ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РАЦИОНАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ У ЧЕЛОВЕКА

THE CORRELATION BETWEEN A FOREIGN LANGUAGE AND THE PROCESS OF MAKING RATIONAL DECISIONS IN HUMANS

Ravi Ranjan

Postgraduate student, Department of General Psychology, Irkutsk State University,

Russia, Irkutsk

Anna Derbeneva

English teacher MAOU Irkutsk Secondary school No. 63,

Russia, Irkutsk

АННОТАЦИЯ

В статье освещены результаты исследования проблемы влияния иностранного языка на процесс принятия решений. Исследования показали, что информация, предъявляемая на иностранном языке, может блокировать эмоциональные реакции человека, способствовать более простому алгоритму морального выбора. В свою очередь, именно эта особенность может снижать желание человека использовать стереотипы в отношении определенных групп людей и событий, повышает саморегуляцию, блокирует суеверия.

ABSTRACT

The article highlights the results of the study of the problem of the influence of a foreign language on the decision-making process. Studies have shown that information presented in a foreign language may block emotional reactions of a person, contribute to a simpler algorithm of a moral choice. In turn, it is this feature that can reduce a person's desire to use stereotypes in relation to certain groups of people and events, increases self-regulation, blocks superstitions.

Ключевые слова: эмоции, чувства, процесс принятия решений, саморегуляция, когнитивная нагрузка, иностранный язык, родной язык.

Keywords: emotions, feelings, decision-making process, self-regulation, cognitive load, foreign language, native language.

Одним из первых, кто доказал, что восприятие человека связано с чувствами, был американский психолог Роберт Зайонц. Эти чувства, в свою очередь, определяют суждения и решения.

Следует отметить, что решения могут подразделяться на интуитивные, логические и рациональные. Рациональные решения, как правило, основаны на объективном анализе сложных проблемных ситуаций с использованием научных методов и фактов. Рациональные решения считаются наиболее обоснованными, так как в процессе их принятия используются все доступные человеку механизмы — интуиция, логика и расчёт.

Роберт Зайонц показал, что повторное воздействие на объект порождает положительное отношение к этому объекту, что известно как «эффект простого воздействия». Исследователь предлагал участникам эксперимента китайские идеограммы, изменяя частоту предъявления. В последующем он замерял отношение участников к этим китайским иероглифам. В итоге психолог пришел к выводу, что чем чаще предъявлялась идеограмма, тем позитивнее становилось отношение к ней [9].

В 1990-е годы португальско-американский нейробиолог Антонио Дамасио и его коллеги вызвали широкий интерес научного сообщества к проблеме изучения чувств в процессе принятия ряда решений. Дамасио изучал пациентов с повреждениями вентральной и медиальной частей лобных долей, то есть тех отделов головного мозга, которые связаны с нарушением навыков отображения эмоций и переживания чувств. Он утверждал, что рассуждение и принятие решений в целом зависят от сенсорных образов. Образы ассоциируются с хорошими или плохими чувствами. Воспроизведение этих образов в памяти может предсказывать исходы будущих ситуаций. Это называется гипотезой соматических маркеров. По мнению Дамасио, именно соматические маркеры определяют процесс принятия решений [1].

Особенности влияния иностранного языка на процесс принятия решений зависят от характера воспринимаемой информации. Например, информация о вреде курения на родном языке может восприниматься более болезненно. Однако иностранный язык можно использовать стратегически, как метод подталкивания. Это позволит внедрить в жизнь человека ряд полезных технологий [6]. Так, группа итальянских исследователей в рамках одного из экспериментов познакомила участников с технологиями оборотной воды [5]. Нужно отметить, что оборотная вода последовательно и многократно используется в технологических процессах по принципу замкнутых систем. Воспринимая информацию на родном языке, участники не высказали особого желания использовать данную технологию, но предъявление аналогичной информации на иностранном языке, повысило как уровень доверия, так и желание использовать полезную технологию в повседневной жизни.  

В другом исследовании учёные предлагали испытуемым задачи с мистическими и отрицательными сюжетами (например, предлагали проанализировать человека, заметившего чёрную кошку на своём пути) [2]. Результаты исследования показали, что использование иностранного языка способствовало нейтрализации чувств участников по отношению к предлагаемым обстоятельствам, то есть использование иностранного языка уменьшило влияние иррациональных убеждений.

Возможно, что причиной этого эффекта является ассоциативная память, в силу того, что моральные нормы, как и суеверия, передаются человеку в детстве через социализацию на родном языке. Таким образом, человек, анализируя ситуацию с «суеверным контекстом» на иностранном языке, может в меньшей степени испытывать чувство страха [7].

Ещё один потенциально положительный эффект обработки информации на иностранном языке - это саморегулирование. Исследования показывают, что чем выше когнитивная нагрузка на человека, тем уровень распознавания привлекательных стимулов ниже. Это усиливает саморегуляцию [8]. Когда человек находится в ситуации автоматической обработки информации и сниженной когнитивной нагрузки, он способен к подавлению соблазна за счёт саморегулирования. Следует отметить, что в случае обработки иностранного языка когнитивная нагрузка высокая [4].

Высокая когнитивная нагрузка может также препятствовать использованию стереотипов. Профессор психологии Гарвардского университета Дэниел Гилберт и его коллега Грегори Хиксон представили европейских студенток как студенток с азиатскими корнями. В итоге, предубеждения и стереотипы были продемонстрированы теми людьми, которые находились в ситуации низкой когнитивной нагрузки [3].

Таким образом, использование иностранного языка в одних ситуациях может быть полезным, а в других ситуациях - иметь отрицательное воздействие. Это будет сильно зависеть от контекста рассматриваемой задачи, жизненного события и других факторов. Так, например, блокировка моральных аспектов проблемы может помешать общению, профессиональной деятельности, зато в других случаях, когда нужно отвлечь человека от предрассудков и магических мыслей, использование иностранного языка может быть полезным и эффективным.

Список литературы:

1. Damasio, A. R. (1994). Descartes’ error: Emotion, reason, and the human brain. New York: Avon. Damasio, H., Grabowski, T., Frank, R., Galaburda, A.M., & Damasio, A.R. (2005). The Return of Phineas Gage: Clues about the Brain from the Skull of a Famous Patient. In J. T. Cacioppo, G. G. Berntson, J. T. Cacioppo, G. G. Berntson (Eds.), Social neuroscience: Key readings (pp. 21-28). New York, NY, US: Psychology Press.
2. Hadjichristidis, C., Geipel, J., Surian, L. (2015). Foreign language dispels magical thinking. Unpublished manuscript.
3. Gilbert, D. T., & Hixon, J. G. (1991). The trouble of thinking: Activation and application of stereotypic beliefs. Journal of Personality And Social Psychology, 60, 509–517. doi:10.1037/0022-3514.60.4.509.
4. Klesse, A.-K., Levav, J. & Goukens, C. (2015). The Effect of Preference Expression Modality on Self-Control. Journal of Consumer Research. Advance online publication. doi: 10.1093/jcr/ucv043.
5. Rozin, P., Haddad, B., Nemeroff, C., & Slovic, P. (2015). Psychological aspects of the rejection of recycled water: Contamination, purification and disgust. Judgment And Decision Making, 10, 50-63.
6. Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2008). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New Haven, CT, US: Yale University Press.
7. Vyse, S. A. (1997). Believing in magic: The psychology of superstition. New York, NY, US: Oxford University Press.
8. Van Dillen, L.F., Papies, E.K., & Hofmann, W. (2013), Turning a blind eye to temptation: How cognitive load can facilitate self-regulation. Journal of Personality and Social Psychology, 104. 427-443.
9. Zajonc, R. B. (1980). Feeling and thinking: Preferences need no inferences. American Psychologist, 35, 151–175. doi: 10.1037/0003-066X.35.2.151