивного поведения подростков. 2011. Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.